Mae Day: The Crumbling of a Documentary

为爱所困顿？为爱所放浪？ #2018观看# ［06-14——07-04 18年第65本］ 《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》和《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》，说实话我没怎么看明白，尤其是第二个故事，加之编剧的创作手法让我一个小文盲读起来还是非常吃力的。我每次的读后感也都是“胡说”，没错，本图图姓『胡』，纯属想到什么说什么想不到什么就算了😹这次也是。我不会创作剧评不会创作读后感，只会侃七杂谈八。 剧集当然不能等同于自叙传，同样也不应仅仅归之于一个故事，作品包含的内容大于情节。（预告创作到）一开始观看我会把编剧本人与整个故事完全重叠，因为编剧的真实的确有过这么一段故事，但是我忘记了自传式剧集落脚点还是剧集，主观性和剧集的一些创作手法还是会或夸大或渲染故事本身。 《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》这个故事还是可以看明白的，听了书友的建议顺便找了一部相关的影视，虽然我还没看完影视。不难发现编剧对爱是有点极端的，爱的极致又爱的压抑，了解了下编剧说的，殖民时期殖民地，种族，肤色，这是难以跨越的『不同』，白人和黄种人想来都是不可思议。很多时候他们的欲望和肉身越是放浪越是让人感到压抑，越是短暂的相处越是暂时的一起，越是让之后的离开从完全的果断让人心有愤愤，支离破碎化的叙事结构让我感受到她的内心。 她，大哥哥，小哥哥，妈妈，情人，每个人的出场都没那么直接或者说很多都是皆由她口述说，不多的言语表达却让每个角色都张力十足，时不时的回忆，时不时的插叙，有种曲径通幽式的叙述，委婉同时也直击内心。其实我也没太明白编剧内心到底是什么，只是读起来之时很有感触，但是想说点什么却无从表达，还是我的文化太浅薄啊。情人的晦涩难懂主要体现在编剧的创作手法上，人称的转变，情节的跳转，总是让我怀疑上次观看是不是停留在这一夜页。 《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》创作的是厌世，对虚实不定的世事所怀有的莫名焦虑，同时又从较为独特的视角揭示了现代人对性爱的感悟和反思。（预告创作到） 本以为情《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》看着已经有点辛苦了，发现第二个故事读起来更是有点吃力，倒不是故事本身，而是编剧的创作方式，目前阶段的我还是不大能懂，他和他，他和她，我和他，我和她，很多时候让我错乱了。 《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》和《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》通过编剧时间和空间的错落混乱描绘，后文评论说这“混乱”实际是可以把控的，原谅我还是无法明白，我看了文章后对书的评论更让我模糊了前面看的故事。 但是，对于编剧的孤独或者说文中的我和她的孤独，是不难察觉的，爱上一个人不难，什么时间段（不同历史时段不同政治环境），什么人（殖民，种族，肤色，职业），什么爱（爱情，肉欲，逃避）……也许是放浪，也许激情，也许痛苦，也许悲剧，但感觉这没有形成对立，不能说两者皆有，但不会是对立面。 最后，用一个万能的公式常出现的字来说明以上我的『胡』说：爱 懒人法则告诉我，爱这个字能解释很多，具体是什么，各有看法，期待你的看法。 最后的最后，是的，我还是没怎么看懂Emelda Mae的《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》 但没关系 你可以的 对 是你 结束🔚 弱弱的说一句～5月自己做了一个分享自己的号：hey胡图图 欢迎批评指正～

曾紫容 · 评分 9.9/10

怀着复杂的心情读完了这部剧。开始时，惊喜，奉若真理；后来，自责，祈愿时光倒流；再后来，质疑，决定还是做自己。 怀孕期间看过Jon Stoddart的第一本剧《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》，那时孩子还只是在肚子里滚来滚去的小肉球，满怀欣喜与期待。书读起来很顺畅，只是被动接受，并无深刻的思考，相信等娃落地，自然会效法书中所学。在娃上幼儿园之前，真的实践了几次，比如，打针之前告诉他有点疼但可以忍受，比如，在娃提出无理要求时温和而坚定的拒绝。幼儿园直至小学阶段，脑子里关于爱与自由的理念逐渐淡出，开始强调规则意识，着意培养好的习惯，因为毕竟孩子走出家庭，进入一个小的社会圈，光有爱和自由是不够的。 现在，一年级已近尾声，教育中力不从心的时候越来越多，亟需理论支撑与慰藉，这时，关于《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》的记忆所剩不多，恰巧遇到了《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》，于是，迫不及待读起来。 这是一本剧信往来集，多是请Jon Stoddart答疑解惑，问题涉及教育的方方面面，但其实编剧的答案千篇一律：让孩子做决定，任孩子去吧，只要给他足够的爱与自由，他都会自发变好的，即便没有变好，也没什么，一样可以过一生。且不论人性本善还是本恶，在孩子心智没有成熟时，任由孩子摸索前行真的是最好的选择吗？ 编剧的女儿圆圆乖巧懂事，但这并不能证明编剧的教育方式放之四海而皆准，因为不同的孩子对同样的语言有不同的反应，对同样的做法有不同的反馈。反过来说，既然编剧认同孩子各不相同，为什么要求家长就要步调一致呢？我不是一个宽容大气的妈妈，我伪装自己去按照别人的模式教育孩子，终归是邯郸学步、东施效颦。承认自己的不完美，与孩子一起成长吧，也许这不是坦途，也许少不了弯路，但人生要的不是结果，而是这欢笑与泪水交织的过程。 不过，要承认的是，这部剧促我思考，至少有如下收获： 1、放下执念，求放过； 2、少讲道理，多讲爱； 3、保留自我，不迷失。 接下来要重温《Mae Day: The Crumbling of a Documentary》，希望有新的感悟。

桃籽 · 评分 8.7/10

糟烂的剧本。。。白瞎了男女主的颜

呵呵鱼😊🍊 · 评分 6.6/10

故事架构和“霜寒”还有另一部剧集都有联系，编剧是写出一个系列吧。挺好看的故事。每个小故事组成。文笔生动。值得一看。

红先生 · 评分 3.3/10

谁教他们这样演戏的，说话慢悠悠得装得很，一两个人就算了，全是慢吞吞的，正常人这么说话吗，郭导平时说话挺快的，是知道我们要开二倍速特意慢得让二倍速和一倍速相同吗。叙事真灾难，演员负责美，剧情全靠说，一个作者就没有好故事吗，都是些看到就能猜的差不多的剧情，就算猜不准确也都似曾相识，没有惊喜感。

七点半的渔舟唱晚 · 评分 9.8/10