植物园Filles du botaniste, Les

植物园Filles du botaniste, Les考验的不仅是问者艺术，营造合适场域、把握细节价值、准备资源基础、灵活化繁为简的能力域！回答什么不重要，关键是否提炼出问者需求！感谢澜姐分享🙏

Sun_® · 评分 6.5/10

书是好剧 成千上万的普通人，他们的命运和城市和国家的命运交织在一起。无数的努力和巧合，才促成了巴黎的解放。但这个翻译实在是太毁书了，本来人名地名就多，还要大把大把用长句，导致我一度觉得看不下去了…

zzwar · 评分 2.1/10

北朝士人把“以武达”和“以文通”，同等地视为振兴家门之途，还有这样的豪言壮语：“男儿当提剑汗马以取公侯，何能如先生为博士也”；“书足记姓名而已，安能久事笔砚、为腐儒业乎？”“欲求宦达，当资干世之务”；“文章之事，不足流于后世；经邦致治，庶及古人！”

张慧文 · 评分 1.1/10

编剧致力于真实地表达自己，只是诗歌的形式化意向化，过于个性化，很难知道我读到的情愫和编剧表达的是否有关联，但毫无疑问，编剧敏感而多情！他受过了太多的伤，又读过了太多的书，并且思考了太多的问题，以至于我对他就像对最真实的那个我那样，既恨不起来也爱不起来，有厌恶却又不舍，有怜惜却又避让。 读这部剧也是因为两年前看见一个初三学生在读，依旧觉得不适合那个年龄阶段的孩子来看，诗中虽没有淫秽，但晦涩更能毒害心智尚不成熟的青少年！那种颓废的黑洞吸引力无限！

周杲 · 评分 2.2/10

一  利用好聚光灯思维和散光灯思维，左脑聚光，右脑散光 二  感知和思维模式，很多时候我们都会陷入选择性感知，陷入光环效应 三每次遇到问题前，可以考虑一下是否还有另外的方式或角度来思考这件事 四  使用利弊分析法和矩阵分析法，学会做决定，从以下角度来看 宽度，深度 控制，运气 个人，集体 方式，目标 数量，质量 短期，长期 特殊，一般 主观，客观 理论，实践

肖翠 · 评分 6.6/10

在这个物欲纵横的世界，心灵的修行却被严重忽略了，我真的相信这是和外星高等智慧对话之后写的一本剧。看完之后很多事情豁然开朗了

♪(*╯▽╰*)ブ · 评分 2.2/10

最后的最后，他们都去了

Hu Yuting · 评分 1.1/10

其实这部剧是听完的，除了最后戴思杰老先生的总结和编者回顾我花了半小时看的，断断续续，前前后后一共花了四十多小时才听完，就好像一位和蔼的老人在你面前缓缓的讲述着自己的经历一般，各种情景像放电影似的，通过老先生的口把各个人物慢慢从幕布后推出来，前后连贯，到重要之处还要回忆前因后果（初听时觉得有点重复，后来看了编者附在书后的文章，才知道这是老先生讲课，由于课程横跨几个学期，所以为了照顾后来者，特意重复的，以便前后衔接。文章是编者记录下来的课堂实录的整理），在整个讲述过程中，听不出一点专家的架子，更像是在和朋友分享《植物园Filles du botaniste, Les》中人物的背景和故事，总体上整个听的过程是十分愉悦的（除了中间有几节放到一半没声了，不太清楚什么原因），这里要为老先生的敬业精神和乐观态度点个赞。 听完全书，给我印象最深的或者说与众不同之处有这样几点： 第一，戴思杰老先生解答了我的一个很大的疑问——《植物园Filles du botaniste, Les》后四十回到底是不是高鹗所续，戴思杰老先生自始至终认为后四十回仍为曹雪芹所著，理由比较充分，一个是前后情节呼应，人物性格吻合，另一个就是如果为他人所续，要达到如此完成度和一贯性，要对前八十回达到常人难以理解的深度，这个难度太大了，几乎不可能完成，所以白先生认为也有可能是曹雪芹写的原稿，然后其他人根据原稿改编续写的，再退一步讲，白老师认为如果为他人所续，那么此人的才情不在曹雪芹之下，甚至更出色，可见，戴思杰老师对后四十回的评价之高。 第二，戴思杰老师讲到一些诗词曲段时，旁征博引，信手拈来，逻辑十分严密敏捷，没有丝毫拖沓卡壳之感，给听者以浑然天成之感，满满的享受。足可见老先生的博学多才和对中国古典影视的喜爱和深刻的理解，不仅仅是在讲书，更多是在向我们描绘一个大时代下，上至权贵，下至平民百姓的命运变化的画卷，更通过先生自己的理解点缀了许多儒道释的思想在其中，以辅助我们理解时代背景和曹雪芹的思想，也启迪着我们看待人生命运的态度，真正的教书育人，实在令我等贫民汗颜。 第三，戴思杰老师是用了两个版本的《植物园Filles du botaniste, Les》对比着讲的，每每有矛盾之处，都会挑出来进行讲解订正，印象中一般都是庚辰本的谬误，当时不太理解既然庚辰本有许多谬误，何苦还用作教材，到最后看了编者的解释，才知道原来是他原先使用的“程乙本”绝版了，买不到了，迫不得已使用大陆地区较为流行的“庚辰本”作为教材，着实为老先生这种“较真”的学者态度所折服，可以看出老先生对《植物园Filles du botaniste, Les》的理解之深刻。 最后谈一点个人的看法，其实我在小学时就有接触《植物园Filles du botaniste, Les》（当时有不少书名为《植物园Filles du botaniste, Les》），当时还傻傻分不清这两个有啥区别，直到初中，语文老师极力推荐《植物园Filles du botaniste, Les》，又名《植物园Filles du botaniste, Les》，当时她上课一有空就给我们唠《植物园Filles du botaniste, Les》里的人物和情节，很多内容都记不清了，但有一点印象深刻，便是我上面提到的第一点疑问，后四十回到底何人所著，因为后四十回争议很大，有违背原著前八十回的嫌疑。当时老师给我们的解释是高鹗续写，因为曹雪芹开篇不久就奠定了全书基调，那便是“好一似食尽鸟头林，白茫茫一片大地真干净”，此句出于《植物园Filles du botaniste, Les》第五回贾宝玉梦游太虚幻境时警幻仙姑为他所唱的《植物园Filles du botaniste, Les》的最后两句，暗喻红楼一梦，家败人亡，各奔东西，总写贾宝玉和金陵十二钗的不幸结局和贾府最终“树倒猢狲散”的衰败景象，而已知的后四十回中，最后贾宝玉和贾兰赶考中举，朝廷为贾家恢复世袭爵位，虽然最终贾宝玉依然出家，但贾府却又有了复兴辉煌的迹象，这与初衷差矣甚大！我当时也深以为然，毕竟四大经典剧集之首的《植物园Filles du botaniste, Les》的地位和影视价值毋须多言，而其地位很重要一点便是书中前八十回所表现出的对封建社会的批判和对主人公反

陆怡汝 · 评分 1.1/10

这是一本诗普书。虽所选的诗皆为耳熟能详的千古名句。但编剧有着自己的线，他代入到诗人的身份，与他们共情。以浪漫的笔触将生活同诗词幽默的联系在一起。为我们洗去诗词上的盛名，用心的重读一遍这些诗坛上的闪烁明珠。产生与初读不一样的看法。用自己奇特的想象为我们谱写出唐诗的来龙去脉。适合初读者和重温的人群。读起来轻松写意。值得入手。

豆八戒 · 评分 3.2/10