《Duo, Das Tod am Strand》，犯罪作品，德国出品，2002年上映。
Duo, Das Tod am Strand看小鸡破壳动画🐣的时候我狂笑不止。但最后30min越来越地狱了…一讲到人类的事就毁灭了…
山阴张侯 · 评分 7.7/10
看完后，感慨万千，最后想写的，不过是 青春短暂，希望不留遗憾吧
T@S=Z！X！ · 评分 9.8/10
第0章困境 编剧抛出现象，产生的问题后引起慌乱，有点像重大考试前的临时抱佛脚，做了某些看似勤奋却愚笨的行为，只不过那么做会心安理得。在紧迫的时间当中，管理不了时间，只能管理自己，换句话是，时间不可管理。 第1章 醒悟 顾名思义，只有醒悟才可能做出行为并把时间当做朋友。大脑这玩意有的时候不属于我们，相反被这玩意给控制住了，沦为它的奴隶。大脑属于另一个“大脑”，打开元认知，在原有思考基础进一步审视，质疑和修改，思考自己思考模式，思维方式，总而言之，制造另一个自己对思考过程进行认知和理解。 第2章 现实 1很多事情速成是绝对不可能的，需要时间，而且是大量的时间。不要想着只花少量时间就能弥补过去带来的某些“慢性死亡”。 2唯有付出，才有收获，用收获了的去交换想要的。坐享其成的概率应该是很小的，需要不断挑战前进，这才是关键。 3完成比完美更重要 4不确定→不确定或者确定✓，压根没有确定的事情，确定→不确定❌。 第3章 管理 1基本的 A计划安排时间定量 B及时行动 "只要开始做事，一个人就要面临错误、做不好的风险。这原本是任何人都逃不掉的事情，但最终患上“拖延症”的人犯了一个人简单的认知性错误，即认为那些能够做对、做好的人是直接做对、做好的。" C面对执行过程出现的困难 2重要的 验收 对执行任务设计验收机制，最基本的验收机制是针对结果的，考试是一种验收机制，电子游戏也有验收机制，职场上领导者对员工的质量做验收。结果的好与坏，验收的标准如何，对任务分解的若干个字任务，甚至每一个步骤设计验收机制。 比如自己每天写反思，今天发生了什么，有没有学到新东西，新的体验？情绪是开心的还是难受的，有没有什么犯重复的错，或者与前一段时间有什么变化？ 如果我感到一丝的内心不安，并去睡觉，那么说明这段时间是有问题的，至少来说自己变得没那么开心了。（我想这个例子不是很好的验收，严格来讲，这个例子不是很恰当） 根据游戏的验收机制，总会倾向于正向的反馈，所以自己制定的验收机制应该要符合这种目的。同时，要想达到目的，必须设置一个足以让自己高兴，满足的“挑战”，不能太简单，但应该也不能太难，否则结果可能适得其反。。。 第4章 学习 1经验局限 编剧通过讲述猴子分不清冰水和香蕉的关系的故事，自己理解都是，猴子去取香蕉，会被冰水泼，久而久之形成一种经验：接触香蕉要受到惩罚。当新猴子加入想去拿香蕉却被揍，那么也会形成上述的这种经验。 “只看结果，不究原因，或者乱解原因，是一种多么危险的想法和做法啊！正所谓“经验主义害死人”。” 2自学能力 A基础是观看理解能力，“新输入的信息与曾输入的信息如果有关联，就要想办法研究清楚———要知道，大脑中存储的信息要多到一定程度才可能融会贯通……” B检索能力建立在观看能力基础之上的 断章取义———可能不是故意的，而是无法认真、仔细的把每个字都看清楚，更不用说揣摩字里行间的逻辑关系了。 C写作能力占据重要位置 在《Duo, Das Tod am Strand》中得知“无论内部过程是如何实施的，你都需要了解思维对外部框架的依赖程度”，写作是一种思维依赖外部结构表现出来形式。费曼也曾说道：“写作不是我思维过程的记录，它们就是我的思维过程，实际上我的思维活动都是在纸上进行的。”卢曼很明确地指出：不写作，就不可能系统性地进行思考。 D实践能力是自学能力转化成真正价值的根本 E永远保持开放的心态 F学习的进程 学习的效果不是非线性的。 ①有平台期，需要坚持下来，才能看到新的台阶。 ②以及总会有一段时间或者某一部分内容是会感到很困难的，和爬山一样，在山腰上是最艰难的时刻。 ③努力
