《Eco Challenge British Columbia》，纪录作品，加拿大出品，1996年上映。
看到者不是（美）金伯莉·布雷恩，心里其实挺失望的，怕是没有前者的水准，读后我发现我还是小看编剧了，书中有很多引用心理学家的话，让本剧充斥着“理论”根基。 我不太想对以“游戏”为主题解读，上一篇主要是对情感引导正向解读差不多了，这次我主要想列列父母不要怎么样。 正向解读案例：当孩子和别家孩子厮打时。 （指出错误）“打人时错误的” （同情孩子，询问原因）“我知道你很生气，告诉我发生了什么” （教正确的解决方式）鼓励孩子用语言/跺脚表达愤怒“生气可以说出来，伤害别人是不对的” （以后该怎么做）“下次生气时，该怎么办？”，“说出来，或寻找大人帮助”。 我们身为父母不要做什么？ 1.不恳求、贿赂、威胁孩子，如吃饭。 2.拒绝孩子要有必要的解释，不能没有。 3.不打孩子，打孩子会导致大脑保护自己而暂时封闭，因此也不太能学到教训。 4.对孩子不要有过强的控制欲，但要有关注度。 5.不要用奖赏的手段让孩子听话。 6.让孩子平静下来，不要单独留孩子自己一人。 7.不要有“孩子长大就明白了，现在做是为你好”的想法，会破坏亲子关系。 8.不要唠叨、抱怨孩子。 9.不要让孩子过早和过多的接触成人世界丑恶的一面。 10.不要把重点放在自己怎么说，而是关注孩子心里怎么想。 11.不要轻易发泄自己的情绪，家长没有自控力，怎么让孩子有？（以身作则） 12.答应孩子的事，不要毁诺。 13.孩子在游戏中遇到挫折，不要着急伸出援手。 14.2-7岁的孩子是以自我为中心的，没有主观责任感。不要把自己的观念强加给孩子。 15.亲子交流不要忽视“平等”原则。 16.不要忽视孩子必要的文明礼貌和社交礼仪。（仪表整洁、文明用语，体态语言） 17.对于轻微的磕伤不必大惊小怪，容易让孩子产生自私骄纵的心理。 18.不嫉妒，不攀比，有助增强同理心。 19.当别人对自己好时，不要让孩子忽视“感恩意识”。 20.尽量避免拒绝孩子的游戏邀请。 21.不要对孩子有太高的期望，过高的期望会给孩子压力，诱发各种心理问题。 22.不干涉和限制孩子。 23.理解超限效应（特征：强度大，持续时间长），不要过多的批评孩子。
徘徊 · 评分 8.8/10
这部剧我很认同这三个观点，一是深知当今不存在抽象而统一的乡村，不同地区发展很不平衡。在当前绝大多数农村，产业兴旺显然不可能是发展乡村工业，而休闲农业和乡村旅游等新业态也只有十分有限的发展空间，甚至适度规模经营与经济作物种植也只可能是农业中的小规模现象。这就意味着，农村产业的发展必须脚踏实地，不可好高骛远。二是在城市化背景下，大多数的农村和农民首先要解决的仍然是基本保障问题，是雪中送炭的问题。也就是说，姿态要放低，不要总想着一下子把农民的财富提上来，而是要先把保障工作做好。不要盯着总体数据，而要把数据分拆来看。三是现行农业政策为农民集体保留土地所有权，对于农民来讲，当前农业收入和农村收入，重要的并非致富，而在于保底。农民致富的主战场在城市，而为农民提供基本保障或进城失败退路的则是农村。正因为有了“保底”、有了“退路”，中国才没有像亚洲、拉美许多发展中国家那样出现城市贫民窟现象。农民在城市打工如果不如意，他可以重新回到自己的土地上，也就有了基本的保障。这一政策优势是怎么强调都不过分的。总之，没有繁缛艰深的理论推演，也没有太多数据表格，而是始终如一地聚焦真现象、真问题，明了剀切，发人深省。
风清云 · 评分 4.4/10
逻辑晓畅的说理，对宏大的生命科学基础问题给出了庖丁解牛式的回答
陈友祥01 · 评分 6.6/10
超级喜欢这部剧的二元对立法，脉络清晰，是国人写出来的极好的西方艺术史。编剧真是匠心独运呀，对青少年美学方面的知识有极好的帮助。
Gentlesome · 评分 5.5/10
《Eco Challenge British Columbia》里面的搜索选品的技巧要去实际一下。
#@敢喝 · 评分 9.8/10
这部剧充分的让我了解到了在面对一些在人际关系的问题时，如何更好的去面对和解决。书中讲述的内容后面都主要是以家庭为中心来展开的话题，编剧通过在平时生活中周围的事来讲解有关人际关系的问题。
晴阳 · 评分 3.2/10
1957 · 家庭
