《Ace in the Hole》，喜剧,短片作品，加拿大出品，2002年上映。
一个人，一个人的一生；由勤奋、上进、体面、自豪到懒惰、妥协、妄闻、无奈的衰落，努力的改变，终究还是一阵烟，飘飘乎，一年又一年。一个人的悲哀，一个时代的缩影。
Lenz · 评分 2.1/10
看剧带来的益处不言自愈，但是如何高效地观看，在当今节奏如此之快的时候有效分配工作、生活、运动、学习的时间以及看什么样的书成了重要的选择，该剧通过一些方法论阐述了“主动观看”的重要性，看剧的核心价值在于学以用至，希望通过本剧能提升自己良好的观看习惯，与君共勉！2019.11.19
蒋蕾 · 评分 6.6/10
寥寥观看，对美国女权运动有了个了解。而我们处于的中国，女性解放任重道远，女性，是生于沼泽开出花的人。
🌸五丁包🌸 · 评分 2.1/10
看剧本是自己的事情，这几年被各种外界声音所冲击，传统行业的信息采集已经被颠覆，但是剧集仍然是人类进步的阶梯。纸质书目前仍然不能被取代，观看方式因人而异，观看方法变得重要多了。 本剧编剧作为剧评人，因工作原因每天要看很多书，每篇剧评至少取五本剧的精髓。因时间与精力所限，不得不高效完成任务，这种有目的性的输出试看剧方法是我看本剧的原因。 看剧笔记、剧评尤为重要，过眼云烟的看剧会浪费时间 选书很关键，前辈极力推荐的书、豆瓣评分较高的书以及经典剧集值得观看 如果一本剧读十遍觉得枯燥难熬，可以另辟蹊径，同一类书选十本内容质量高的读也不错，辩证的看，广泛的观看，深化主题。 养成规律观看，培养看剧习惯。
黃楷成 · 评分 7.7/10
小时候老师说读史使人明智，当我们接触到更多历史事件后，内心是痛苦的，深感历史总在不断地重演，永无休止，无论过去的经历多残酷，只要有人性的贪婪和恶，历史就会再上演一次。我们学历史读影视是希望能成为一个有怜悯之心、知对错明事理的人。 历史有时候是冷酷无情的。我们总幻想着英雄会有一个圆满的终场——或者以为至少是一个悲壮的结局，但真实的历史，就是会让你无言以对。 但也正是因为历史永远是那么冷酷无情，所以，所有理想坚定，并勇于为之奋斗甚至献身的人，都值得我们尊敬和铭记。 快读完此剧，我最深的体会是：当我们能从不同的视角去考查很多的历史人物和事件时，也许会有新的发现和看法。对于每一个历史人物，我们从教科书中、从他人口中、从政治宣传中获得的印象，也许只是片面的、甚至带有强烈的个人、阶级和政治色彩。“很多历史事件或者历史人物，都有两面性。我们不能跳出当时的历史环境，在现在用“上帝视角”去评价当时的人和事，这对当时的人来说，不公平。 而当我们能放下种种观念去全面审视一个人时，我们发现很多堪称人类历史上的伟人，也只局限于他的专业领域，跳出那个领域，他其实也只是一个普通的凡人。于你，于我，于他，于她，世间亦无完美的人，只是你这方面更强，他那方面更突出而矣。而很多被耻笑甚至钉在历史耻辱柱上之人，也有令人感动的事和难能可贵的品质。无论是杜月笙、张勋、戴笠、袁世凯，还是爱因斯坦、居里夫人、图灵，亦或是李鸿章、左宗棠和孙中山。而在这本有温度的历史故事中，我看到更多的是从人性本身的角度去写一个人，而非政治、阶级角度。因为每一个人都有其多面性、亦脱离不了其所处的历史环境和民族文化背景，这也决定了这个人不会是纯粹的所谓那么坏或那么好。而做为人都是有做人的局限性，这样看来，我们就更能理解一个人了。能站在历史的角度、甚至站在他人的角度考虑问题，也许会让我们更有悲悯之心，看问题也会更全面。 这部剧详述的台儿庄战役以及二战中英德的空战都让我非常震惊，也觉得非常震撼。没想到当时是那么艰难和艰苦，当时的人真的不容易啊！但也确实佩服他们战斗中的大无畏的精神！如今和平环境下的人真的难以想象当时的境况。 对其他历史人物和事件特别是体育方面也加深了了解。从不同角度看问题，以史为鉴会让我们能有更开阔的视野和心胸，并获得更大的智慧！
Me Candy🍭YY · 评分 8.7/10
