每个人的爱情都可以归为四个阶段，中学时代，大学时代，北漂时代，白领时代。也就是青春期的懵懂，荷尔蒙的爆发，初涉世的冲撞，现实中的成熟。最终被一场婚礼终结。从此稳定生活，繁衍后代，这是每个人的爱情经历。
恋曲之无爱不欢，总以为走投无路是朋友的偏袒是雪中送炭，没想到这也像座城，城里的人在等死，城外的人看到城里的人快要死了，就赶快送点吃的进去，结果城里的人还是老样子，不期待明天，只希望当下可以苟活。 方鸿渐就是这么一个人，没有能力，总是一副车到山前必有路的姿态，像狂风中的蝴蝶，风带他到哪，他就在那里扑腾扑腾翅膀，这里风大了，又会把他带往别处。要是没了风，这只蝴蝶是迷茫的，是没有归处的。以前觉得被人利用，觉得利用自己的人很可耻，但是现在看来我找不到自己的定位，找不到自己的用处，可是利用我的人看到了我的能力，并信任自己，从这个层面，伯乐也不过如此吧！在学习的时候，觉得文凭不过一张废纸，不要拘泥与形式，但是他自己真是不拘泥与形式，自己什么也没学到，说这种话聊以自慰。唉！感觉是一种吃不到葡萄说葡萄酸的自负。 他的爱情之路也是曲折，爱的人不爱自己。其实感觉爱情里面自卑的人，是竞争对手太多，爱情里面自负的人，是自己有了备胎。大家都不敢轻易相信真心，总想有种东西可以检验两人是否真心相爱，检验的过程无非给影视剧提供了更多素材。毁掉爱的感觉并不是检验，而是彼此之前互相都不真诚。 他和唐总感觉可以挽回，但是错过了，嘴上口口声声说爱，到需要证明的时候自己却退缩了，逃避了。阴差阳错和孙小姐在了一起。可是读到一段他的内心独白竟是这样的：“以前受了委屈，只能生闷气，现在可好了，有了孙，有了撒气筒。”生气是本能，不生气是本事。没有本事的人，只能用本能去填补内心的空虚了。 一开始看到他和孙的生活，总感觉怪怪的。两个人好像总是在吵架，一开始总是在孙的掌控范围内，两个人在拔河，等到绳子快要断的时候，孙就主动松劲，让本来剑拔弩张的场面逐渐缓和下来。可是吵架就像在借高利贷，有缓和的人，就有还钱的人，没了缓和的人，没了还钱的人，一次次的不还，最终只能让两人的关系灰飞烟灭。 人的友情也很神奇，两个人同时喜欢一个女人，肯定做不了朋友，但是同时都被人抛弃，往往都做了患难之交，方与赵就成了这种患难之交。赵觉得自己之前老是吃方的醋，处处与他做对，到后来知道方原来不是自己的情敌，感到有愧于方，后面的行为总是他自己的一点补偿。然后相处之后发现，方没有什么用处，人畜无害。但出于强者对弱者的同情，总是会可怜可怜方。感觉二人的友谊也真是奇妙。 我们想逃离恋曲之无爱不欢，却总是逃不出去，每次总以为我们逃了出去，兴奋劲还没过，我们就会发现自己其实还在城中。
张冬宾 · 评分 5.5/10
是由编剧写的几篇文章组合而成的。每一篇的讨论面都很宽，借摄影探讨了现代社会的诸多方面。也涉及到摄影史上的一些大家的风格和观点。仔细读收获确实很大，很有启发。 翻译得比较别扭，电子版也没有图片，导致读起来相对艰难。
slimjoey_言川 · 评分 7.7/10
怎么和物品好好相处，等同于怎么和自己好好相处。这是一项需要好好修炼的功课。
᭄ꦿཽ࿆憧ᮁ໊憬ꦿꦿᮁ༉࿚᪲᪱᪲ · 评分 9.8/10
咀嚼孤独 2018年5月12日 历经千载，穿越历史，你在凛凛寒风中，独自品尝那份清白。 流传百世，芬芳四溢，你在岁月长河里，自斟自饮那份醇香。 孤独，是用来享受的。孤独是用来爱的。学会了享受孤独，你就不再孤独；学会了爱，你就会更爱孤独。 那个在淇水河畔濯衣浣洗的少女，从河的那一边终于走到对岸；那个在沩水岸边嬉戏玩乐的少年，驾一叶孤舟随风而去。彼岸，到底在哪里？ 在某个时刻，那个踽踽独行的少年，从诗歌古风中走了出来。现实已经支离破碎，生活早已破败不堪。你的青衣束发，你的草履布袜，都成为孤独的一部分。 走了千年，陪伴了千年。孤独，从来就没有远离你的身边！ “彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？” 