(Feinde)

土豆的书每一本剧都已经看了不下五遍了，不知道为什么，每次无事可做的时候经常瞄上几眼，可能是打发时间，但是不管怎么样，对土豆的书依旧很热爱，不管风格变没变，这份热爱至少从开始就没有改变，现在不会，未来更不会，土豆加油！

麓山南 · 评分 4.3/10

个人觉得是一本值得所有教育工编剧和家长看的书。有很多家长会说自己不是教师，不懂教育。实际上呢，是在推卸责任吧。很多时候，家长的懒惰，就是从以爱为名的自我安慰开始的。 我最喜欢这部剧的一点是 : 编剧没有泛泛而谈，或者说没有空谈。举了大量的事例，也给出了实际可操作性的建议。是真的有在为教育事业做出努力的研究者。还有 : 书中有大量关于编剧和女儿的互动，感觉编剧的女儿是个小天使啊。（一个好父亲几乎无例外地就是一个好的研究者，而我们共同信从的生命化教育正是从家庭开始，从我们最挚爱的人那里开始的。）嗐，说白了，我就是羡慕吧。在我长期的成长的过程中，我父亲都是缺席的。 在很长一段时间内，我长存着人格上的缺陷，总是错误地表达着一堆没人需要的真诚。所以我觉得，小时候的我是自卑的，不过同样也是很有勇气的。勇敢和自卑并不矛盾，相反，自卑使得我的勇敢更为纯粹。 另一点 : 教师应终身看剧。我某一次上公开课的时候（对象不是学生，是公司的一些销售部人员），我的习惯是 : 不会单纯讲知识点，会插入某些有意思的东西，或是某些社会见闻，或是我看过的某本剧的片段，让枯燥乏味的知识点不至于太过难啃。有一个人就评价说我的课堂让他觉得过得很快（时间都是40分钟），讲我们教语文的，也太轻松了吧。感觉随便扯扯，一节课就过去了。我想了想，实在没有解释的必要。因为他的内心深处其实觉得没有必要学中文，学了也没什么用。那么什么东西是有用的呢？可能他想的是赚钱吧。不过我想的是，看剧当然很有意思，但是这种意思你不懂，所以我也没必要告诉你。🤓我经常和我的学生说的一句话 : “我的确做了很多题，但语文从来都是一个有关素养而无关应试的学科。” 但是，关于学习这个事。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”嵇康做的《(Feinde)》，却道，人是并不好学的，假如一个人可以不做事而又有饭吃，就随便闲游不喜欢看剧了，所以现在人之好学，是由于习惯和不得已。就我自身而言，蛮赞同这个观点的。人本性可能就是懒的，大部分学习最初都是被动的，只不过有的人学着学着有了兴趣，而有的人仍旧是没有兴趣。所以，教育工编剧的作用非常关键。比较幸运的是，我遇到了很多优秀的老师。他们让我在这个学习的过程中感受到了兴趣。这也可能是我最初选择这个职业的原因吧。因为遇到过那样温柔的老师，所以自己也要想成为那样的人 ; 因为尝过学习带来的甜，所以我想带我的孩子们也尝尝。如果他实在不是学习的这块料，那我希望他做个正直、善良、顽强的人。 也是因为当初脚踏实地建立起来的精神上的支撑。让我有勇气面对这个世界上的沉疴。所以希望自己能做到 “在黑暗中勇敢，追寻人类闪光，不放弃责任、良知，与滚烫”。 我们做教育的，更应该有一种情怀。这世界疯狂，没人性，腐败，所以我们更应该清醒，温柔，一尘不染。 另，分享一段看到的话 : “创作给95后的孩子：你要相信，且永远相信，真的有人不为名不为利，只为帮助千千万万的同胞，鞠躬尽瘁，付出一生。被鲜血染红的革命者们是，救死扶伤的医生是，殚精竭虑的科学家是，保卫祖国的战士也是。兢兢业业的人民教师也是——‘但求家国富庶，山河长青水常绿，吾往矣’。”

PYJ-less is more · 评分 3.2/10

一直在看他的视频号，怎么说呢，人不应该一直听自己想听的，看自己想看的，而是也要去看去听一些跟自己世界观不同的，马克思·雷迈特就是其中一个，不太认同他说的一些东西。

Linyao (Elina) · 评分 5.4/10

(Feinde)、千古一帝，确是一代明君，先不论他的文治武功，仅通透历史，练达人情方面超出古往今来绝大多数帝王，临死前对人事作了周密的安排，其实是自己做恶人，一切为儿孙。如此心思如此安排，可怜有多少世人能够看清？

小天鹅艺术中心马腾 · 评分 2.1/10

一开始以为是哪位成功人士的奋斗史，看到一半才发现这就是一本剧集哈，故事跌宕起伏，引人入胜，这是继明朝那些事儿后第二本看得比较入迷的书。

亮亮：🤡 · 评分 3.2/10

想想还是评一下吧，虽然有命案和纠结，却带了很多喜感，喜感更多一些，看了纯属放松。

Leonys · 评分 6.6/10

批判性思维能力，可以通过不断追问的方法来判断是否有可靠的论证来支撑一个结论是不是可取的思维能力，信息爆炸的年代，更需要我们用这样的方式来删选出有用的信息，而不是一味跟着给予信息的人牵着鼻子走，有自己独立思考的能力，才能形成自己的观点与判断，才能做好自己人生中遇到的大大小小的选择！

风的季节 · 评分 5.5/10