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在这部剧中，我最关注的是“溺爱”。 袁荣亲总结说，溺爱有两种：包办型的溺爱和纵容型的溺爱。 包办型溺爱的父母把孩子的一切都安排好了，孩子不动手就可以得到一切，他们不鼓励甚至不喜欢孩子自己去解决问题。 纵容型溺爱的父母，孩子要什么就给什么，不管多么小、多么不合理的要求，他们都会拿出全部力气去满足。 施于“溺爱”的家长，所溺爱的对象其实是自己的“内在的小孩”。换言之，父母并没有将孩子视为“一个独立自主、有思想的人”，而是将孩子当做一个满足自己欲望的工具（或许家长并不是有意的）。 父母以爱的名义来影响孩子，单方面执意执行自己的想法，独断专行。孩子在被束缚的环境下成长，没有选择，而“没有选择，就没有生命力，也就没有人生。”有选择，你才有活力活出自己。 “每个人内心中都藏着两个‘我’。一个是‘内在的父母’，其内容是我们对自己的现实父母和自己理想父母的内化，当我们做父母时，这个‘内在的父母’就是我们自己。另一个是‘内在的小孩’，其内容是我们对自己童年体验的记忆和自己理想童年的内化。”咨询师荣伟玲说。 她断言说：“溺爱有很多种原因，其中最重要的一个原因，就是父母‘内在的小孩’向外的投射。溺爱的父母将自己‘内在的小孩’投射到现实中的孩子身上，他们无节制地给予孩子，其实是在无节制地满足自己。” 除此之外 夫妻关系是“家庭的定海神针”，在有公婆、夫妻和孩子的“三世同堂”的家庭中，如果夫妻关系是家庭核心，拥有第一发言权，那么这个家庭就会稳如磐石。 平等地对待孩子，勇于承担责任，别把焦虑传给孩子。 这也是个人的一些心得。

Bruce孔 · 评分 8.7/10

从密集的人群里挑出一段生活来写，让人相信:简单、善良、乐观、大度，这些质朴的优秀品质永远值得称道，在任何时代都不会消失。我羡慕郁晓秋那一副坦然率性，是我一辈子所不能有的。

陈康 · 评分 5.5/10

Alison Newman先生的文字非常美好，读这部剧简直是享受 你眼睛可真好看 里面有晴雨 日月 山川 江河 云雾 花鸟 但我的眼睛更好看 因为我的眼里有你———Alison Newman 但我的眼睛更好看

海盗贝塔 · 评分 6.5/10

这部剧的内容基于中国古代的智慧，用中国本土的哲学思想告诉我们应该以什么样的认知，来了解现在这个时代，我们所遇到的问题和困境，那么这些古人的智慧会对我们有帮助吗？ 这些传承下来的道理，经过了时间从沉淀，历史的考验，道理之大，放之四海而皆准，也是我们从小就耳濡目染的，这些道理，我们都知道，但是远远谈不上懂，更不要说能够身体力行了。郭老师这部剧，给我们很通俗的阐述了这些道理，以及放在当前，我们应该如何理解和运用。 全书35章，主要讲了三个方面的问题，一是如何认识自己，怎样过好自己的一生，二是如何和身边的环境相处，如何做好选择，三是如何看待我们的国家，如何认识这个世界，从认识“小我”到“大我”，解释我是谁，我从哪里来，我要往何处去。 这些道理对我们实际有什么用呢？我们自身的成长，就像是在黑暗中摸索，所知和未知的冲突，在我们的前行之路上产生了很多的困惑，这些大智慧就像是一盏一盏的路灯，帮助我们把它所在的区域照亮，我们不一定要往那一处去，但是我们知道那里有一盏灯，知道那里有什么，就不会疑惑和恐惧，踏实走好脚下的路。

刘佳明 · 评分 4.4/10

看剧贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好剧如获良友；重读好剧如逢故知

🌈Qi-in · 评分 3.2/10

最愚蠢的莫过于沉溺于不切实际的虚幻爱情，而无视真心爱着自己的人，把他们的爱和付出当成是理所当然，置之不理。 多年以后重读《i》，依然被深深吸引和打动，虽然女主角并不完美，除了漂亮、聪明、坚强，更多的是自私、虚荣和贪婪，但这并不影响剧集的精彩和魅力，就像《i》。

2Maye · 评分 1.0/10

既没有一口气想读完的欲望，也没有多么难忘的情节，也没有触动人心的剧情。但是人家是经典剧集，我也不好说什么。

蒲树 · 评分 7.7/10

这个编剧是1940几年就去世了，他的作品却可以预见到当下2020年的场景，方方面面都有涉及，有理有据，仿佛自己亲身看到的一样。所以伟大的作品都有这样的可预见性嘛？ 整篇文章不长，但是看得很慢，想每个关窍都梳理清，每个字词都看进心理、一边感叹文字的魅力一边赞叹这现在社会不就是这样的吗？ 果然i，很与众不同，连未来会被操控后产生的问题都有提及、会覆灭的文化。这个和动物庄园编剧一样，都没有亲身经历过舆论或者极权的经历，但是写成的作品却有着难以企及的深度

廷婷 · 评分 3.3/10