《Tri prání》，喜剧作品，捷克,斯洛伐克出品，1958年上映。
一路的青春就这样过去了，时间会给你答案，十八岁是这样，以后也是这样。要耐心等待，好好生活，学会与自己和解。
Evey杨飞霞 · 评分 2.2/10
读完《Tri prání》后，我觉得这部剧人人都应该读一读这部剧，人人应该懂一些NLP技巧。 这部剧我看了近一个月，每章都在反复的读，可是仍然感觉很多都没看懂，没能真正的理解，所以这篇读后感只能浅显的写一些自己暂时理解的层面。 什么是NLP? NLP，简单来说就是研究人类的大脑如何运作，以及如何提升它的运作效率，样使人生更加成功快乐，编剧把它译为身心语法程序学。 NLP 中12条基本精神 1.没有两个人是一样的。 在这个社会上绝对没有相同的两个人，每个人的人生经历不同，信念系统不同，价值观更是不相同，即使两个人是一样的成长环境，一样的人生经历，也会有不同的人生信条，因此，绝对没有相同的两个人。 2. 一个人不能控制另外一个人。 每个人的信念系统，价值观，规条只对自己本人有效果，不能强迫他人去接受自己的人生信条，你想要改变别人，那么首先你必须改变自己，一个人可以推动他人，找出他人的价值观，创造增大或者转移对方在乎的价值，对方便会产生去推动自己的行为。不能强逼他人跟随自己的信念系统，他人只会抗拒反感，所以想要推动他人，首先就是改变自己。 3. 有效果比有道理重要。 只强调正确的道理，而不顾一件事是否有效果，只是在自欺欺人，浪费时间。既然没有两个人是相同的，那么两个人的“道理”也是不一样的，坚持自己的道理，只不过是把自己的人生信条强加给他人而已。做一件事不要只讲道理，要看效果。当然，有效果和有道理往往可以并存，但必须让他人改变自己的信条开始。 4. 只有感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界。 我们每个人都是运用自己的感官把摄入的一切归入大脑，感官运用总是对客观世界的资料进行了主观选择，而摄入的资料再经由自身的信念价值观规条过滤后，决定它的意义后储存在大脑中。信念价值观和规条都是主观形成的，所以，所有过滤出来的意义也都是主观选择，这就导致一个结果：对于一个特定的人而言，没有绝对真实的世界，只有主观塑造出来的世界。每个人的世界都在他的脑海里，我们都是凭大脑对世界的认知去处理每一件事，因此，改变一个人脑里的世界，这个人对世界中事物的态度便会改变。无须改变外面的世界，当然，客观世界怎么形成的我们都不知道，所以只需改变我们自己，人生便会有所改变。 5. 沟通的意义在于对方的回应。 沟通的前提条件是：和谐的气氛。让你去同一个暴跳如雷的人去沟通，结果绝对是没有任何结果，与人沟通，首先就是氛围是否和谐。沟通没有对错之分，只有是否有效果之分，你无论说的多么正确，对方是否接受才是最重要的。话有很多种表达方式，能使听者接受的方式就是正确的，反之，你就要改变你沟通方式。在沟通过程中，以言语和身体语言进行沟通比文字更有效。在潜意识层面发出与接收的信息比意识层面的信息要多得多。没有两个人对同样的信息有完全相同的反应，所以对每个人的沟通方式也要不断变换尝试，倘若对方抗拒，那就是对你讲话方式不灵活的指控。 6. 重复旧的做法，只会得到旧的结果。 做法不同，结果才会不同。如果你做的事没有效果，那么请你改变你的做法。不肯改变便感到压力越来越大，终将面临淘汰或失败的威胁。很多时候，我们必须放下旧的观念才能找到新的突破方式，你要明白一点，世界万物都在不断的变化。一件事的做法就是规条，做法的目的是效果，倘若没有效果，那么就要不断的变换过程方式。 7. 凡事至少有三个解决方式。 陷入困境的人，就是处理事情只用一种做法，并固执地认定除此之外别无选择。对事情有两个做法的人也会陷入困境，因为他给自己制造了左右两难、进退维谷的局面。有了第三个做法的人，很快便能找到第四、第
间 · 评分 5.4/10
给我启迪的东西太少，不痛不痒的东西我觉得多了，更多是感叹。 可能是诗人就这样将自己的情绪放大化，周围的一切都是“故事” “死了，要把生命交给名字” 所以活着才是名字的最真实的写照
张少雄 · 评分 7.7/10
