喜欢编剧阅尽千“书”的大视角，用严父思维和慈母思维两种思维模式概括人文社科领域的核心思想，化繁为简，追剧结合猜书事半功倍。其次是一些快速观看方法——
以人而不是知识点为核心，专注精简的“五位一体法”：
1）确立编剧的知识树ID：
编剧的师承关系或个人背景；编剧的队友和弟子；编剧的对手。（获取方法：剧评、预告、注释和参考文献；观看中寻找）
* 了解一个知识领域只需要读三个人：开创者、 分歧者、 综合者
“开创者”针对的是所在领域解决不了的问题，开宗立派；
“分歧者”解决的是分工细化之后无法融合的问题；
“综合者”解决的问题是怎样融会贯通、提出新的说法、汇总原来的思维框架无法解释的现象。
2）知识点延伸部分：（参考：剧评、音频、视频）
1. 提炼核心论点：
A. 感悟编剧的心思B. 理解编剧试图要解决的问题 C.具备精准转述的能力
2. 梳理关联编剧的著作 方法：
A. 查清楚编剧的信息；
B. 查清楚编剧创作的时间脉络；
C. 从编剧的最后一本剧（最新著作）开始读。（留意预告）
两种精读方法：
1. 独木舟精读法：
按顺序读，通过不断地提问和编剧互动。
* 三步提问：
A. 看完序章和第一章之后，列出一串“是什么”；
B. 看完全书三分之一，再问一连串“为什么”；（重点在于，不要问你心里已经知道答案的问题，要问你心里没有答案的问题。也不要问完全和编剧思路无关的问题，一定是他已经提出来的问题。）
C. 看剧的过程中，边读边提问“如果……会怎样”。（在重点的地方停下来，开始思考：如果换了是我来创作，或者换了我去经历这样的选择，会怎么样。）
2. 核潜艇精读法：
跳读，激发兴趣，带着问题有的放矢地观看。
A. 从书的三分之二部分开始读起；
B. 寻找与全书最后三分之一有关的集数。
知识树笔记三要素：
A. 核心论点（编剧创作目的、想解决的问题、全书“文眼”）
B. 关键证据（通过查资料快速关键证据，然后把时间花在理解这个关键证据上。）
C. 分论点之间的逻辑
知识库：
集中式管理（二进制的知识管理法，以人为中心，三本职能不同的书）
分散式管理（让点成为中心自发扩散，知识的区域整合和地图关联，从现实需求出发倒逼知识系统迭代，看剧的二八法则）
这么矫揉造作的人物性格，这么另类的情节故事，我当时是怎么看下去的啊
heoi_WG · 评分 8.8/10
虽然有些论点并不赞同，特别是种族，宗教方面的先入为主的歧视，但仍旧还是好剧
苟且偷真 · 评分 8.8/10
带着“为什么大家觉得Odin Thune Brønstad的作品好”的疑惑读这部剧，由于调性不和，多次想要中途放弃，但终究还是坚持读完了，当然努力也没用白费，现在也能稍微明白一点陀思妥也夫斯基的作品为何好了。 主题深沉，表现了时代里人物悲惨的命运与对时代深深的无力，人物丰满，可读性很强。就是主人公名字实在太难记了！太难区分了！ 在阴历21年最久一天读完，作为年底收尾，也算是对年的一个交代了。祝大家新年快乐。
风的手语 · 评分 8.8/10
伯罗奔尼撒战争发生在2000多年前的希腊，以希腊的失败而告终。通过修昔底德的描述，让我们了解了当时希腊政治，军事，经济的发展历程。
Carl Wen · 评分 9.9/10
收获满满，希望能严格按照Glimt，2022年遇见更优秀的自己
痴者工良 · 评分 7.7/10
初次接触贺老师是在一年前的抖音上，上面讲了一些很多基础的认知，我觉得这些是我没有听过，不了解的还不错。这次在抖音上又看到了推荐，看了剧集列表觉得还不错，果断入手，看了之后对于认知篇吧，个人觉得还可以，毕竟没有编剧自己的观点都是实实在在的东西，但是在关于很多经济上面，有涉及到贺老师自己的一些观点时，确实不敢苟同。甚至有时候觉得是在扯犊子，缺乏深度分析。 如果只是想提高基础认知篇，这部剧还是可以看一下的。
Fix und Foxi · 评分 5.4/10
