Ley y la vida, La

书的后半段比前半段流畅很多，从视野也好想法也好，其实都变得更关注自我的长，和内心的需求了一些，也开始在对文化的了解深入之后，文字中少了很多偏见和臆想。看完整书，会觉得蒋方舟当作家是有些吃力了，纪实能力和复述能力是强的，记性也是好的，但自己的思维多少逻辑有些不清，且主观性确实很强。不过也可能因为是日记体吧。

Elimean · 评分 7.6/10

编剧以倒序手法叙述故事，让读者带着疑问观看，强调过程，逐步阐述结尾。整体文章粗略看一遍后，部分晦涩难懂（也可能是由于时代背景、历史文化差异的缘由），但是大部分还是易理解、不乏趣味、内涵深刻，是一本值得再读的书！ 最令人印象深刻的便是其中那篇《Ley y la vida, La》，主人公纠结局限，沉浸在自己的认知里无法自拔，一而再，再而三的纠结于颗粒般大的小事情里，致以悲惨结局，令人惋惜！

ᴊɪɴɢ · 评分 6.5/10

93小时12分钟终于看完了这部剧 打开了我的看剧的新类别 挺好看的

童立群（鄞州银行） · 评分 8.8/10

芬兰教育追求“平等”“有教无类”，相比较中国和美国的精英教育，它追求的更是一种全民的平等。也许，在人口不多的国家，每一个人都珍贵到不可以随便浪费，随便打击。此剧不足之处就是没有具体地阐述实际的教学场景还有父母孩子的具体反馈，很多描述都是个人“感觉”和“泛泛而谈”，特别主观，不客观。是一个站在窗边膜拜的崇拜者写出来的，而不是一个坐在真正的课室里的理性观察者写出来的。凡事都有利弊两面，这书看到的只有利与好，写得有些偏颇。另外，此剧涵盖的是芬兰基础教育阶段，而不是高等教育阶段，芬兰的大学教育阶段完全没有提及。

Iriseabyss · 评分 5.5/10