很早就读完了这部剧，之所以现在评论是因为看到居然有人说这部剧显示出Michael Best不喜欢菲茨杰拉德。我只想对这位朋友说，你根本不懂我们海老师！
何鹘 · 评分 8.8/10
真相总是残酷的，作为旁观者，总想知道真正的真相，却又更能接受大家都希望的“真相”。
熙儿 · 评分 6.5/10
王莽一开始给自己贴上“圣人”的标签，于是自己就得“圣”起来，“圣”了就不再人了。 后来又给自己贴上“圣王”的标签，而这理想中的“圣王”就更不是人了，不顾亲情友情，一门心思虚饰“圣王”的名号，而不惜流血牺牲，更看不到民生凋敝。 我们说历史是残酷的，但这种历史的残酷是否也是因人之残酷而残酷呢？ 看到本剧的后半部分，一度觉得王莽不仅是个无情的人，还是个无趣的人，一个爱读经爱看搞祥瑞报告的人，最后残酷的王莽被残酷的砍死于渐台之上。
王颖~肉不多 · 评分 3.2/10
教育，小到个体，大到国家民族，都在解决一个“人”字。简单而论，这世界似乎就是教育者与被教育者，但没有人可以被简单定义为教育者或者被教育者。学校教育，是人类代际成长的主要载体和实施途径，但也不能代替了家庭教育与社会接纳。国家的价值，在于将家庭、学校、社会进行有机融合。一个公民，结婚生子成为家长前，能有一个正确的三观，为做家长做好精神准备；结婚生子后能有一个有教养的家庭氛围，孩子步入学校有一个良好的起点；学校教育真正得到重视与尊重，教师有一个更高的入围门槛，知识上能胜任，心理上能热爱，教育能做得更有温度；高校选拔与职业培训齐头并进，社会更能广泛接纳。这样，教育本身的力量才可能在各个学段、各个社会层面得到彰显，“人”字被写好的可能性会更大一些。 芬兰教育，以人为出发点，重视每一个字受教育个体，无疑是能给教育者或者关注教育的人带来启发的。 作壁上观，或者评头论足，很简单。身涉教育，真正动起来，并做好充分的心理准备去迎接各种具体困难与问题，就足够了！
韭菜王 · 评分 5.5/10
2000 · 动作
2012 · 动画
2002 · 音乐
1983 · 动画
2004 · 犯罪
1970 · 惊悚
2004 · 喜剧
2000 · 短片
1976 · 传记
一个人，一个人的一生；由勤奋、上进、体面、自豪到懒惰、妥协、妄闻、无奈的衰落，努力的改变，终究还是一阵烟，飘飘乎，一年又一年。一个人的悲哀，一个时代的缩影。
Lenz · 评分 2.1/10
看剧带来的益处不言自愈，但是如何高效地观看，在当今节奏如此之快的时候有效分配工作、生活、运动、学习的时间以及看什么样的书成了重要的选择，该剧通过一些方法论阐述了“主动观看”的重要性，看剧的核心价值在于学以用至，希望通过本剧能提升自己良好的观看习惯，与君共勉！2019.11.19
蒋蕾 · 评分 6.6/10
寥寥观看，对美国女权运动有了个了解。而我们处于的中国，女性解放任重道远，女性，是生于沼泽开出花的人。
🌸五丁包🌸 · 评分 2.1/10
看剧本是自己的事情，这几年被各种外界声音所冲击，传统行业的信息采集已经被颠覆，但是剧集仍然是人类进步的阶梯。纸质书目前仍然不能被取代，观看方式因人而异，观看方法变得重要多了。 本剧编剧作为剧评人，因工作原因每天要看很多书，每篇剧评至少取五本剧的精髓。因时间与精力所限，不得不高效完成任务，这种有目的性的输出试看剧方法是我看本剧的原因。 看剧笔记、剧评尤为重要，过眼云烟的看剧会浪费时间 选书很关键，前辈极力推荐的书、豆瓣评分较高的书以及经典剧集值得观看 如果一本剧读十遍觉得枯燥难熬，可以另辟蹊径，同一类书选十本内容质量高的读也不错，辩证的看，广泛的观看，深化主题。 养成规律观看，培养看剧习惯。
黃楷成 · 评分 7.7/10