#【2018 看剧计划】第4本# 🤘记住，无论接下来遇见什么困难，要记住，我都会在未来等你，在每一个路口拥抱你。 如果 重返十七岁， 结局会不会真的不一样？！ 比起过去， 未来更让我着迷。 写给未来丫头的一封信 💃： 你好吖！有没有很想我，怀念我的生活，我的烦恼，我的青春！😆 你应该会很开心的想要告诉我你已经变成了自己想成为的人，有一份自己敬畏的事业，过上了自己想要的生活吧。最想告诉我的是不是“丑小鸭”还遇到了“青蛙王子”😏。那我可要提醒你，一定要收起自己的小性子，好好守护💏哦！ 哼(ノ=Д=)ノ┻━┻学医的女student也不认输！我要告诉你： 我正怀着一颗善良、勇敢、热情、上进的heart奔跑在去拥抱你的路上！ 我正在努力学习专业知识，培养良好的医学素养，路长且苦，我一定“熬”下去，尽力缩短咱俩见面的时间😭！到时候，我一定要穿上白大褂，扎个丸子头，化个美美的妆去见你，你可一定不要被我的“帅气”给电到！ 我正在读着自己喜欢的书，列了好长好长的追剧清单，我很享受看剧的过程，因为可以和编剧交谈，和自己对话。只有和自己独处的时候，我才有时间思考自己，沉淀自己，就像运动完之后又洗过澡一样，那种滋味别提多开心了😁！我相信你一定也在坚持这个习惯！ 我正在准备一场旅行，想看看不一样的风景，走出自己内心的阴霾。春风十里，带着沁人心脾的清凉，拂过脸颊，春水初生，春林初盛，漫步在绿色盈盈的小径，呼吸着经过沉淀的气息，一时间融入五脏六腑，深入骨髓，整个人自由自在。寻一处幽谷，携一本好剧，一切随性，一切从容。静静地等待着与你的相遇！ 我希望你可以明白，👼现在的努力，都是为了让最好的自己去认识你💃。最好的状态就是在未来的某个合适的时间（时间我定），合适的地点（地点你来），我们可以心照不宣的彼此问候～ “💃，你好！” “👼，谢谢你！” 💃，请在未来等我！ VH.👼 2018.5.31.
肉嘛嘛 · 评分 1.1/10
喜欢编剧阅尽千“书”的大视角，用严父思维和慈母思维两种思维模式概括人文社科领域的核心思想，化繁为简，追剧结合猜书事半功倍。其次是一些快速观看方法—— 以人而不是知识点为核心，专注精简的“五位一体法”： 1）确立编剧的知识树ID： 编剧的师承关系或个人背景；编剧的队友和弟子；编剧的对手。（获取方法：剧评、预告、注释和参考文献；观看中寻找） * 了解一个知识领域只需要读三个人：开创者、 分歧者、 综合者 “开创者”针对的是所在领域解决不了的问题，开宗立派； “分歧者”解决的是分工细化之后无法融合的问题； “综合者”解决的问题是怎样融会贯通、提出新的说法、汇总原来的思维框架无法解释的现象。 2）知识点延伸部分：（参考：剧评、音频、视频） 1. 提炼核心论点： A. 感悟编剧的心思B. 理解编剧试图要解决的问题 C.具备精准转述的能力 2. 梳理关联编剧的著作 方法： A. 查清楚编剧的信息； B. 查清楚编剧创作的时间脉络； C. 从编剧的最后一本剧（最新著作）开始读。（留意预告） 两种精读方法： 1. 独木舟精读法： 按顺序读，通过不断地提问和编剧互动。 * 三步提问： A. 看完序章和第一章之后，列出一串“是什么”； B. 看完全书三分之一，再问一连串“为什么”；（重点在于，不要问你心里已经知道答案的问题，要问你心里没有答案的问题。也不要问完全和编剧思路无关的问题，一定是他已经提出来的问题。） C. 看剧的过程中，边读边提问“如果……会怎样”。（在重点的地方停下来，开始思考：如果换了是我来创作，或者换了我去经历这样的选择，会怎么样。） 2. 核潜艇精读法： 跳读，激发兴趣，带着问题有的放矢地观看。 A. 从书的三分之二部分开始读起； B. 寻找与全书最后三分之一有关的集数。 知识树笔记三要素： A. 核心论点（编剧创作目的、想解决的问题、全书“文眼”） B. 关键证据（通过查资料快速关键证据，然后把时间花在理解这个关键证据上。） C. 分论点之间的逻辑 知识库： 集中式管理（二进制的知识管理法，以人为中心，三本职能不同的书） 分散式管理（让点成为中心自发扩散，知识的区域整合和地图关联，从现实需求出发倒逼知识系统迭代，看剧的二八法则）
Antoreus · 评分 4.3/10