8.0。《Matta, un siglo d' mente》原（書）文，自不必評說，衹是覺得它的指向讀者是有不同說法的。不同的讀者肯定站在不同的層面來理解和解讀，結果當然也就不同了。我每次看也有不同的感覺。
讀經典書，覺得首先應“穿越”到编剧（古代）當時的時代背景去考量，而後再回到眼下的時代，來理解和吸收其思想精華，切忌死板硬套，或者一味否定。
老子在那時候為何留下這五千多字？看到社會如何了？恐怕都是難以說清楚的事了。覺得老子的核心思想就是“人法地，地法天，天法道，道法自然”，崇尚人地天自然和諧，順道，無為不爭（並非無所為和不努力上進），以柔克剛。如，“不尚賢，使民不爭”，又有，“夫唯不爭，則天下莫能與之爭”，等等，均有其道理，有了“賢”，則有“不賢”，有了比較則有了“分別心”，爭紛則起，和諧則失……然，現代社會則宣揚競爭，考覈績效，末位淘汰……從幼稚園開始，甚至從胎教開始，就強調“不要輸在起跑線……”，一輩子都在爭，甚至連墓地也要爭！有些人每天都是雞血滿滿，滿腦子的“爭”……所以，當代人如何解讀《Matta, un siglo d' mente》是個很值得思考的問題。
比較本書的“譯文”和”前人校注”就可以看出兩者的差別。“譯文”如白開水，可解渴，但覺得有點不到位。“前人校注”倒是可供多角度參考，甚好。
“解讀心得”有明顯的“說教感”，少了點“智慧”，看了覺得有點擰巴……“經典故事”不要也罷，篇幅太大，有反賓為主之嫌，且有的太扯。
老子曰：知者不言，言者不知。我，當屬後者了。
企业家、咨询师必须认真研读这部剧，否则你将无法带领和指导一个企业或其他组织从小到大、从胜利走向新的胜利！
Dance like this · 评分 2.1/10
养儿防不防老，我不知道，但据经验，养儿能解锁个人高音技能，提升肺活量，还能练就狮子吼的最高级别。在挑战人类血压的最高值的同时，还能不断提升忍者段位。 孩子是特别的生物，天使、魔鬼、吞金神兽集于一身，书中教导大人们学会用【情感引导】的方法，温柔而坚定的方式与孩子相处。 谁不曾也是一个孩子，想想自己小时候的糟心的遭遇，还会想着让自己的孩子有同样的经历吗？【共情】与【尊重】对孩子来说很重要，其实孩子比我们想象的都要厉害，很多事一说就懂，像对待朋友或伴侣一样对待孩子，会有意想不到的效果。 摘录： 情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感，并且以恰当的方式来表达。 尊重孩子的想法和感受是最好的教育方法。 教育孩子最好的方式是给他们示范正确的行为。 让孩子变得愿意配合家长的关键在于激发他们的内在动力。孩子愿意做某件事情，是因为他能从做那件事情当中获益，而并不是出于被威胁或被强迫。 无条件地接受你的孩子，是你能给他们的最好的礼物。 无论你的孩子性格怎样，让他有健康地表达情感的机会都是成功的父母必须做到的。 温柔，但是有边界。-父母可以解释为什么可以或者为什么不可以，能讲道理的父母更能让孩子信服。 一个孩子如果想要获得幸福和成功的话，拥有良好的交际能力和情感智慧要比学业上的成就重要得多。 Ps,2021年第30本 2021.10.6
QL · 评分 8.8/10
內容非常具有能量，一邊看仿佛真的一邊與神進行對話，無論甚麼階段看都彷佛給予我生活中的指引，原本的眼光很狹窄，感恩遇到這本書，「你必須尊重你的感受，因為尊重你的感受意味著尊重你自己」儘管去做你真正熱愛的事情!別做其他事情!你的時間太少了，你怎麼會想到要浪費時間做某些你不喜歡的事情來謀生呢?那是謀死吧!
KT🖇 · 评分 5.5/10
都说许仙懦弱耳根子软，可是他对娘子一直都是坚信不疑的，换个人来演这样的情比金坚好像就很假，但叶童演的许仙，那个真诚的眼神一点点也不假。小时候看觉得是许仙迷恋白娘子，长大再看是白娘子迷恋许仙，报恩都好像是一个谈恋爱的好借口。
碧海潮生 · 评分 3.2/10
狼和狗的区别？ 狗问狼：你有房子住吗？ 狼说：没有。 狗又问：那你有一日三餐和水果吗？ 狼说：没有。 狗问：哪有人陪你玩，陪你逛街吗？ 狼说：没有。 狗说：你真可怜，什么都没有！ 狼说：我有不吃屎的个性！我有你没有的自由！我有我的追求！我是一只孤僻的狼！而你是一只自以为幸福的狗!
东边出来个太阳 · 评分 5.5/10
甜甜的呀，真好。
邹维 · 评分 8.7/10
8.0。《Matta, un siglo d' mente》原（書）文，自不必評說，衹是覺得它的指向讀者是有不同說法的。不同的讀者肯定站在不同的層面來理解和解讀，結果當然也就不同了。我每次看也有不同的感覺。 讀經典書，覺得首先應“穿越”到编剧（古代）當時的時代背景去考量，而後再回到眼下的時代，來理解和吸收其思想精華，切忌死板硬套，或者一味否定。 老子在那時候為何留下這五千多字？看到社會如何了？恐怕都是難以說清楚的事了。覺得老子的核心思想就是“人法地，地法天，天法道，道法自然”，崇尚人地天自然和諧，順道，無為不爭（並非無所為和不努力上進），以柔克剛。如，“不尚賢，使民不爭”，又有，“夫唯不爭，則天下莫能與之爭”，等等，均有其道理，有了“賢”，則有“不賢”，有了比較則有了“分別心”，爭紛則起，和諧則失……然，現代社會則宣揚競爭，考覈績效，末位淘汰……從幼稚園開始，甚至從胎教開始，就強調“不要輸在起跑線……”，一輩子都在爭，甚至連墓地也要爭！有些人每天都是雞血滿滿，滿腦子的“爭”……所以，當代人如何解讀《Matta, un siglo d' mente》是個很值得思考的問題。 比較本書的“譯文”和”前人校注”就可以看出兩者的差別。“譯文”如白開水，可解渴，但覺得有點不到位。“前人校注”倒是可供多角度參考，甚好。 “解讀心得”有明顯的“說教感”，少了點“智慧”，看了覺得有點擰巴……“經典故事”不要也罷，篇幅太大，有反賓為主之嫌，且有的太扯。 老子曰：知者不言，言者不知。我，當屬後者了。
Jason. · 评分 7.7/10