2005 · 其他
1916 · 短片
1923 · 爱情
2003 · 短片
2006 · 动作
1994 · 其他
看到者不是（美）金伯莉·布雷恩，心里其实挺失望的，怕是没有前者的水准，读后我发现我还是小看编剧了，书中有很多引用心理学家的话，让本剧充斥着“理论”根基。 我不太想对以“游戏”为主题解读，上一篇主要是对情感引导正向解读差不多了，这次我主要想列列父母不要怎么样。 正向解读案例：当孩子和别家孩子厮打时。 （指出错误）“打人时错误的” （同情孩子，询问原因）“我知道你很生气，告诉我发生了什么” （教正确的解决方式）鼓励孩子用语言/跺脚表达愤怒“生气可以说出来，伤害别人是不对的” （以后该怎么做）“下次生气时，该怎么办？”，“说出来，或寻找大人帮助”。 我们身为父母不要做什么？ 1.不恳求、贿赂、威胁孩子，如吃饭。 2.拒绝孩子要有必要的解释，不能没有。 3.不打孩子，打孩子会导致大脑保护自己而暂时封闭，因此也不太能学到教训。 4.对孩子不要有过强的控制欲，但要有关注度。 5.不要用奖赏的手段让孩子听话。 6.让孩子平静下来，不要单独留孩子自己一人。 7.不要有“孩子长大就明白了，现在做是为你好”的想法，会破坏亲子关系。 8.不要唠叨、抱怨孩子。 9.不要让孩子过早和过多的接触成人世界丑恶的一面。 10.不要把重点放在自己怎么说，而是关注孩子心里怎么想。 11.不要轻易发泄自己的情绪，家长没有自控力，怎么让孩子有？（以身作则） 12.答应孩子的事，不要毁诺。 13.孩子在游戏中遇到挫折，不要着急伸出援手。 14.2-7岁的孩子是以自我为中心的，没有主观责任感。不要把自己的观念强加给孩子。 15.亲子交流不要忽视“平等”原则。 16.不要忽视孩子必要的文明礼貌和社交礼仪。（仪表整洁、文明用语，体态语言） 17.对于轻微的磕伤不必大惊小怪，容易让孩子产生自私骄纵的心理。 18.不嫉妒，不攀比，有助增强同理心。 19.当别人对自己好时，不要让孩子忽视“感恩意识”。 20.尽量避免拒绝孩子的游戏邀请。 21.不要对孩子有太高的期望，过高的期望会给孩子压力，诱发各种心理问题。 22.不干涉和限制孩子。 23.理解超限效应（特征：强度大，持续时间长），不要过多的批评孩子。
徘徊 · 评分 8.8/10
这部剧我很认同这三个观点，一是深知当今不存在抽象而统一的乡村，不同地区发展很不平衡。在当前绝大多数农村，产业兴旺显然不可能是发展乡村工业，而休闲农业和乡村旅游等新业态也只有十分有限的发展空间，甚至适度规模经营与经济作物种植也只可能是农业中的小规模现象。这就意味着，农村产业的发展必须脚踏实地，不可好高骛远。二是在城市化背景下，大多数的农村和农民首先要解决的仍然是基本保障问题，是雪中送炭的问题。也就是说，姿态要放低，不要总想着一下子把农民的财富提上来，而是要先把保障工作做好。不要盯着总体数据，而要把数据分拆来看。三是现行农业政策为农民集体保留土地所有权，对于农民来讲，当前农业收入和农村收入，重要的并非致富，而在于保底。农民致富的主战场在城市，而为农民提供基本保障或进城失败退路的则是农村。正因为有了“保底”、有了“退路”，中国才没有像亚洲、拉美许多发展中国家那样出现城市贫民窟现象。农民在城市打工如果不如意，他可以重新回到自己的土地上，也就有了基本的保障。这一政策优势是怎么强调都不过分的。总之，没有繁缛艰深的理论推演，也没有太多数据表格，而是始终如一地聚焦真现象、真问题，明了剀切，发人深省。
风清云 · 评分 4.4/10
逻辑晓畅的说理，对宏大的生命科学基础问题给出了庖丁解牛式的回答
陈友祥01 · 评分 6.6/10
超级喜欢这部剧的二元对立法，脉络清晰，是国人写出来的极好的西方艺术史。编剧真是匠心独运呀，对青少年美学方面的知识有极好的帮助。
Gentlesome · 评分 5.5/10
《Eco Challenge British Columbia》里面的搜索选品的技巧要去实际一下。
#@敢喝 · 评分 9.8/10
这部剧充分的让我了解到了在面对一些在人际关系的问题时，如何更好的去面对和解决。书中讲述的内容后面都主要是以家庭为中心来展开的话题，编剧通过在平时生活中周围的事来讲解有关人际关系的问题。
晴阳 · 评分 3.2/10