看了一个星期的剧集！文字写得很细腻，很触动人心，感觉很难再在剧集里遇见比男主贺季晨更好的人了，生老病死爱恨情仇都体现得淋漓尽致！人生有一个爱人陪在身边真是很幸福。季亿很幸福
🌻Siwei · 评分 5.5/10
因看了电视剧，朋友推荐说书更好看，果然如此。 诙谐幽默，有趣的讲述了无心跟4波不同伙伴的故事。虽然无心不老不死，能偷会盗，但是跟伙伴们在一起却是认认真真的生活，一丝不苟。 苏桃是最让人心疼的，她爱无心，把无心当作依靠。虽然无心离她而去，但是她依然选择孤独终老。电视剧或是因为各种原因改变了这段故事，然而剧里的苏桃却没有书中的讨喜，人设没有书中那般乖巧懂事。
Allyssa · 评分 1.1/10
抱着试试看的想法读了这部剧，从小就对杰出女子较为感兴趣，童年的时候应该是看过跟武则天有关的电视📺，学历史的时候也很关注跟她的一些故事。上周是看过了大唐的历史，通篇观看，跟武则天有关的篇幅却很少，不过瘾。转而求助这种人物传记。最初还担心这段历史会主要写武则天，可能会比较寡淡，后来发现这部剧确实是以那个朝代的发展叙述，玄武门之变，唐太宗贞观之治，每个人物和事件都有他存在的意义，武照的人生前二十多年也还是有普通人一样的生活，所以顺其自然就好，不用刻意去追求耀眼的光芒，因为你的每一步都是日后路程的阶梯，这也应证了那句话，不积跬步，无以至千里。
lady杨🌻 · 评分 7.7/10
在社会剧烈大动荡时代下，从年幼时代开始到年二十岁下决定到北京求学这段生活的自传。 幼小儿童时期的顽劣调皮，私塾逃学、新学校请假，走街串巷打猎下水读自然、人事写成的大书。也看见生死取决于一掷的无辜杀戮，一群孩童比赛屈指数一片死尸的数目。 从预备兵的技术班到离家入军，辗转各处，见了人性的姿态，见了有趣妙人，见了杀人游戏… …还有女难。五四运动的“新”带来了转机，做出了处理自己命运的主动权的决定。 “我永远不厌倦的是看一切。” “各种生活营养到我这个魂灵，使它触着任何一方面时皆若有一闪光焰。”
颜🌹 足行健按摩鞋13917921641 · 评分 6.6/10
有些故事拥有完美结局， 有些故事没有结局， 有些故事不需要结局， 有些故事人们想给它安排一个结局却无能为力…… 这样的故事多了，也就麻木了，哪怕故事的主角是自己，也不在强求结果。多年之后想起来，可能带着恍然大悟缺只是一句：原来，那就已经结束了！也可能满是遗憾的说：原来，这就是结局。甚至带着无法释怀的委屈说：原来，这是我选的结局啊！ （有深度，译者可能需要考虑一下读者群体，这个翻译的语言很多脏话，个人觉得可以稍微委婉一下。）
屏 · 评分 3.3/10
还是（凭记忆）认真总结下吧： 断断续续看了一礼拜左右的时间，初看前面一两章的时候还是看的有些热情和共鸣度很高的（不是说后面共鸣度不高），先不说大的教育方面的，就按他说的大学最应该学习的是如何去辩证的思考和找到自己人生的方向（也就是尝试不同的方向后找到最让自己兴奋的，做着有意义的），而不是闷头学习技术知识，这个时候教师应该充当的是学生的导师角色，但反观现在的教育，也只能用驯兽师来形容了吧，就看你学习的怎样，根本不关心人性，个性的东西。驯兽师还会关心下兽性呢，还会懂得引导，要不然怎么驯服呢。 后面提到的博雅教育一开始还以为是强行植入广告呢，一查原来是通识教育呀，应该就是人文艺术，历史影视这方面的内容。确实这部分的学习对于人的整体素质甚至素养，审美都会产生一定的提高吧。其实说白了，也可以理解为对做人是有一定帮助的，这些方面的学习也能提高自身对专业的理解，从不同角度去理解跨专业的内容。当然对创造力，学习能力也能有所提升（如果能融会所学的博雅教育就更好）。 最后说说教育的问题吧，后面两章也着重提了很多，甚至让我有一刻感觉在抱怨了，确实教育系统经历了几个时期，也都为了解决当下的问题改革了几次。当下教育系统已经一定程度把阶级分了档了，造成富人一直富，穷人很难翻，但是富人缺一直生活在富人的怪花园里体会不到其他阶级的生活，自然做不好领导工作，更别说明白该担什么责任，该如何处理个人利益和社会利益关系。总之就是要改革呀。改革意见详参最后一章。
西柚 · 评分 7.6/10
1999 · 纪录
2003 · 短片
1994 · 恐怖