终极追求，不过是，要肉身的墓地，还是精神的庙宇。终其一生，我们都要在这样的抉择中郁郁寡欢。 独孤求败，缥缈沧海。一声长啸，慨然叹息！ 灵魂深处蕴藏着恐惧，孕育着伟大。我们孤零零地在这个世界上寻觅爱与懂。最终却是：不知我者，谓我何求？！ 天地之大境，人生之挚爱。谁能逃离孤独带来的伤害？所谓无限风光在险峰，是走向自然大道之绝境，是孑然者的独自领悟；所谓情到深处意难却，是通透人生之大爱，是孤芳自赏者的绝恋。 一切始于孤独，又终于孤独。从浮华走向落败，从虚妄走向现实，从喧嚣走向静寂。从来，宁静，不会从天而降，不请自来。最深邃的宁静，一定是飘风招雨之后的蜕变，一定是安享了广大而从容后的孤独。 于是，那个一直走到今天的女子，还没有浣洗掉堆积在衣物上的尘埃；那个孤舟远行的少年，还没有褪去镌刻在年轮里的青涩。 你是我的前世，我却不是你的今生。 这是怎样的一种角色互换？ 历史，从来都是在孤独中被人咀嚼。唯有学会咀嚼孤独，才是解决我们心灵之痛的一剂良药。 当一个孤独寻找另一个孤独时，便有了爱的欲望。可是，两个孤独到了一起就能摆脱孤独吗？ 爱之深，痛之切。孤独，是浸入骨髓里的爱啊！ 越古老越美好，越品味越深邃。 孤独，从来就是没有人懂的世界。
Z轻 · 评分 2.2/10
作为一个步入教师岗位不足一年的菜鸟，有时面对那些问题学生真的很无奈，偶尔乖巧的时候可爱的不要不要的，可捣乱起来真是挑战我的极限，那种无所畏惧的眼神让我差点心灰意冷，一次次告诉自己他们只是孩子，不能跟他们较真，要耐心，可每天各种乱七八糟的事儿真的很影响心情，我都要怀疑我的职业生涯了，是不是不适合当老师？大致看了一下这部剧，王老师真的在用心用爱教育呵护每个学生，很多理念值得学习借鉴。可能是我对孩子的心理还没摸透吧，继续加油探索咯！
爱你如初 · 评分 3.2/10
边缘型障碍的情绪起伏很大，边界不清。从坚守自己的边界开始，改变自己能够改变的，生活就会更美好。
宸羽 · 评分 9.9/10
1899 · 短片
1973 · 冒险
2007 · 动作
1988 · 惊悚
1929 · 喜剧
1992 · 纪录
恋曲之无爱不欢，总以为走投无路是朋友的偏袒是雪中送炭，没想到这也像座城，城里的人在等死，城外的人看到城里的人快要死了，就赶快送点吃的进去，结果城里的人还是老样子，不期待明天，只希望当下可以苟活。 方鸿渐就是这么一个人，没有能力，总是一副车到山前必有路的姿态，像狂风中的蝴蝶，风带他到哪，他就在那里扑腾扑腾翅膀，这里风大了，又会把他带往别处。要是没了风，这只蝴蝶是迷茫的，是没有归处的。以前觉得被人利用，觉得利用自己的人很可耻，但是现在看来我找不到自己的定位，找不到自己的用处，可是利用我的人看到了我的能力，并信任自己，从这个层面，伯乐也不过如此吧！在学习的时候，觉得文凭不过一张废纸，不要拘泥与形式，但是他自己真是不拘泥与形式，自己什么也没学到，说这种话聊以自慰。唉！感觉是一种吃不到葡萄说葡萄酸的自负。 他的爱情之路也是曲折，爱的人不爱自己。其实感觉爱情里面自卑的人，是竞争对手太多，爱情里面自负的人，是自己有了备胎。大家都不敢轻易相信真心，总想有种东西可以检验两人是否真心相爱，检验的过程无非给影视剧提供了更多素材。毁掉爱的感觉并不是检验，而是彼此之前互相都不真诚。 他和唐总感觉可以挽回，但是错过了，嘴上口口声声说爱，到需要证明的时候自己却退缩了，逃避了。阴差阳错和孙小姐在了一起。可是读到一段他的内心独白竟是这样的：“以前受了委屈，只能生闷气，现在可好了，有了孙，有了撒气筒。”生气是本能，不生气是本事。没有本事的人，只能用本能去填补内心的空虚了。 一开始看到他和孙的生活，总感觉怪怪的。两个人好像总是在吵架，一开始总是在孙的掌控范围内，两个人在拔河，等到绳子快要断的时候，孙就主动松劲，让本来剑拔弩张的场面逐渐缓和下来。