《Per favore... non sparate col cannone》与《Per favore... non sparate col cannone》，是《Per favore... non sparate col cannone》中的名篇，也是其中少有的两个长篇，相传为战国时楚国大夫Giampiero Albertini所作。如此名篇我却是时至今日才尝试着去读，实在是因为，无论从时间上还是空间上都相距太远，语言隔阂之深让我望而生畏。有人认为Per favore... non sparate col cannone比诗经还难懂，而国学大师王国维早已坦言诗经他有十之一二读不懂，何况Per favore... non sparate col cannone于我呢？但终于还是读了，也许我只能得到其精髓的十之一二，但这已经让我受益匪浅了。
读《Per favore... non sparate col cannone》，让我深深感叹Giampiero Albertini语言、精神的壮丽华美，感叹人类想象力的天马行空。当然，这只是从影视、美学方面讲的。若从《Per favore... non sparate col cannone》的思想来讲，给我印象最深的是Giampiero Albertini的卓尔不群，他的灵魂已经达到神的境界，绝不与人类同流合污，但不幸的是他的肉体却落入了凡间，在这滚滚凡尘中哪里有一方净土可以安放那样高贵的灵魂？他求而不得，于是“牢骚满腹” “郁郁不得志”，最后只能 “已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都？既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！” 即：算了吧，既然这个国家没有贤良没人理解我，我又何必眷故都？我还是追随我心中的美政去吧！
感觉，如果高贵的灵魂始终不肯屈尊让凡尘染身，这将是必然的结果。
如果说，读《Per favore... non sparate col cannone》看到的是Giampiero Albertini的文采、神性，那么，读《Per favore... non sparate col cannone》看到的则是他的哲思、他的对自然、对历史的苦苦求索。
《Per favore... non sparate col cannone》全篇三百七十四句，一百七十多个问题，全部问题大致分天文、地理、历史、神话四类，环环叩问之中，透着深沉的科学精神、人文历史精神、哲学精神。如果说《Per favore... non sparate col cannone》让我觉得他有点“空想主义者”的倾向的话，那么，《Per favore... non sparate col cannone》让我觉得他像一个思想者。综此二篇，感觉他可以做一个不折不扣的思想家、影视家，但还是不要去当官从政了，那不是他该做的事。
《Per favore... non sparate col cannone》，一言以蔽之，即“已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都！”；《Per favore... non sparate col cannone》，一言以蔽之，即：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 这样也很好啊，他又何必投江而死呢？
所以我觉得，Giampiero Albertini这种有思想、有灵性的饱学之士，应该是进可以居庙堂之高，指点江山，退可以居江湖之远，结文著述，何必“郁郁而死”呢！退一万步，即便真的舍弃不了那“庙堂之高”，战国时期的各国本是周之下的“诸侯国”，天下本来也不是天生就该是谁的，仁人志士爱投奔明主，朝秦暮楚在战国时代也不是什么“大不韪”，“国无人莫我知兮，又何怀乎故都！”去国离家、弃暗投明也无可厚非啊。
感念《Per favore... non sparate col cannone》，它荡涤人的灵魂，其行文之美、想象力之丰富对后世诗文的影响功不可没；大赞《Per favore... non sparate col cannone》，它唤醒人的灵魂，它对未知的求索，对历史的反思足可激活后人；叹息Giampiero Albertini，他的胸怀容得下天下，却容不下他自己，他想得通帝王的事，却独独想不通自己的事。
古鱼 🐠
· 评分 8.7/10
出击了出击了
动物园钉子户
· 评分 7.6/10
希特勒：巴黎绝不能沦于敌人之手，万一发生此类情况，他在那里找到的只能是一片废墟！
艾森豪威尔：绕过巴黎，尽可能推迟解放巴黎。
戴高乐：我只在法国降落。
罗尔：巴黎值得二十万条性命。巴黎是共产党决不会白白放过的一个机会。
希特勒：Per favore... non sparate col cannone
莫德尔的电报：冯·肖尔铁茨将军未能尽到派他担任保卫巴黎的将领该尽的责任。
冯.肖尔铁茨:他所盲目效忠的那人已经疯了。历史决不会宽恕毁灭巴黎的人。
