影片根据阳谷县当地传说改编，讲述明朝永乐年间清河县人武植在阳谷七品为官，刚正不阿、清正廉明，与胞弟武松勇斗恶霸西门庆，除恶济贫、彰显正义的历史故事。
在票据法课上看完了这部剧。在朋友圈安利过，实在是一本很棒的书。对于正在推崇“精英教育”的中国教育大概会很有借鉴意义吧。 在读到一半的时候和室友简单讨论了一下中国阶级问题和由此带来的教育差距。室友说在土地改革之后中国便不再存在所谓的阶级，大家都是无产阶级。但是不能否认，中国还是存在无形的阶级分化。我们需要承认，在一线城市接受外教教学、周末学习钢琴琵琶的学生和部分农村中接受支教老师短期教学的学生，还是存在许多差距的。这是“国情”决定的，或许与教育无关，但无疑它影响着教育。 一直秉信“少年强则国强”，也很感激国家（在文革之后）对于教育的重视和扶持力度。包括最近在大会中有人建议实行12年义务教育，侧面也反映了国家和群众对于教育的重视。在宏观层面上我们给予了教育足够的重视，而放大细节之后，我们会发现现今社会教育存在的许多问题。 我的一个非常好的朋友在北大看剧，最近在准备雅思和GRE考试，申请美国学校的MPA硕士。读这部剧的时候我常会拿她作为“精英教育”接受者与我自己做对比。首先要指出一点，在中国背景下，直至高考前我与她接受的教育大同小异，并不存在“极大差距”之说，这与书中不同。而进入大学之后，我想差距便开始显现，某些地方便与书中所述重合。优秀的教育资源被几近垄断地供给到顶尖大学，作为二流学校根本无法享受近似的教育资源，或许我们可以解释这是由于“资源稀缺”而导致的，但不可否认这样的行为造成了“精英教育”与“普通教育”的差距的形成。 书中一句“披着绚烂外衣的高等职业技术学校”正正好戳中了现下许多高等院校的软肋。特别是我自己所在的这所考证之风盛行的非综合性学校，我身在其中深有感触。当朋友在北大接受元培学院多样化教学的时候我却在考虑下一个证要考什么，我不知道这是个人问题还是学校教育（差距与分层）带给我们的局限性。说得好听一些是“realistic”，说得直白一些便是“狭隘与短视”。在大一的时候我们开班会，辅导员让我们填写职业生涯规划，我记得当时我和室友戏谑道：谁预见得了未来呢？学校只是简单地让我们填写一张形式化的表格，却从未引导过我们如何思考自己的未来。作为刚刚从填鸭式教育中脱离出来的新生，我们如何知道自己要走什么路？要怎么走这条路？ 还有，或许是因为中国国土面积巨大，地域教育差距也存在一些问题。作为所谓的“教育大省”江苏出身的学子，偶尔会被其他省的学生调笑：你们一定很会考试吧？江苏血统一定很厉害吧？地狱模式的高考一定很可怕吧？在这种无形的隐晦的暗示之下，我偶尔也会生出“我们天生就比别的省的学生更会学习一些”的错觉，连带着对上海、北京等被称为“高考简单模式”的地域的学生也产生了“学习一定不怎么厉害”的错觉，直到我上学期兼职的时候与一位北京的女生共事，她流利的英语口语让我钦佩不已，她告诉我北京小孩从幼儿园开始便学习英语，而我所在的城市是三年级才开始学习。这让我又想起了大一时参加的一场模联的英文会场，流利英语口语与落落大方的仪态是来自上海、北京的学生给我留下最深刻的印象。与一位朋友讨论这类事的时候，他表示他身边许多上海的同学在初中就有了类似的表现机会——英文演讲、辩论等等。而反观“教育大省”江苏，除了极个别学校有这种机会，有多少学校会重视这种人文素养和非书面知识的培养呢？哪怕如我曾经所在的高中是市重点高中，也存在完善的学生会体系和社团体系（包括模联等外向型社团），但从来很少有这样的教育机会。这是不是就暗合了书中“精英教育”与“普通教育”的差距？我记得曾经看过一档综艺，几位明星到上海一所重点高中参与学生的日常生活，而我由此第一次窥见了“精英教育”的外貌，其间差距让我咂舌
荆芥 · 评分 7.6/10
