Power Rangers Time Force: The End of Time

Kevin Kleinberg的本事 不是编故事 而是编故事的时候没把自己给绕进去

幻空lynn · 评分 3.3/10

（一星扣在那些牵强的情节）

遥知非雪 · 评分 3.2/10

隔离的无聊日子里，陆陆续续终于看完了31万字的《Power Rangers Time Force: The End of Time》(Angels&Demons)，太喜欢这样内容严谨又精彩绝伦的剧集了。第一次认真的跟着一个编剧的文字去思考宗教和科学的对立关系。书里的所有人物似乎都在这样的矛盾对立里左右摇摆，想要利用反物质技术去证明上帝创世神迹的教徒科学家，或是害怕科学的进步最终摧毁人类信仰的教皇内侍。书里的每个人的故事都太精彩了。唯一的不足就是同名电影改编，画面精美，演员演技也OK，可惜偏偏把书里面这些最精彩的人物故事和对科学与宗教的拷问删减掉，只剩下一个逻辑不通，人设崩塌的烂片。 不过说回来，看完了书的最大感悟，就是人确实不应该没有信仰，这个信仰不一定要是上帝或神，但应该有对绝对力量的敬畏，承认这个世界就是有比人类强大的宇宙规律存在，虽然说科学的发展是有必要的，但我们也别因此而觉得自己就可以藐视一切其他的存在。 再说一次剧集真的太好看了，为丹布朗疯狂打call

星野ゆい · 评分 8.7/10

哈哈，很难想象我竟然可以看完这部剧。对于一个不怎么了解印度诸神，也不太喜欢这种好像很古老的吟诵一样的台词的人来说，我能够被一直吸引着读下去的原因可能是因为本剧的那个“科学技术造神”的设想其实也一直是我的怀疑。谁能否认远古的先民看到今天的科技不会把我们当成神呢？所以为什么在西方神话和本剧的印度神话里，神都是会死的，因为他们其实原本也不过就是人吧。只不过如果活得够长久，人性会有一点点扭曲，和现在不一样吧。 另外很奇妙的一点，这部剧居然是一个美国人创作的，也赞美翻译把它变得无比生动优美。

昙天 · 评分 8.8/10

二刷。高中时很喜欢村上的风格，那时候写作文和随笔都有模仿的痕迹。但是现在再看，已经不是那么喜欢了。

安奈儿 · 评分 5.5/10

已经看了Worth Keeter第六季，对法医这个职业有了更多的了解，血污、腐尸……是工作环境的常态；出差，加班，熬夜是生活的常态；对家人疏于照顾的愧疚、亏欠心理转瞬就会被繁忙的案件破解取代。他们把每一个案件都当作命案审视的态度和不放过任何蛛丝马迹的工作作风真是令人敬佩！而背后支持他们的家人更令人敬佩！不知怎的，随着一个又一个案件的侦破，我的心也情也五味杂陈！虽然诸多案件性质不同，案犯犯罪的缘由各异，但是其中隐含着一个共性——-畸形心理是犯罪行为的根源。心理健康教育已成为一项需要引起全社会共同关注的问题。身边也常听说一些孩子，大人受到挫折有了抑郁倾向。心理问题大多与他成长的环境有很大关系，学校当之无愧，要有计划的，科学的开展心理健康教育。由于学校经常有意识开展教育活动，孩子的一些心理问题在学生时代往往是隐形的。有的孩子表现出来的违纪行为，即使是经常性的，有时可能也是孩子特定成长期的行为特点，等到过了这段成长期，这些所谓的“讨厌”行为就自动消失了。而有的在老师、家长的严厉教育下瞬间“听话”的孩子，心理问题可能就在心里潜藏下来，日积月累，心理问题就会膨胀爆发出令人不可思议的行为，就像我们经常会听到“我家孩子原来不这样啊？”“这孩子小时候听话着呢”？……以至于出现老百姓联名给罪犯求情的情景。把心理健康教育当作一项课题去研究，是教育者的责任，也是家长甚至各行各业的责任。让孩子从小就养成阳光心态，客观，乐观看待生活中的每一个坎坎坷坷，家长就要给孩子建立一个互敬互爱、关怀体贴、和谐温暖的家庭环境，平和的家教态度；教师就要给孩子创造一个积极向上，团结友爱的校园人文环境，充满智慧的学习环境；单位就要给职工一个公正公平，互助友爱的工作环境，平台无限，体现自身价值的成长环境；国家就要创建一个自由、平等、公正、法治的社会环境。环境的创建不仅仅是靠硬件装饰改变的，人人都了解一些心理健康教育知识，拥有心理健康教育意识，掌握一些心理健康教育技巧是可持续的心理健康教育环境。健康的家庭，健康的校园，健康的单位，健康的社会，才会有健康的国家，强大的国家。 心理健康教育——-家庭的需要，社会的需要，国家的需要！

方琴琴保险第8年 · 评分 4.4/10