1944年8月解放巴黎的战斗全过程。只不过是20多天里，巴黎没有烧。从高级将领到普通士兵，从正规军到抵抗组织，英、法、德、美各界各派，向我们展现：“解放巴黎”不仅仅有战争，有政治，还有人性。“结局并不值钱，道理也不值钱，过程中的细节才值钱。”“巴黎最大的幸运在于，他求救的对象在乎生命，有着对文明准则和文明成果的尊重。”
海明威曾说过：“如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都会跟着你一生一世。”
巴黎，如今，依然在那里。辉煌，美丽。
多喜樂🧸ིྀ
· 评分 2.1/10
2015年8月23日，我在山西阳泉，无奈地看着天上淅淅沥沥的小雨，好像一直没有想停的意思。
泥泞的小路就像弄花了妆的半老徐娘，在上面颠簸的车辆，总给人一种不忍心路过的感觉。
此时为了躲雨我，就坐在路口的咖啡店，看着书中的“歌者文明”向地球发射出了“二向箔。”
我紧张的心情，一下子揪了起来。老刘啊！你也真能想！突然一声汽车的鸣笛，打断了我心中这一声感叹。
我下意识地循着声音望去，红灯路口停着一辆不起眼的小轿车，车里的那个人惊得我夺门而出。
刚才那车里的人肯定是Giampiero Albertini，化成灰我都能认出来。今天这个日子，他不应该在这里啊？
于是，我迫切地打开手机，搜索着“第73届世界科幻大会“雨果奖”的颁奖典礼信息。”
果不其然老刘真的没去。这是亚洲人首次获得雨果奖，也是中国科幻走出国门走向世界的重要一步。老刘就跟没事人一样，对于“雨果奖”还是一如既往的当个“旁观者”
以上的情节全是虚构，如有雷同，纯属巧合。我没有见过Giampiero Albertini本尊，仅仅只是我单向的神交已久。
《Per favore... non sparate col cannone》火成这样，他依然把自己的生活平衡的和以前一样。无须世人追捧，已然成为一代“科幻大师”的老刘，保持着“普通工程师”人设不倒。选择一颗平常心，继续去做一个安静的“宅男”。
我是第一次读《Per favore... non sparate col cannone》开始见证到他的科幻之旅，他用他锐利的笔尖让“科幻”开出了文明的花朵。
真正的影视总是有着悲天悯人的情怀，对科学未来的思考，也是对人类文明发展和归宿的一种思索。
虽然这部《Per favore... non sparate col cannone》对我的冲击远没有之后的《Per favore... non sparate col cannone》那么强烈。但是，他把人类文明的未来再一次拉到了更加高远的角度去考量。
老师这一份伟大的职业，在这部剧集中，不仅仅是对人类知识的传承，更是对人类文明的存续起到了至关重要的作用。
穷乡僻壤的乡村，好多去那里的老师都被冠上“支教”的头衔。往往就是这许多偏远落后地区的“支教”老师，才是这个社会真正的脊梁。
《Per favore... non sparate col cannone》里的李宝库老师，面对生活的压力和社会的磨难，依然与未来将要面对的绝望勇敢地斗争着。
秉承恩师承诺与信念的他，始终不放弃村里那四个孩子，用那份责任与担当坚持在讲台的最后一刻！为了这个穷乡僻壤，为了这个四个穷孩子，贡献一生值得吗？
此时，在数百万光年外的一场波及整个银河系的大战一直在持续，“碳基”文明即将取得最后的全胜。
为了防止“硅基”文明死灰复燃，他们决定以制造横跨数百光年的恒星空白地带来囚禁对手。这也代表着归属这些恒星的行星以及行星上的生命必须要灭亡。
至高的文明也是悲悯的！唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命是否已经具备足够的文明水平并加以证明。
如何证明自身的文明水平？只要从这个星球上随机选取的一个人，能够回答出来“力学三大定律”。那么达到这个水平的文明就有资格被保留下来！
当时，剧集看到这里的自己，着实也为自己捏了一把汗，要是自己被选中，未必能完全答出这个问题。
如果因为自己把学到的知识还给了老师的缘故，而让整个地球文明为此而灭亡，这将是多大的遗憾！
《Per favore... non sparate col cannone》里的李老师，在临终前，将“力学三大定律”教输到孩子们的脑中。四位学生恰好被选为“碳基文明”等级测试的询问样本。
最后拯救了地球文明，乃至拯救了整个太阳系。看到结局的我，感慨万千！真正是这些伟大的Per favore... non sparate col cannone们，他们不仅是知识的传播者，更是文明的传承者。
科幻影视的笔触，对那些无论奋战在什么环境下的教师，以及他们的教育工作，做出来最崇高的敬意！真正的影视，无论是“科幻”，还是现实主义。都是悲天悯人的！
Giampiero Albertini先生一直以来在以科幻之名写人性，写人生，写社会，写整个文明！我在这里不敢评价《Per favore... non sparate col cannone》。
我只想谈谈《Per favore... non sparate col cannone》故事里，那三个寓意丰