高中时候着迷于民国才子佳人的深情往事，所以常常流连于视频平台那一排人物传记，还津津有味地看各种人物报刊上的文章。林徽因和徐志摩、梁思成、金岳霖，胡适和曹诚英，沈从文和张兆和，徐悲鸿和蒋碧薇，郁达夫和王映霞，张爱玲和胡兰成，再到后来的三毛和荷西……有些爱情故事我还找不同人描写的版本看了好几遍。我不可能不对他们的选择做价值评价，但在当时种种束缚之下不得已也是可以理解的，因为自由追求自己所爱本来就无可厚非。我还是很喜欢胡适，当然有受到熊培云写的“错过胡适一百年”的影响。但这部剧里写的有些人却实在是喜欢不起来，比如郁达夫。 觉得这部剧一般是因为写的太抒情了，可能当事人都没那么放不下的东西却被描写得太矫情了，故事感稍微差一点。
碧蓝右耳 · 评分 3.3/10
如果要了解近40年来改革开放中，中国怎么取得举世瞩目的成就，可以看激荡三十年+激荡10年水大鱼大。 如果要想了解2050年前国家的战略目标是什么，2050年中国凭什么崛起，凭什么达到伟大复兴。我们平头老百姓，在哪里可以看到商机，可以跟着时代潮流，努力、勤奋的做对当下的事，在最好的时代里得到回报，更多贡献自己的价值。 这部剧得仔细看几遍，很多平实的案例，诸多你未见过的数据，从事实出发，解读政府改革的决心，意义！ 好剧推荐！
奋力向前👊 · 评分 6.6/10
从我的资质平平过来的，很不错(*๓´╰╯`๓)♡很喜欢
钟小明 · 评分 7.6/10
回忆总是让人唏嘘！！也让人深有感触，或许等到我七老八十的那一天，我的感触会更深。毕竟到了那会儿，回想起那些早于我逝世之友亲！ 这是最后百媚妖姬给未知演员画的画，所给予我的感触！不管怎么说，还是有些伤感。 望各位道友珍重——伤感小哥（本人）
井冈山 · 评分 6.6/10
未知演员的文字发人深省，总是在读到一些段落观点的时候引起心中的共鸣，是一本可以反复咀嚼的书，以后还要再细细品味一番！
派个星星 · 评分 7.6/10
未知演员一边给你带来幽默，一边给你讲述人生、生活、职场的道理。另外，这是一本让我笑的最多的书。谢谢未知演员！
冰雨💖🇨🇳 · 评分 9.9/10
2007 · 纪录
2011 · 剧情
1999 · 其他
1986 · 其他
2007 · 其他
1999 · 短片
2002 · 喜剧
在票据法课上看完了这部剧。在朋友圈安利过，实在是一本很棒的书。对于正在推崇“精英教育”的中国教育大概会很有借鉴意义吧。 在读到一半的时候和室友简单讨论了一下中国阶级问题和由此带来的教育差距。室友说在土地改革之后中国便不再存在所谓的阶级，大家都是无产阶级。但是不能否认，中国还是存在无形的阶级分化。我们需要承认，在一线城市接受外教教学、周末学习钢琴琵琶的学生和部分农村中接受支教老师短期教学的学生，还是存在许多差距的。这是“国情”决定的，或许与教育无关，但无疑它影响着教育。 一直秉信“少年强则国强”，也很感激国家（在文革之后）对于教育的重视和扶持力度。包括最近在大会中有人建议实行12年义务教育，侧面也反映了国家和群众对于教育的重视。在宏观层面上我们给予了教育足够的重视，而放大细节之后，我们会发现现今社会教育存在的许多问题。 我的一个非常好的朋友在北大看剧，最近在准备雅思和GRE考试，申请美国学校的MPA硕士。读这部剧的时候我常会拿她作为“精英教育”接受者与我自己做对比。首先要指出一点，在中国背景下，直至高考前我与她接受的教育大同小异，并不存在“极大差距”之说，这与书中不同。而进入大学之后，我想差距便开始显现，某些地方便与书中所述重合。优秀的教育资源被几近垄断地供给到顶尖大学，作为二流学校根本无法享受近似的教育资源，或许我们可以解释这是由于“资源稀缺”而导致的，但不可否认这样的行为造成了“精英教育”与“普通教育”的差距的形成。 书中一句“披着绚烂外衣的高等职业技术学校”正正好戳中了现下许多高等院校的软肋。特别是我自己所在的这所考证之风盛行的非综合性学校，我身在其中深有感触。当朋友在北大接受元培学院多样化教学的时候我却在考虑下一个证要考什么，我不知道这是个人问题还是学校教育（差距与分层）带给我们的局限性。