Thumbelina · 评分 4.4/10
这是一个没有那么多勾心斗角的宫廷剧集，喜欢宫斗题材的我略感到有丝丝无聊，感动我的是编剧的彩蛋，继续加油吧。
淡月 · 评分 2.1/10
我们首先将是善良的，这一点最要紧，然后是正直的，然后——我们将彼此永不相忘。
郝岳🍌🌷 · 评分 6.6/10
内容比较基础，适合新手学习，讲解得比较浅显易懂，作为入门剧集不错
÷7 · 评分 7.7/10
信息对称的情况下，人和人就能够得出相同的结论吗？过去我以为是的，这些年以来我才明白，就算是把信息明明白白铺陈在人们面前，人和人看到的往往也是截然不同的。为什么会这样呢？因为人和人的眼光见识不同，出发点不同，利益所在不同，世界观、人生观、价值观不同，所以有的看不到，有的看不懂，有的不想看到看懂。
BMW小吕 · 评分 8.7/10
实操性非常强的一本剧！ 尤其是里面的案例，工具，表格都非常的实用。 编剧有非常强的实操，理论，并且能融汇贯通。受益匪浅！
星月流源 · 评分 5.5/10
首先我对这部剧没有什么情结。第一次看应该是在小学45年级，大概10岁左右，只看过第一部+第二部一半，当时觉得主人公太下作，满嘴脏话，色气冲天。今年拿出来重读且读完，觉得一般。基本上是一个套路从头用到尾，人物扁平化，不过好处是让我对明史产生兴趣。
苏雨阵阵^_^静风兮兮 · 评分 8.8/10
1928 · 短片
2006 · 音乐
2003 · 其他
1990 · 喜剧
1966 · 动作
2003 · 喜剧
2008 · 喜剧
2016 · 剧情
1987 · 动作
Duo, Das Tod am Strand看小鸡破壳动画🐣的时候我狂笑不止。但最后30min越来越地狱了…一讲到人类的事就毁灭了…
山阴张侯 · 评分 7.7/10
看完后，感慨万千，最后想写的，不过是 青春短暂，希望不留遗憾吧
T@S=Z！X！ · 评分 9.8/10
第0章困境 编剧抛出现象，产生的问题后引起慌乱，有点像重大考试前的临时抱佛脚，做了某些看似勤奋却愚笨的行为，只不过那么做会心安理得。在紧迫的时间当中，管理不了时间，只能管理自己，换句话是，时间不可管理。 第1章 醒悟 顾名思义，只有醒悟才可能做出行为并把时间当做朋友。大脑这玩意有的时候不属于我们，相反被这玩意给控制住了，沦为它的奴隶。大脑属于另一个“大脑”，打开元认知，在原有思考基础进一步审视，质疑和修改，思考自己思考模式，思维方式，总而言之，制造另一个自己对思考过程进行认知和理解。 第2章 现实 1很多事情速成是绝对不可能的，需要时间，而且是大量的时间。不要想着只花少量时间就能弥补过去带来的某些“慢性死亡”。 2唯有付出，才有收获，用收获了的去交换想要的。坐享其成的概率应该是很小的，需要不断挑战前进，这才是关键。 3完成比完美更重要 4不确定→不确定或者确定✓，压根没有确定的事情，确定→不确定❌。 第3章 管理 1基本的 A计划安排时间定量 B及时行动 "只要开始做事，一个人就要面临错误、做不好的风险。这原本是任何人都逃不掉的事情，但最终患上“拖延症”的人犯了一个人简单的认知性错误，即认为那些能够做对、做好的人是直接做对、做好的。" C面对执行过程出现的困难 2重要的 验收 对执行任务设计验收机制，最基本的验收机制是针对结果的，考试是一种验收机制，电子游戏也有验收机制，职场上领导者对员工的质量做验收。