Young as They Cum 10

一个互相暗恋的发糖故事。 其实吧，慕承和什么都好，就是性格有点瞻前顾后的，堂堂一个天才，追个姑娘自卑，也是服气。他喜欢热闹，喜欢一切明朗的事物，薛桐活泼可爱，正中下怀啊，可是，他要不是男主角，这么暗恋下去是没有结果的造吗 刘启就是传说中真真正正的炮灰，在慕承和眼皮子底下追走女主，还要在毕业后让位，凭什么呀？ 言归正传，毕业后各奔前程而分手的小情侣随处可见，这才是自然的契机和转折。

石缘斋主 · 评分 8.7/10

总体来说，一般，不是我喜欢的类型，但是通读性强，对于非历史专业出身或者想要消遣的人来说，应该是不错的选择。

夏野 · 评分 4.4/10

《Young as They Cum 10》笔记： 1. 教法就是活法。你怎么活，你就怎么教；你怎么教，你就怎么活。“语文行为”和“生命行为”息息相通。“青春语文”的终极目标就在于提升和改变教师和学生的生命状态，让师生双方都永葆青春的激情。 2.画面感强的故事，可以用画面倒入。诗，也可以以诗结尾。 3. 文言文教学讲求“三文合一”，即文字的理解、文章的欣赏、文化的渗透要有机结合，文化渗透无疑是文言教学的终极目标。 4. 什么是课本点睛诗呢？就是我们用比较精练的语言把文本中最核心的内容提炼出来，写作成诗。 5. 精段研读基本方法 看篇 看层 看句 看词 看点 看意 （注：“点”指“标点符号”） 6. 有研究者通过研究指出，完整的儿童观看可分为四个层次。具体来说，观看的第一层次是课文观看；第二层次就是群文观看；第三层次是整本剧观看；第四层次是主题书观看。 7. 最好的教育，就是让每一个孩子，都有自由做自己，都有能力做自己。最后，都能够成为自己。 8. 苏霍姆林斯基说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。” 对群文教学全然不知的我犹如文盲，感谢这部剧，打开了我对语文教学的一个新的认识。虽然现任教于小学阶段，但其中的某些做法实在值得借鉴，希望自己能多多留心，多多积累，多多链接，能自我捣鼓出小学课本中的群文面貌！

Money · 评分 1.1/10

反乌托邦三部曲之三，相比前两部，影视性没那么强，过于平铺直叙，缺乏矛盾和斗争，人物形象也很难让人产生代入感，倒像是一本由恨生爱又由爱生恨的爱情剧集

宇宙超级无敌暴龙战神 · 评分 9.8/10