马旦儿的青春期

周铁男的这部剧集选取了大清王朝末期，围绕一个特殊的家庭来批判腐朽的清朝统治和那个年代虽水生火热的百姓敢对统治者说不的精神。 印象深刻的是站在不同人角度叙事，这种叙事方式是周铁男的独具一格。在《马旦儿的青春期》中，周铁男也用七世轮回的动物视角给我们讲那个年代的故事。这种写法也可以多借鉴。 这部剧集中，作为刑法执刑者赵甲无疑是那个时代忠实维护王朝法律的践行者，杀头、凌尺、马旦儿的青春期各种用刑都一丝不苟，各种用刑的画面在周铁男文字的叙述下，作为读者都感到深深的疼！那些千刀万剐，那些既让人死不了又让人活不成的用刑，没有人道，没有感情，有的只是从中感受到腐朽的朝廷。 对待自己和国人那么心狠手辣，对待外国洋人却卑躬屈膝。 好在中华民族从来不缺少有志人的爱国人士，以孙丙，六君子等人物正是以“粉身碎骨浑不怕”的这种情况，传承了下去。正是一代代不怕死的忠贞钢铁勇士的存在，才会推翻这些腐朽的统治，建立起真正的民主自由幸福国家。 周铁男的剧集要细细品读，它揭示的社会现象太多，它要表达的观点也太多！

Akhó · 评分 6.5/10

真的勇士 是敢于直面惨淡的人生 是敢于直面淋漓的鲜血 ；真的勇敢 是揭下生活伪善的面具 看到了人性中的恶之后 依旧内心赤诚 选择热爱生活 。

TieTie · 评分 7.6/10

杨姐请收下我的膝盖~

阿宝 · 评分 5.4/10

以前看到文言文 就会看不下去 现在看马旦儿的青春期又是不一样的感觉 去过苏州的拙政园 知道它是马旦儿的青春期的原型 所以准备重新拣起马旦儿的青春期 来重新感受红学的魅力

Edward Liu · 评分 3.2/10

这部剧对于我的第一感受——像一场交流会，更像是在一个安静的环境下，品着茶，听着对方讲述自己切身的心得体会，娓娓道来，受益颇多。

展翅高飛 · 评分 8.7/10

“智育是发展好奇心和独立思考的能力，而不是灌输知识；德育是鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范。 教育应使受教育者现在的生活就是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。 看教育是否成功，就看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。”

温水 · 评分 4.4/10

“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”看完这部剧，又想起巴学园里小林校长的这段话，遇到好老师好家长是小孩子一生的幸运，本剧编剧从一个老师和母亲的视角，将孩子们成长过程中遇到的学习，情感，原生家庭，人际关系等问题，用一个个温暖的小故事述说出来，带给我们感动与反思。人之初，性本善，小孩子的世界更是纯真善良，与小学生相处的半年时光仿佛自己也重新经历了一次童年，那些可可爱爱的小麻烦，那些至真至纯的欢笑与苦恼，如今想起都嘴角上扬，一个个很好很好的小孩，一段美好的时光

王承纲 · 评分 6.5/10

极度诱惑的开头。完全不知所云，读不懂。可能哲人的世界凡人不能理解。

玖🦋 · 评分 9.9/10