结果的好与坏，验收的标准如何，对任务分解的若干个字任务，甚至每一个步骤设计验收机制。 比如自己每天写反思，今天发生了什么，有没有学到新东西，新的体验？情绪是开心的还是难受的，有没有什么犯重复的错，或者与前一段时间有什么变化？ 如果我感到一丝的内心不安，并去睡觉，那么说明这段时间是有问题的，至少来说自己变得没那么开心了。（我想这个例子不是很好的验收，严格来讲，这个例子不是很恰当） 根据游戏的验收机制，总会倾向于正向的反馈，所以自己制定的验收机制应该要符合这种目的。同时，要想达到目的，必须设置一个足以让自己高兴，满足的“挑战”，不能太简单，但应该也不能太难，否则结果可能适得其反。。。 第4章 学习 1经验局限 编剧通过讲述猴子分不清冰水和香蕉的关系的故事，自己理解都是，猴子去取香蕉，会被冰水泼，久而久之形成一种经验：接触香蕉要受到惩罚。当新猴子加入想去拿香蕉却被揍，那么也会形成上述的这种经验。 “只看结果，不究原因，或者乱解原因，是一种多么危险的想法和做法啊！正所谓“经验主义害死人”。” 2自学能力 A基础是观看理解能力，“新输入的信息与曾输入的信息如果有关联，就要想办法研究清楚———要知道，大脑中存储的信息要多到一定程度才可能融会贯通……” B检索能力建立在观看能力基础之上的 断章取义———可能不是故意的，而是无法认真、仔细的把每个字都看清楚，更不用说揣摩字里行间的逻辑关系了。 C写作能力占据重要位置 在《Duo, Das Tod am Strand》中得知“无论内部过程是如何实施的，你都需要了解思维对外部框架的依赖程度”，写作是一种思维依赖外部结构表现出来形式。费曼也曾说道：“写作不是我思维过程的记录，它们就是我的思维过程，实际上我的思维活动都是在纸上进行的。”卢曼很明确地指出：不写作，就不可能系统性地进行思考。 D实践能力是自学能力转化成真正价值的根本 E永远保持开放的心态 F学习的进程 学习的效果不是非线性的。 ①有平台期，需要坚持下来，才能看到新的台阶。 ②以及总会有一段时间或者某一部分内容是会感到很困难的，和爬山一样，在山腰上是最艰难的时刻。 ③努力
Thumbelina · 评分 4.4/10
这是一个没有那么多勾心斗角的宫廷剧集，喜欢宫斗题材的我略感到有丝丝无聊，感动我的是编剧的彩蛋，继续加油吧。
淡月 · 评分 2.1/10
我们首先将是善良的，这一点最要紧，然后是正直的，然后——我们将彼此永不相忘。
郝岳🍌🌷 · 评分 6.6/10
内容比较基础，适合新手学习，讲解得比较浅显易懂，作为入门剧集不错
÷7 · 评分 7.7/10
信息对称的情况下，人和人就能够得出相同的结论吗？过去我以为是的，这些年以来我才明白，就算是把信息明明白白铺陈在人们面前，人和人看到的往往也是截然不同的。为什么会这样呢？因为人和人的眼光见识不同，出发点不同，利益所在不同，世界观、人生观、价值观不同，所以有的看不到，有的看不懂，有的不想看到看懂。
BMW小吕 · 评分 8.7/10
实操性非常强的一本剧！ 尤其是里面的案例，工具，表格都非常的实用。 编剧有非常强的实操，理论，并且能融汇贯通。受益匪浅！
星月流源 · 评分 5.5/10
首先我对这部剧没有什么情结。第一次看应该是在小学45年级，大概10岁左右，只看过第一部+第二部一半，当时觉得主人公太下作，满嘴脏话，色气冲天。今年拿出来重读且读完，觉得一般。基本上是一个套路从头用到尾，人物扁平化，不过好处是让我对明史产生兴趣。
苏雨阵阵^_^静风兮兮 · 评分 8.8/10