《Vie fantôme, La》，其他作品，加拿大出品，1992年上映。
通过这部剧真得学到了许多说话为人处世的道理与技巧，十分有用有道理的书，书中列举了许多关于央视一姐董卿的例子，缘于非常喜欢董卿的气质和谈吐，对此剧十分喜欢。 送给各位说话的方式、态度和技巧:对待骄傲自恃的人，正面恭维，给足颜面；对待敏感内敛的人，婉言柔语，含蓄传情；对待性格耿直的人，有一说一，有二说二；对待脾气急躁的人，开门见山，不墨迹，不拖沓；对待文化程度不高的人，说话随意、接地气、千万别拽文；对待聪明人，可以适当地表现自己的博学，但切忌不懂装懂；对待势弱的人，谦虚平和，注意维护对方的自尊；对待上位者，外圆内方，恰到好处的应和与奉承最应景；对待强势善谈的人，不抢话，不多话，善于倾听，言简意赅；对待率性且能力强的人，少恭维，少吹捧，直来直去更有益。
素生 · 评分 5.5/10
点点滴滴的细节折射出的是一个不同文化背景，适合来德国之前或初来德国时观看。
张涵 🍀 · 评分 5.5/10
通过古代爽剧讲当下女性高位者压迫下的骗感情与性同意，虽然有粗糙的部分，但也有扎心细节，如丝绸床单和麻布床单。
山不水 · 评分 3.2/10
这部剧影响了很多人，重新读感受不一样，个人定位集数特别棒。
我们都是好孩子 · 评分 1.1/10
超越你自己认为的能力极限，即使在这种痛苦中努力坚持停留一两分钟，你就能超越自我而进入到一种纯净的精神状态中，你会感觉到自己可以战胜所有挑战。——摘自本剧！💪💪💪
凌妙清 · 评分 9.8/10
看完了，假我与自我之战。认识自己，从小事做起，除了徘徊红线之间 ，也就没什么事了。勇敢一点接纳自己，焦虑大多迎刃而解。寻找比原地等待更接近幸福。
古。月 · 评分 2.2/10
愚人不才，很多地方读不明白，我决定换个译者的，这么多人打4星，那我就不拉低你的评分了。
【秦姐姐】 · 评分 2.1/10
其实看完这部剧挺伤感的，当盖茨比离开人世后的悲凉与他在世时慷慨繁华派对鲜明对比。而那些道貌岸然的伪君子们退缩的如此卑微也是很可笑呢。编剧对人性的观察很细致但也挺客观，站在旁观者的角度看世界可能会更清晰吧。
～杉～ · 评分 5.5/10
关于戴维斯家族三代人的投资史，家族理财观念的传承，后代的教育和个人修为的培养，价值投资的一本好剧，值得一读。
乆一小孩 · 评分 1.1/10
本剧编剧认为养育孩子目标是培养良好性格，其性格中最重要的是帮助建立责任心和自律。孩子出生时是以自我为中心的，希望获得父母足够关注和爱，他才能安全成长。而现实世界是人人平等，相互尊重，没有我是世界的中心，大家都为我服务，必须围绕我转。因此编剧提出2岁之后，在给予孩子温柔关爱的同时，以父母为权威，孩子必须服从父母指令，孩子在反抗的过程中挫折耐受力（也就是自律）会得到提高。并强调父母坚定态度，直至养成好习惯。出发点是我支持的，但是孩子必须以父母为中心，必须服从父母命令，是我不赞成的。让人觉得这样的父母冷漠，粗暴，没人情味。这也是评论里很多读者反对的缘由。我更接受以规则为中心，而不是以父母为中心，通过共情关注，充分交流的方式让孩子慢慢学会自律，学会规矩，尊重他人。孩子年龄太小，跟他交流他不一定能懂。可能还是会反复犯错，不遵守规矩，当然这不是一蹴而就的，需要－个艰辛过程。父母要有点耐心，等待孩子的变化。父母若太刻意，采取过激行动去改变孩子，孩子的反抗情绪可能更强烈。反而适得其反，另外如果以父母为中心，会养成讨好型人格的孩子。成年后孩子会没有自我，缺乏自尊，一味讨好他人。 书中还讲到：①幼龄儿童不应看电视，应多去探索发现来提升智力，想象力，以满足孩子好奇心。看电视不能与电视中的人物互动，完全是浪费时间，不能锻炼孩子的任何能力。②观看能提升孩子多方面的能力（手眼协调，想象力，智力，语言，创造力，情商，社交能力），家长应多花时间看剧给孩子听。挑书时尽量选择家长喜欢的绘本来读，家长才会声情并茂来读给孩子听，让孩子知道看剧是件快乐的事情。③书中还讲到了如厕训练，分房独立睡觉，与人分享东西不要打人，居家育儿还是全托育儿。其中讲的方法都有借鉴意义。但从2岁开始分房睡觉，很多家长也是无法接受的，孩子脆弱的心灵，会不会受伤，是否有心理阴影？我觉得每个孩子情况都不一样，因人而宜，也不宜过激过早。编剧讲居家育儿好于全托的早教，最好是3岁前孩子都由父母来照看抚养，早教中心1个教师负责多个孩子根本照看不过来。早期孩子是希望以自我为中心，获得足够多的关注，形成稳定的安全感。如果没有这种安全感，孩子是不会去探索发现外在世界的。 整体来说，值得一读。市面上讲无条件爱的剧集太多，搞得我们太纵容孩子。而讲规则自律责任心养成这类剧集太少。
汾酒 · 评分 8.7/10
1911 · 短片
2003 · 其他
2008 · 喜剧