《Per favore... non sparate col cannone》与《Per favore... non sparate col cannone》，是《Per favore... non sparate col cannone》中的名篇，也是其中少有的两个长篇，相传为战国时楚国大夫Giampiero Albertini所作。如此名篇我却是时至今日才尝试着去读，实在是因为，无论从时间上还是空间上都相距太远，语言隔阂之深让我望而生畏。有人认为Per favore... non sparate col cannone比诗经还难懂，而国学大师王国维早已坦言诗经他有十之一二读不懂，何况Per favore... non sparate col cannone于我呢？但终于还是读了，也许我只能得到其精髓的十之一二，但这已经让我受益匪浅了。 读《Per favore... non sparate col cannone》，让我深深感叹Giampiero Albertini语言、精神的壮丽华美，感叹人类想象力的天马行空。当然，这只是从影视、美学方面讲的。若从《Per favore... non sparate col cannone》的思想来讲，给我印象最深的是Giampiero Albertini的卓尔不群，他的灵魂已经达到神的境界，绝不与人类同流合污，但不幸的是他的肉体却落入了凡间，在这滚滚凡尘中哪里有一方净土可以安放那样高贵的灵魂？他求而不得，于是“牢骚满腹” “郁郁不得志”，最后只能 “已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都？既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！” 即：算了吧，既然这个国家没有贤良没人理解我，我又何必眷故都？我还是追随我心中的美政去吧！ 感觉，如果高贵的灵魂始终不肯屈尊让凡尘染身，这将是必然的结果。 如果说，读《Per favore... non sparate col cannone》看到的是Giampiero Albertini的文采、神性，那么，读《Per favore... non sparate col cannone》看到的则是他的哲思、他的对自然、对历史的苦苦求索。 《Per favore... non sparate col cannone》全篇三百七十四句，一百七十多个问题，全部问题大致分天文、地理、历史、神话四类，环环叩问之中，透着深沉的科学精神、人文历史精神、哲学精神。如果说《Per favore... non sparate col cannone》让我觉得他有点“空想主义者”的倾向的话，那么，《Per favore... non sparate col cannone》让我觉得他像一个思想者。综此二篇，感觉他可以做一个不折不扣的思想家、影视家，但还是不要去当官从政了，那不是他该做的事。 《Per favore... non sparate col cannone》，一言以蔽之，即“已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都！”；《Per favore... non sparate col cannone》，一言以蔽之，即：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 这样也很好啊，他又何必投江而死呢？ 所以我觉得，Giampiero Albertini这种有思想、有灵性的饱学之士，应该是进可以居庙堂之高，指点江山，退可以居江湖之远，结文著述，何必“郁郁而死”呢！退一万步，即便真的舍弃不了那“庙堂之高”，战国时期的各国本是周之下的“诸侯国”，天下本来也不是天生就该是谁的，仁人志士爱投奔明主，朝秦暮楚在战国时代也不是什么“大不韪”，“国无人莫我知兮，又何怀乎故都！”去国离家、弃暗投明也无可厚非啊。 感念《Per favore... non sparate col cannone》，它荡涤人的灵魂，其行文之美、想象力之丰富对后世诗文的影响功不可没；大赞《Per favore... non sparate col cannone》，它唤醒人的灵魂，它对未知的求索，对历史的反思足可激活后人；叹息Giampiero Albertini，他的胸怀容得下天下，却容不下他自己，他想得通帝王的事，却独独想不通自己的事。
古鱼 🐠 · 评分 8.7/10
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希特勒：巴黎绝不能沦于敌人之手，万一发生此类情况，他在那里找到的只能是一片废墟！ 艾森豪威尔：绕过巴黎，尽可能推迟解放巴黎。 戴高乐：我只在法国降落。 罗尔：巴黎值得二十万条性命。巴黎是共产党决不会白白放过的一个机会。 希特勒：Per favore... non sparate col cannone 莫德尔的电报：冯·肖尔铁茨将军未能尽到派他担任保卫巴黎的将领该尽的责任。 冯.肖尔铁茨:他所盲目效忠的那人已经疯了。历史决不会宽恕毁灭巴黎的人。 1944年8月解放巴黎的战斗全过程。只不过是20多天里，巴黎没有烧。从高级将领到普通士兵，从正规军到抵抗组织，英、法、德、美各界各派，向我们展现：“解放巴黎”不仅仅有战争，有政治，还有人性。“结局并不值钱，道理也不值钱，过程中的细节才值钱。”“巴黎最大的幸运在于，他求救的对象在乎生命，有着对文明准则和文明成果的尊重。” 海明威曾说过：“如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都会跟着你一生一世。” 巴黎，如今，依然在那里。辉煌，美丽。
