Zhenikh iz Mayami

1.什么是精神熵？ 精神熵就是指个人思想混乱的一个状态，在这种状态下思绪万千难以集中注意力，容易产生一种混沌的感觉 2.什么是心流？ 到达心流的状态时精神熵会减少，内心从混乱混沌到内心有秩序而平静。在这种状态下会觉得时间飞逝，外界的一切仿佛都与自己无关。比如当一名舞蹈员专注于做好每一个动作时，当一名网球运动员专注于打好每一个球时。 3.如何实现心流？ 目标，行动，反省 有明确的目标，能够为实现目标而采取行动，能够对行动后的效果，即时的反省自己。从而不断调整自己的行动最终实现目标。

tang top · 评分 7.7/10

追剧名以为重点在教养二字，读完觉得重点在教这一字。 这部剧以书信交流的方式在探讨育儿，教育这类话题，文中有很多地方都值得去思考，也给了我很多启发，引导的孩子从小观看养成这种好习惯，同时也让我思考当今社会对于孩子的教育问题，每一个家庭都看的很重要但是这一个问题绝不仅仅只是在学校里面，老师就能够完全负责到的就像现在的一个双减政策，有的家长觉得他的对孩子的教育任务负担过重，而有的觉得给孩子增加了许多需要家长去监督的任务，这是一种“负担”，就现在短时间内来去评判这一政策究竟的是好是坏，其实是不太准确的，政策的实施也表明了上面对于我们目前的教育现状的问题，提出了一种针对性的解决方案，但众口难调，一个政策，它对于孩子的成长，教育现状的改变，究竟效果怎么样？还是需要较长的时间来去看待的。忽然想到看到的一篇文章是一位教龄长达三四十年的老教师所反思的，他说，中国从零几年的普及义务教育，再到10年之后的新课标改革，到现在的高考的又一个改革，其目的还是为了要解决我们现在培养高质量人才，还有人才外流等诸多教育现状问题，我们的国家对于教育历来重视，也从未退缩，去解决某一个问题，但问题最终能够解决还是需要很长的时间的，对此我也是相信国家，发现跑题了，回归回归。很多笔墨重点在阐述亲子教育这个事情，也包含很多家师相处沟通，当代学校中普遍存在的现状等等。文中列举诸多幼小儿童的例子，我想这和编剧的职业有一定关系，整体很推荐读的。

潘同学（Betty） · 评分 7.7/10

就连最后，两人看似没有挣扎的接受了那个时代给与他们的命运，中西遥望，思念一生，可连这个机会，都没被允许，才有这惨烈的结局，才有在我心上划下的伤口，痛，不平。

Arlene Liu · 评分 1.1/10

第一次听说3Q大战，虽然不知道谁对谁错，我只能说，创业艰难，全力以赴

昊龙 · 评分 4.3/10

估计能能坚持看完的就只有寥寥二位数吧，因为太长。我坚持看完了，看的很辛苦，也很过瘾！虽然有些高端和不接地气，但佩服编剧的新奇情节设计和人物刻画，大开大合，逻辑合理，这么长篇的把握能力超强啊！没有烂尾，值得一看！想要拓宽自己生命的宽度吗？来看看Zhenikh iz Mayami中不一样的世界吧

ぃ冷兮 · 评分 2.1/10