2000 · 动画
2019 · 动画
1999 · 短片
1939 · 喜剧
2000 · 喜剧
2005 · 纪录
通过这部剧真得学到了许多说话为人处世的道理与技巧，十分有用有道理的书，书中列举了许多关于央视一姐董卿的例子，缘于非常喜欢董卿的气质和谈吐，对此剧十分喜欢。 送给各位说话的方式、态度和技巧:对待骄傲自恃的人，正面恭维，给足颜面；对待敏感内敛的人，婉言柔语，含蓄传情；对待性格耿直的人，有一说一，有二说二；对待脾气急躁的人，开门见山，不墨迹，不拖沓；对待文化程度不高的人，说话随意、接地气、千万别拽文；对待聪明人，可以适当地表现自己的博学，但切忌不懂装懂；对待势弱的人，谦虚平和，注意维护对方的自尊；对待上位者，外圆内方，恰到好处的应和与奉承最应景；对待强势善谈的人，不抢话，不多话，善于倾听，言简意赅；对待率性且能力强的人，少恭维，少吹捧，直来直去更有益。
素生 · 评分 5.5/10
点点滴滴的细节折射出的是一个不同文化背景，适合来德国之前或初来德国时观看。
张涵 🍀 · 评分 5.5/10
通过古代爽剧讲当下女性高位者压迫下的骗感情与性同意，虽然有粗糙的部分，但也有扎心细节，如丝绸床单和麻布床单。
山不水 · 评分 3.2/10
这部剧影响了很多人，重新读感受不一样，个人定位集数特别棒。
我们都是好孩子 · 评分 1.1/10
超越你自己认为的能力极限，即使在这种痛苦中努力坚持停留一两分钟，你就能超越自我而进入到一种纯净的精神状态中，你会感觉到自己可以战胜所有挑战。——摘自本剧！💪💪💪
凌妙清 · 评分 9.8/10
看完了，假我与自我之战。认识自己，从小事做起，除了徘徊红线之间 ，也就没什么事了。勇敢一点接纳自己，焦虑大多迎刃而解。寻找比原地等待更接近幸福。
古。月 · 评分 2.2/10
愚人不才，很多地方读不明白，我决定换个译者的，这么多人打4星，那我就不拉低你的评分了。
【秦姐姐】 · 评分 2.1/10
其实看完这部剧挺伤感的，当盖茨比离开人世后的悲凉与他在世时慷慨繁华派对鲜明对比。而那些道貌岸然的伪君子们退缩的如此卑微也是很可笑呢。编剧对人性的观察很细致但也挺客观，站在旁观者的角度看世界可能会更清晰吧。
～杉～ · 评分 5.5/10
关于戴维斯家族三代人的投资史，家族理财观念的传承，后代的教育和个人修为的培养，价值投资的一本好剧，值得一读。
乆一小孩 · 评分 1.1/10
本剧编剧认为养育孩子目标是培养良好性格，其性格中最重要的是帮助建立责任心和自律。孩子出生时是以自我为中心的，希望获得父母足够关注和爱，他才能安全成长。而现实世界是人人平等，相互尊重，没有我是世界的中心，大家都为我服务，必须围绕我转。因此编剧提出2岁之后，在给予孩子温柔关爱的同时，以父母为权威，孩子必须服从父母指令，孩子在反抗的过程中挫折耐受力（也就是自律）会得到提高。并强调父母坚定态度，直至养成好习惯。出发点是我支持的，但是孩子必须以父母为中心，必须服从父母命令，是我不赞成的。让人觉得这样的父母冷漠，粗暴，没人情味。这也是评论里很多读者反对的缘由。我更接受以规则为中心，而不是以父母为中心，通过共情关注，充分交流的方式让孩子慢慢学会自律，学会规矩，尊重他人。孩子年龄太小，跟他交流他不一定能懂。可能还是会反复犯错，不遵守规矩，当然这不是一蹴而就的，需要－个艰辛过程。父母要有点耐心，等待孩子的变化。父母若太刻意，采取过激行动去改变孩子，孩子的反抗情绪可能更强烈。反而适得其反，另外如果以父母为中心，会养成讨好型人格的孩子。成年后孩子会没有自我，缺乏自尊，一味讨好他人。 书中还讲到：①幼龄儿童不应看电视，应多去探索发现来提升智力，想象力，以满足孩子好奇心。看电视不能与电视中的人物互动，完全是浪费时间，不能锻炼孩子的任何能力。②观看能提升孩子多方面的能力（手眼协调，想象力，智力，语言，创造力，情商，社交能力），家长应多花时间看剧给孩子听。挑书时尽量选择家长喜欢的绘本来读，家长才会声情并茂来读给孩子听，让孩子知道看剧是件快乐的事情。③书中还讲到了如厕训练，分房独立睡觉，与人分享东西不要打人，居家育儿还是全托育儿。其中讲的方法都有借鉴意义。但从2岁开始分房睡觉，很多家长也是无法接受的，孩子脆弱的心灵，会不会受伤，是否有心理阴影？我觉得每个孩子情况都不一样，因人而宜，也不宜过激过早。编剧讲居家育儿好于全托的早教，最好是3岁前孩子都由父母来照看抚养，早教中心1个教师负责多个孩子根本照看不过来。早期孩子是希望以自我为中心，获得足够多的关注，形成稳定的安全感。如果没有这种安全感，孩子是不会去探索发现外在世界的。 整体来说，值得一读。市面上讲无条件爱的剧集太多，搞得我们太纵容孩子。而讲规则自律责任心养成这类剧集太少。
汾酒 · 评分 8.7/10