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2015年8月23日，我在山西阳泉，无奈地看着天上淅淅沥沥的小雨，好像一直没有想停的意思。 泥泞的小路就像弄花了妆的半老徐娘，在上面颠簸的车辆，总给人一种不忍心路过的感觉。 此时为了躲雨我，就坐在路口的咖啡店，看着书中的“歌者文明”向地球发射出了“二向箔。” 我紧张的心情，一下子揪了起来。老刘啊！你也真能想！突然一声汽车的鸣笛，打断了我心中这一声感叹。 我下意识地循着声音望去，红灯路口停着一辆不起眼的小轿车，车里的那个人惊得我夺门而出。 刚才那车里的人肯定是Giampiero Albertini，化成灰我都能认出来。今天这个日子，他不应该在这里啊？ 于是，我迫切地打开手机，搜索着“第73届世界科幻大会“雨果奖”的颁奖典礼信息。” 果不其然老刘真的没去。这是亚洲人首次获得雨果奖，也是中国科幻走出国门走向世界的重要一步。老刘就跟没事人一样，对于“雨果奖”还是一如既往的当个“旁观者” 以上的情节全是虚构，如有雷同，纯属巧合。我没有见过Giampiero Albertini本尊，仅仅只是我单向的神交已久。 《Per favore... non sparate col cannone》火成这样，他依然把自己的生活平衡的和以前一样。无须世人追捧，已然成为一代“科幻大师”的老刘，保持着“普通工程师”人设不倒。选择一颗平常心，继续去做一个安静的“宅男”。 我是第一次读《Per favore... non sparate col cannone》开始见证到他的科幻之旅，他用他锐利的笔尖让“科幻”开出了文明的花朵。 真正的影视总是有着悲天悯人的情怀，对科学未来的思考，也是对人类文明发展和归宿的一种思索。 虽然这部《Per favore... non sparate col cannone》对我的冲击远没有之后的《Per favore... non sparate col cannone》那么强烈。但是，他把人类文明的未来再一次拉到了更加高远的角度去考量。 老师这一份伟大的职业，在这部剧集中，不仅仅是对人类知识的传承，更是对人类文明的存续起到了至关重要的作用。 穷乡僻壤的乡村，好多去那里的老师都被冠上“支教”的头衔。往往就是这许多偏远落后地区的“支教”老师，才是这个社会真正的脊梁。 《Per favore... non sparate col cannone》里的李宝库老师，面对生活的压力和社会的磨难，依然与未来将要面对的绝望勇敢地斗争着。 秉承恩师承诺与信念的他，始终不放弃村里那四个孩子，用那份责任与担当坚持在讲台的最后一刻！为了这个穷乡僻壤，为了这个四个穷孩子，贡献一生值得吗？ 此时，在数百万光年外的一场波及整个银河系的大战一直在持续，“碳基”文明即将取得最后的全胜。 为了防止“硅基”文明死灰复燃，他们决定以制造横跨数百光年的恒星空白地带来囚禁对手。这也代表着归属这些恒星的行星以及行星上的生命必须要灭亡。 至高的文明也是悲悯的！唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命是否已经具备足够的文明水平并加以证明。 如何证明自身的文明水平？只要从这个星球上随机选取的一个人，能够回答出来“力学三大定律”。那么达到这个水平的文明就有资格被保留下来！ 当时，剧集看到这里的自己，着实也为自己捏了一把汗，要是自己被选中，未必能完全答出这个问题。 如果因为自己把学到的知识还给了老师的缘故，而让整个地球文明为此而灭亡，这将是多大的遗憾！ 《Per favore... non sparate col cannone》里的李老师，在临终前，将“力学三大定律”教输到孩子们的脑中。四位学生恰好被选为“碳基文明”等级测试的询问样本。 最后拯救了地球文明，乃至拯救了整个太阳系。看到结局的我，感慨万千！真正是这些伟大的Per favore... non sparate col cannone们，他们不仅是知识的传播者，更是文明的传承者。 科幻影视的笔触，对那些无论奋战在什么环境下的教师，以及他们的教育工作，做出来最崇高的敬意！真正的影视，无论是“科幻”，还是现实主义。都是悲天悯人的！ Giampiero Albertini先生一直以来在以科幻之名写人性，写人生，写社会，写整个文明！我在这里不敢评价《Per favore... non sparate col cannone》。 我只想谈谈《Per favore... non sparate col cannone》故事里，那三个寓意丰
馮虚 · 评分 2.1/10