说得好听一些是“realistic”，说得直白一些便是“狭隘与短视”。在大一的时候我们开班会，辅导员让我们填写职业生涯规划，我记得当时我和室友戏谑道：谁预见得了未来呢？学校只是简单地让我们填写一张形式化的表格，却从未引导过我们如何思考自己的未来。作为刚刚从填鸭式教育中脱离出来的新生，我们如何知道自己要走什么路？要怎么走这条路？ 还有，或许是因为中国国土面积巨大，地域教育差距也存在一些问题。作为所谓的“教育大省”江苏出身的学子，偶尔会被其他省的学生调笑：你们一定很会考试吧？江苏血统一定很厉害吧？地狱模式的高考一定很可怕吧？在这种无形的隐晦的暗示之下，我偶尔也会生出“我们天生就比别的省的学生更会学习一些”的错觉，连带着对上海、北京等被称为“高考简单模式”的地域的学生也产生了“学习一定不怎么厉害”的错觉，直到我上学期兼职的时候与一位北京的女生共事，她流利的英语口语让我钦佩不已，她告诉我北京小孩从幼儿园开始便学习英语，而我所在的城市是三年级才开始学习。这让我又想起了大一时参加的一场模联的英文会场，流利英语口语与落落大方的仪态是来自上海、北京的学生给我留下最深刻的印象。与一位朋友讨论这类事的时候，他表示他身边许多上海的同学在初中就有了类似的表现机会——英文演讲、辩论等等。而反观“教育大省”江苏，除了极个别学校有这种机会，有多少学校会重视这种人文素养和非书面知识的培养呢？哪怕如我曾经所在的高中是市重点高中，也存在完善的学生会体系和社团体系（包括模联等外向型社团），但从来很少有这样的教育机会。这是不是就暗合了书中“精英教育”与“普通教育”的差距？我记得曾经看过一档综艺，几位明星到上海一所重点高中参与学生的日常生活，而我由此第一次窥见了“精英教育”的外貌，其间差距让我咂舌
荆芥 · 评分 7.6/10
高中时候着迷于民国才子佳人的深情往事，所以常常流连于视频平台那一排人物传记，还津津有味地看各种人物报刊上的文章。林徽因和徐志摩、梁思成、金岳霖，胡适和曹诚英，沈从文和张兆和，徐悲鸿和蒋碧薇，郁达夫和王映霞，张爱玲和胡兰成，再到后来的三毛和荷西……有些爱情故事我还找不同人描写的版本看了好几遍。我不可能不对他们的选择做价值评价，但在当时种种束缚之下不得已也是可以理解的，因为自由追求自己所爱本来就无可厚非。我还是很喜欢胡适，当然有受到熊培云写的“错过胡适一百年”的影响。但这部剧里写的有些人却实在是喜欢不起来，比如郁达夫。 觉得这部剧一般是因为写的太抒情了，可能当事人都没那么放不下的东西却被描写得太矫情了，故事感稍微差一点。
碧蓝右耳 · 评分 3.3/10
如果要了解近40年来改革开放中，中国怎么取得举世瞩目的成就，可以看激荡三十年+激荡10年水大鱼大。 如果要想了解2050年前国家的战略目标是什么，2050年中国凭什么崛起，凭什么达到伟大复兴。我们平头老百姓，在哪里可以看到商机，可以跟着时代潮流，努力、勤奋的做对当下的事，在最好的时代里得到回报，更多贡献自己的价值。 这部剧得仔细看几遍，很多平实的案例，诸多你未见过的数据，从事实出发，解读政府改革的决心，意义！ 好剧推荐！
奋力向前👊 · 评分 6.6/10
从我的资质平平过来的，很不错(*๓´╰╯`๓)♡很喜欢
钟小明 · 评分 7.6/10
回忆总是让人唏嘘！！也让人深有感触，或许等到我七老八十的那一天，我的感触会更深。毕竟到了那会儿，回想起那些早于我逝世之友亲！ 这是最后百媚妖姬给未知演员画的画，所给予我的感触！不管怎么说，还是有些伤感。 望各位道友珍重——伤感小哥（本人）
井冈山 · 评分 6.6/10
未知演员的文字发人深省，总是在读到一些段落观点的时候引起心中的共鸣，是一本可以反复咀嚼的书，以后还要再细细品味一番！
派个星星 · 评分 7.6/10
未知演员一边给你带来幽默，一边给你讲述人生、生活、职场的道理。另外，这是一本让我笑的最多的书。谢谢未知演员！
冰雨💖🇨🇳 · 评分 9.9/10