1947 · 西部
1997 · 惊悚
2004 · 短片
1981 · 其他
1998 · 家庭
1947 · 动画
一路的青春就这样过去了，时间会给你答案，十八岁是这样，以后也是这样。要耐心等待，好好生活，学会与自己和解。
Evey杨飞霞 · 评分 2.2/10
读完《Tri prání》后，我觉得这部剧人人都应该读一读这部剧，人人应该懂一些NLP技巧。 这部剧我看了近一个月，每章都在反复的读，可是仍然感觉很多都没看懂，没能真正的理解，所以这篇读后感只能浅显的写一些自己暂时理解的层面。 什么是NLP? NLP，简单来说就是研究人类的大脑如何运作，以及如何提升它的运作效率，样使人生更加成功快乐，编剧把它译为身心语法程序学。 NLP 中12条基本精神 1.没有两个人是一样的。 在这个社会上绝对没有相同的两个人，每个人的人生经历不同，信念系统不同，价值观更是不相同，即使两个人是一样的成长环境，一样的人生经历，也会有不同的人生信条，因此，绝对没有相同的两个人。 2. 一个人不能控制另外一个人。 每个人的信念系统，价值观，规条只对自己本人有效果，不能强迫他人去接受自己的人生信条，你想要改变别人，那么首先你必须改变自己，一个人可以推动他人，找出他人的价值观，创造增大或者转移对方在乎的价值，对方便会产生去推动自己的行为。不能强逼他人跟随自己的信念系统，他人只会抗拒反感，所以想要推动他人，首先就是改变自己。 3. 有效果比有道理重要。 只强调正确的道理，而不顾一件事是否有效果，只是在自欺欺人，浪费时间。既然没有两个人是相同的，那么两个人的“道理”也是不一样的，坚持自己的道理，只不过是把自己的人生信条强加给他人而已。做一件事不要只讲道理，要看效果。当然，有效果和有道理往往可以并存，但必须让他人改变自己的信条开始。 4. 只有感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界。 我们每个人都是运用自己的感官把摄入的一切归入大脑，感官运用总是对客观世界的资料进行了主观选择，而摄入的资料再经由自身的信念价值观规条过滤后，决定它的意义后储存在大脑中。信念价值观和规条都是主观形成的，所以，所有过滤出来的意义也都是主观选择，这就导致一个结果：对于一个特定的人而言，没有绝对真实的世界，只有主观塑造出来的世界。每个人的世界都在他的脑海里，我们都是凭大脑对世界的认知去处理每一件事，因此，改变一个人脑里的世界，这个人对世界中事物的态度便会改变。无须改变外面的世界，当然，客观世界怎么形成的我们都不知道，所以只需改变我们自己，人生便会有所改变。 5. 沟通的意义在于对方的回应。 沟通的前提条件是：和谐的气氛。让你去同一个暴跳如雷的人去沟通，结果绝对是没有任何结果，与人沟通，首先就是氛围是否和谐。沟通没有对错之分，只有是否有效果之分，你无论说的多么正确，对方是否接受才是最重要的。话有很多种表达方式，能使听者接受的方式就是正确的，反之，你就要改变你沟通方式。在沟通过程中，以言语和身体语言进行沟通比文字更有效。在潜意识层面发出与接收的信息比意识层面的信息要多得多。没有两个人对同样的信息有完全相同的反应，所以对每个人的沟通方式也要不断变换尝试，倘若对方抗拒，那就是对你讲话方式不灵活的指控。 6. 重复旧的做法，只会得到旧的结果。 做法不同，结果才会不同。如果你做的事没有效果，那么请你改变你的做法。不肯改变便感到压力越来越大，终将面临淘汰或失败的威胁。很多时候，我们必须放下旧的观念才能找到新的突破方式，你要明白一点，世界万物都在不断的变化。一件事的做法就是规条，做法的目的是效果，倘若没有效果，那么就要不断的变换过程方式。 7. 凡事至少有三个解决方式。 陷入困境的人，就是处理事情只用一种做法，并固执地认定除此之外别无选择。对事情有两个做法的人也会陷入困境，因为他给自己制造了左右两难、进退维谷的局面。有了第三个做法的人，很快便能找到第四、第
间 · 评分 5.4/10
给我启迪的东西太少，不痛不痒的东西我觉得多了，更多是感叹。 可能是诗人就这样将自己的情绪放大化，周围的一切都是“故事” “死了，要把生命交给名字” 所以活着才是名字的最真实的写照
