Lovest

看了消磨时间可以 心情舒畅 中间有点冗沓 开头和后面都蛮好看的

梦在旅途 · 评分 7.7/10

目送，只能目送，这是无奈：目送，还需目送，这是关切；目送，只需目送，这是释然......《Lovest》，万千读者有万千理解，全由你读它时的心境和意念决定。 Giulio Base“人生三书”读完，个人尤喜第二部《Lovest》。

H.h是朵花 · 评分 7.7/10

书里的每个故事，都让我感到悲伤，那种小人物对生活的无力感，想反抗，却又没有能力， 一句话总结，生而为人，我很抱歉

八爪鱼妞妞 · 评分 7.7/10

・为什么要提倡阶层越迁：在所有社会中，稀缺资源都是不均等分配的，而这个分配机制遵从社会阶层的排列。 ・如何实现阶层越迁：实现自我定位、找到自我升级的路径和方法。 ・这部剧结合了最近几年畅销的电视和剧集中的人物形象，分析了很多当下涉及到阶层的社会问题。虽然是举例式的罗列，但是很直观很浅显易懂。 ・编剧挺大胆的。 ・推荐利用碎片时间观看。

张子杰 · 评分 9.8/10

收获颇丰： 美国的小组成员分工情况 组织者： · 在开始前，确保小组成员都已仔细观看此卡片。 “谁想观看这个卡片？大家对自己承担的责任是否清楚？” · 保持小组的整体性。确保整个小组可以聆听每一个人提出的观点。 “还有人提出不同的想法吗？我们准备好进行下一步了吗？” · 保证每个人都可以对自己的观点与想法进行解释。 记录者或者报道者： · 你需要整理你们小组的所有讨论结果。 你整理的内容要包含每个人的观点，而且内容要有条理；你可以使用不同颜色、箭头以及其他数学工具表达你们组讨论的数学内容、推理过程以及相互联系等。 “我们采用何种方式与形式分享这个观点呢？” 准备成为一名像教师一样的学生吧。 资源管理者： · 为你的小组准备需要的各种资料。 · 确保每个问题都是小组问题。 · 当你的小组完成任务时，让老师查看你们所应用的数学内容是否合理。 领导者： · 时刻提醒你的小组成员要对提出的每一个数学论断做出解释，并且寻找不同论断之间的相互关系。 “你怎么确定这样是对的呢？这个与……有什么关系吗？” · 确保你们的讨论只在小组之内进行。 英国的小组成员分工情况 组织者： · 确保小组的整体性，确保所有小组成员的注意力都在要解决的问题上。 · 确保本小组成员不与其他小组成员讲话。 资源管理者： · 你是唯一一个可以离开小组为小组成员收集尺子、计算器、铅笔等文具的人。 · 在你与教师交流前保证你的小组成员都已做好准备。 理解者： · 确保你对每个人观点的解释都能让他们满意。 · 如果你不明白某一个观点，请提出这个观点的人给出解释；如果你明白了，保证其他成员也要明白。 · 确保所有你要给大家解释的重要部分已经被写了下来。 包容者： · 确保每个小组成员的想法与观点可以被认真聆听，邀请其他小组成员给出建议。 1．我们今天学习的主要内容是什么，或者今天我们在课堂讨论了什么？ 2．今天是否有问题还没有弄懂？如果没有，请出一道类似的题目并解出来。 3．请描述你或者你的同学今天所犯的一个错误或者对某个概念的错误理解。你从这个错误中学到了什么？ 4．你或者你的小组是如何解决今天的问题的？你们的解决方案可行吗？你从这个解决方案中学到了什么？ 5．请描述其他人或者其他小组解决今天问题的方案。他们的方案和你们的方案的相同与不同在哪里？ 6．今天我们学习了哪些新单词或者术语？你认为这些新单词与术语的意义是什么？请给出一个例子。 7．今天课堂上发生的数学辩论是什么？你从这个辩论中学到了什么？ 8．如果今天课堂上学习了两种东西，这两种东西的相似与不同之处在哪里？ 9．如果你改变________，将会发生什么？ 10．在这个小节的学习中，你的优势与弱势是什么？你提高弱势方面的计划是什么？

王小犇 · 评分 4.3/10

连续几周看完这部剧，以单个故事来说，很多是比较精彩的，毕竟在n年前就能靠逻辑思维和细致的观察力来得出因果关系。但那么多故事汇集在一起，每个案子看上去都变得相似和简单，趣味性明显下降了~~

一一韵 · 评分 5.4/10

探讨心理能让我们看清来路与去路，让我们更理智也更体谅人，做更好的自己！

赵歆瑜Jade · 评分 6.5/10