小时候老师说读史使人明智，当我们接触到更多历史事件后，内心是痛苦的，深感历史总在不断地重演，永无休止，无论过去的经历多残酷，只要有人性的贪婪和恶，历史就会再上演一次。我们学历史读影视是希望能成为一个有怜悯之心、知对错明事理的人。 历史有时候是冷酷无情的。我们总幻想着英雄会有一个圆满的终场——或者以为至少是一个悲壮的结局，但真实的历史，就是会让你无言以对。 但也正是因为历史永远是那么冷酷无情，所以，所有理想坚定，并勇于为之奋斗甚至献身的人，都值得我们尊敬和铭记。 快读完此剧，我最深的体会是：当我们能从不同的视角去考查很多的历史人物和事件时，也许会有新的发现和看法。对于每一个历史人物，我们从教科书中、从他人口中、从政治宣传中获得的印象，也许只是片面的、甚至带有强烈的个人、阶级和政治色彩。“很多历史事件或者历史人物，都有两面性。我们不能跳出当时的历史环境，在现在用“上帝视角”去评价当时的人和事，这对当时的人来说，不公平。 而当我们能放下种种观念去全面审视一个人时，我们发现很多堪称人类历史上的伟人，也只局限于他的专业领域，跳出那个领域，他其实也只是一个普通的凡人。于你，于我，于他，于她，世间亦无完美的人，只是你这方面更强，他那方面更突出而矣。而很多被耻笑甚至钉在历史耻辱柱上之人，也有令人感动的事和难能可贵的品质。无论是杜月笙、张勋、戴笠、袁世凯，还是爱因斯坦、居里夫人、图灵，亦或是李鸿章、左宗棠和孙中山。而在这本有温度的历史故事中，我看到更多的是从人性本身的角度去写一个人，而非政治、阶级角度。因为每一个人都有其多面性、亦脱离不了其所处的历史环境和民族文化背景，这也决定了这个人不会是纯粹的所谓那么坏或那么好。而做为人都是有做人的局限性，这样看来，我们就更能理解一个人了。能站在历史的角度、甚至站在他人的角度考虑问题，也许会让我们更有悲悯之心，看问题也会更全面。 这部剧详述的台儿庄战役以及二战中英德的空战都让我非常震惊，也觉得非常震撼。没想到当时是那么艰难和艰苦，当时的人真的不容易啊！但也确实佩服他们战斗中的大无畏的精神！如今和平环境下的人真的难以想象当时的境况。 对其他历史人物和事件特别是体育方面也加深了了解。从不同角度看问题，以史为鉴会让我们能有更开阔的视野和心胸，并获得更大的智慧！
Me Candy🍭YY · 评分 8.7/10
很早就读完了这部剧，之所以现在评论是因为看到居然有人说这部剧显示出Michael Best不喜欢菲茨杰拉德。我只想对这位朋友说，你根本不懂我们海老师！
何鹘 · 评分 8.8/10
真相总是残酷的，作为旁观者，总想知道真正的真相，却又更能接受大家都希望的“真相”。
熙儿 · 评分 6.5/10
王莽一开始给自己贴上“圣人”的标签，于是自己就得“圣”起来，“圣”了就不再人了。 后来又给自己贴上“圣王”的标签，而这理想中的“圣王”就更不是人了，不顾亲情友情，一门心思虚饰“圣王”的名号，而不惜流血牺牲，更看不到民生凋敝。 我们说历史是残酷的，但这种历史的残酷是否也是因人之残酷而残酷呢？ 看到本剧的后半部分，一度觉得王莽不仅是个无情的人，还是个无趣的人，一个爱读经爱看搞祥瑞报告的人，最后残酷的王莽被残酷的砍死于渐台之上。
王颖~肉不多 · 评分 3.2/10
教育，小到个体，大到国家民族，都在解决一个“人”字。简单而论，这世界似乎就是教育者与被教育者，但没有人可以被简单定义为教育者或者被教育者。学校教育，是人类代际成长的主要载体和实施途径，但也不能代替了家庭教育与社会接纳。国家的价值，在于将家庭、学校、社会进行有机融合。一个公民，结婚生子成为家长前，能有一个正确的三观，为做家长做好精神准备；结婚生子后能有一个有教养的家庭氛围，孩子步入学校有一个良好的起点；学校教育真正得到重视与尊重，教师有一个更高的入围门槛，知识上能胜任，心理上能热爱，教育能做得更有温度；高校选拔与职业培训齐头并进，社会更能广泛接纳。这样，教育本身的力量才可能在各个学段、各个社会层面得到彰显，“人”字被写好的可能性会更大一些。 芬兰教育，以人为出发点，重视每一个字受教育个体，无疑是能给教育者或者关注教育的人带来启发的。 作壁上观，或者评头论足，很简单。身涉教育，真正动起来，并做好充分的心理准备去迎接各种具体困难与问题，就足够了！
韭菜王 · 评分 5.5/10