张少雄 · 评分 7.7/10
看了一个星期的剧集！文字写得很细腻，很触动人心，感觉很难再在剧集里遇见比男主贺季晨更好的人了，生老病死爱恨情仇都体现得淋漓尽致！人生有一个爱人陪在身边真是很幸福。季亿很幸福
🌻Siwei · 评分 5.5/10
因看了电视剧，朋友推荐说书更好看，果然如此。 诙谐幽默，有趣的讲述了无心跟4波不同伙伴的故事。虽然无心不老不死，能偷会盗，但是跟伙伴们在一起却是认认真真的生活，一丝不苟。 苏桃是最让人心疼的，她爱无心，把无心当作依靠。虽然无心离她而去，但是她依然选择孤独终老。电视剧或是因为各种原因改变了这段故事，然而剧里的苏桃却没有书中的讨喜，人设没有书中那般乖巧懂事。
Allyssa · 评分 1.1/10
抱着试试看的想法读了这部剧，从小就对杰出女子较为感兴趣，童年的时候应该是看过跟武则天有关的电视📺，学历史的时候也很关注跟她的一些故事。上周是看过了大唐的历史，通篇观看，跟武则天有关的篇幅却很少，不过瘾。转而求助这种人物传记。最初还担心这段历史会主要写武则天，可能会比较寡淡，后来发现这部剧确实是以那个朝代的发展叙述，玄武门之变，唐太宗贞观之治，每个人物和事件都有他存在的意义，武照的人生前二十多年也还是有普通人一样的生活，所以顺其自然就好，不用刻意去追求耀眼的光芒，因为你的每一步都是日后路程的阶梯，这也应证了那句话，不积跬步，无以至千里。
lady杨🌻 · 评分 7.7/10
在社会剧烈大动荡时代下，从年幼时代开始到年二十岁下决定到北京求学这段生活的自传。 幼小儿童时期的顽劣调皮，私塾逃学、新学校请假，走街串巷打猎下水读自然、人事写成的大书。也看见生死取决于一掷的无辜杀戮，一群孩童比赛屈指数一片死尸的数目。 从预备兵的技术班到离家入军，辗转各处，见了人性的姿态，见了有趣妙人，见了杀人游戏… …还有女难。五四运动的“新”带来了转机，做出了处理自己命运的主动权的决定。 “我永远不厌倦的是看一切。” “各种生活营养到我这个魂灵，使它触着任何一方面时皆若有一闪光焰。”
颜🌹 足行健按摩鞋13917921641 · 评分 6.6/10
有些故事拥有完美结局， 有些故事没有结局， 有些故事不需要结局， 有些故事人们想给它安排一个结局却无能为力…… 这样的故事多了，也就麻木了，哪怕故事的主角是自己，也不在强求结果。多年之后想起来，可能带着恍然大悟缺只是一句：原来，那就已经结束了！也可能满是遗憾的说：原来，这就是结局。甚至带着无法释怀的委屈说：原来，这是我选的结局啊！ （有深度，译者可能需要考虑一下读者群体，这个翻译的语言很多脏话，个人觉得可以稍微委婉一下。）
屏 · 评分 3.3/10
还是（凭记忆）认真总结下吧： 断断续续看了一礼拜左右的时间，初看前面一两章的时候还是看的有些热情和共鸣度很高的（不是说后面共鸣度不高），先不说大的教育方面的，就按他说的大学最应该学习的是如何去辩证的思考和找到自己人生的方向（也就是尝试不同的方向后找到最让自己兴奋的，做着有意义的），而不是闷头学习技术知识，这个时候教师应该充当的是学生的导师角色，但反观现在的教育，也只能用驯兽师来形容了吧，就看你学习的怎样，根本不关心人性，个性的东西。驯兽师还会关心下兽性呢，还会懂得引导，要不然怎么驯服呢。 后面提到的博雅教育一开始还以为是强行植入广告呢，一查原来是通识教育呀，应该就是人文艺术，历史影视这方面的内容。确实这部分的学习对于人的整体素质甚至素养，审美都会产生一定的提高吧。其实说白了，也可以理解为对做人是有一定帮助的，这些方面的学习也能提高自身对专业的理解，从不同角度去理解跨专业的内容。当然对创造力，学习能力也能有所提升（如果能融会所学的博雅教育就更好）。 最后说说教育的问题吧，后面两章也着重提了很多，甚至让我有一刻感觉在抱怨了，确实教育系统经历了几个时期，也都为了解决当下的问题改革了几次。当下教育系统已经一定程度把阶级分了档了，造成富人一直富，穷人很难翻，但是富人缺一直生活在富人的怪花园里体会不到其他阶级的生活，自然做不好领导工作，更别说明白该担什么责任，该如何处理个人利益和社会利益关系。总之就是要改革呀。改革意见详参最后一章。
西柚 · 评分 7.6/10