可是吵架就像在借高利贷，有缓和的人，就有还钱的人，没了缓和的人，没了还钱的人，一次次的不还，最终只能让两人的关系灰飞烟灭。 人的友情也很神奇，两个人同时喜欢一个女人，肯定做不了朋友，但是同时都被人抛弃，往往都做了患难之交，方与赵就成了这种患难之交。赵觉得自己之前老是吃方的醋，处处与他做对，到后来知道方原来不是自己的情敌，感到有愧于方，后面的行为总是他自己的一点补偿。然后相处之后发现，方没有什么用处，人畜无害。但出于强者对弱者的同情，总是会可怜可怜方。感觉二人的友谊也真是奇妙。 我们想逃离恋曲之无爱不欢，却总是逃不出去，每次总以为我们逃了出去，兴奋劲还没过，我们就会发现自己其实还在城中。
张冬宾 · 评分 5.5/10
是由编剧写的几篇文章组合而成的。每一篇的讨论面都很宽，借摄影探讨了现代社会的诸多方面。也涉及到摄影史上的一些大家的风格和观点。仔细读收获确实很大，很有启发。 翻译得比较别扭，电子版也没有图片，导致读起来相对艰难。
slimjoey_言川 · 评分 7.7/10
怎么和物品好好相处，等同于怎么和自己好好相处。这是一项需要好好修炼的功课。
᭄ꦿཽ࿆憧ᮁ໊憬ꦿꦿᮁ༉࿚᪲᪱᪲ · 评分 9.8/10
咀嚼孤独 2018年5月12日 历经千载，穿越历史，你在凛凛寒风中，独自品尝那份清白。 流传百世，芬芳四溢，你在岁月长河里，自斟自饮那份醇香。 孤独，是用来享受的。孤独是用来爱的。学会了享受孤独，你就不再孤独；学会了爱，你就会更爱孤独。 那个在淇水河畔濯衣浣洗的少女，从河的那一边终于走到对岸；那个在沩水岸边嬉戏玩乐的少年，驾一叶孤舟随风而去。彼岸，到底在哪里？ 在某个时刻，那个踽踽独行的少年，从诗歌古风中走了出来。现实已经支离破碎，生活早已破败不堪。你的青衣束发，你的草履布袜，都成为孤独的一部分。 走了千年，陪伴了千年。孤独，从来就没有远离你的身边！ “彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？” 终极追求，不过是，要肉身的墓地，还是精神的庙宇。终其一生，我们都要在这样的抉择中郁郁寡欢。 独孤求败，缥缈沧海。一声长啸，慨然叹息！ 灵魂深处蕴藏着恐惧，孕育着伟大。我们孤零零地在这个世界上寻觅爱与懂。最终却是：不知我者，谓我何求？！ 天地之大境，人生之挚爱。谁能逃离孤独带来的伤害？所谓无限风光在险峰，是走向自然大道之绝境，是孑然者的独自领悟；所谓情到深处意难却，是通透人生之大爱，是孤芳自赏者的绝恋。 一切始于孤独，又终于孤独。从浮华走向落败，从虚妄走向现实，从喧嚣走向静寂。从来，宁静，不会从天而降，不请自来。最深邃的宁静，一定是飘风招雨之后的蜕变，一定是安享了广大而从容后的孤独。 于是，那个一直走到今天的女子，还没有浣洗掉堆积在衣物上的尘埃；那个孤舟远行的少年，还没有褪去镌刻在年轮里的青涩。 你是我的前世，我却不是你的今生。 这是怎样的一种角色互换？ 历史，从来都是在孤独中被人咀嚼。唯有学会咀嚼孤独，才是解决我们心灵之痛的一剂良药。 当一个孤独寻找另一个孤独时，便有了爱的欲望。可是，两个孤独到了一起就能摆脱孤独吗？ 爱之深，痛之切。孤独，是浸入骨髓里的爱啊！ 越古老越美好，越品味越深邃。 孤独，从来就是没有人懂的世界。
Z轻 · 评分 2.2/10
作为一个步入教师岗位不足一年的菜鸟，有时面对那些问题学生真的很无奈，偶尔乖巧的时候可爱的不要不要的，可捣乱起来真是挑战我的极限，那种无所畏惧的眼神让我差点心灰意冷，一次次告诉自己他们只是孩子，不能跟他们较真，要耐心，可每天各种乱七八糟的事儿真的很影响心情，我都要怀疑我的职业生涯了，是不是不适合当老师？大致看了一下这部剧，王老师真的在用心用爱教育呵护每个学生，很多理念值得学习借鉴。可能是我对孩子的心理还没摸透吧，继续加油探索咯！
爱你如初 · 评分 3.2/10
边缘型障碍的情绪起伏很大，边界不清。从坚守自己的边界开始，改变自己能够改变的，生活就会更美好。
宸羽 · 评分 9.9/10