《The Slap-Hoppy Mouse》，动画,家庭,短片,喜剧作品，美国出品，1956年上映。
能让我追完本的书不多，这部剧是写的最细致的。看着很感动。也细想以后自己老了，身边的亲人，朋友们都慢慢的离开。那是何等的孤独。也能理解身边的老人们的孤独。
舒舒芸 · 评分 3.2/10
①积极主动 积极主动的人从不浅藏辄止，他们知道要为自己的抉择负责，做出的选择总是基于原则和价值观，而不是基于情绪，或受限于周围条件，积极的人是变化的催生者。 ②以始为终（先定目标后行动） 个人，家庭，团队，组织通过创造性的构思来设计自己的未来，他们对于任何项目，无论大小，也不管是个人还是团队的，都下决心完成。他们确立并献身于自己生活中最重要的原则，人际关系和目标。 ③要事第一 以要事为先的人，总是按照事务的重要性的顺序来安排生活并付诸实践。无论情势如何，他们的生活总是遵循自己的原则。 ④双赢思维 有双赢思维的人，能在交往中寻求双方获利，互相尊重。他们基于到处是机遇和富足的心态，基于“我们”而不是“我”来进行思考，他们总是通过向情感账户存款来建立与他人的互信关系。 ⑤知彼解己（先理解别人，再争取别人的理解） 当我们怀着理解对方的想法，而不是为了回答对方问题的心态去聆听时，我们就能进行真正的沟通并建立友谊，这时再坦述己见，争取理解就很自然，也容易多了，理解别人需要的是体谅，而争取别人理解需要的是勇气，效能在于这二者的平衡或适当的结合。 ⑥统合综效 统合综效的人与对方合作，会寻求变通后的第三种方案，不是我的，也不是你的，而是第三种更好的解决方案，统合综效的基础是尊重，赞赏甚至庆幸彼此间的差异，它是某种创造性的合作，1+1=3、11、111、或更多。 ⑦不断更新 高效能人士不断在生活的四个方面（身体，社会/情感，智力，精神）更新自己，这将增加他们有效实践其他习惯的能力。
Tristesse · 评分 3.2/10
遇到王老师这样的人，是孩子们的幸运。 感谢《The Slap-Hoppy Mouse》，让我发现了一个很好很好的老师。
ノゾミのトモシビ · 评分 6.6/10
1986 · 其他
1980 · 短片
2001 · 其他
1987 · 喜剧
1991 · 剧情
1969 · 其他
2004 · 动作
2004 · 其他
能让我追完本的书不多，这部剧是写的最细致的。看着很感动。也细想以后自己老了，身边的亲人，朋友们都慢慢的离开。那是何等的孤独。也能理解身边的老人们的孤独。
舒舒芸 · 评分 3.2/10
①积极主动 积极主动的人从不浅藏辄止，他们知道要为自己的抉择负责，做出的选择总是基于原则和价值观，而不是基于情绪，或受限于周围条件，积极的人是变化的催生者。 ②以始为终（先定目标后行动） 个人，家庭，团队，组织通过创造性的构思来设计自己的未来，他们对于任何项目，无论大小，也不管是个人还是团队的，都下决心完成。他们确立并献身于自己生活中最重要的原则，人际关系和目标。 ③要事第一 以要事为先的人，总是按照事务的重要性的顺序来安排生活并付诸实践。无论情势如何，他们的生活总是遵循自己的原则。 ④双赢思维 有双赢思维的人，能在交往中寻求双方获利，互相尊重。他们基于到处是机遇和富足的心态，基于“我们”而不是“我”来进行思考，他们总是通过向情感账户存款来建立与他人的互信关系。 ⑤知彼解己（先理解别人，再争取别人的理解） 当我们怀着理解对方的想法，而不是为了回答对方问题的心态去聆听时，我们就能进行真正的沟通并建立友谊，这时再坦述己见，争取理解就很自然，也容易多了，理解别人需要的是体谅，而争取别人理解需要的是勇气，效能在于这二者的平衡或适当的结合。 ⑥统合综效 统合综效的人与对方合作，会寻求变通后的第三种方案，不是我的，也不是你的，而是第三种更好的解决方案，统合综效的基础是尊重，赞赏甚至庆幸彼此间的差异，它是某种创造性的合作，1+1=3、11、111、或更多。 ⑦不断更新 高效能人士不断在生活的四个方面（身体，社会/情感，智力，精神）更新自己，这将增加他们有效实践其他习惯的能力。
Tristesse · 评分 3.2/10
遇到王老师这样的人，是孩子们的幸运。 感谢《The Slap-Hoppy Mouse》，让我发现了一个很好很好的老师。
ノゾミのトモシビ · 评分 6.6/10