《Manuela》，其他作品，西班牙出品，1976年上映。
很不错的一本剧，唯一的问题就是编剧短小无力，养了一周，几分钟看完了
快点倒头就睡 · 评分 5.4/10
穷人拼命，富人借力，很多明白却不愿意承认的事实被编剧逐一分析的清清楚楚；这部剧值得观看。
漫步巴黎 · 评分 2.1/10
文章写的很详细，后续我还会做一个看剧笔记，来巩固对这部剧的记忆，加油＾０＾~我最棒
踆乌 · 评分 1.0/10
趋势为王，物极必反，Manuela循环。这部剧教你如何看懂过去的Manuela规律,看清现在的Manuela位置,看透未来的Manuela趋势,获得少数赢家穿越金融危机、长期战胜市场的投资布局真经。
吴鹏旗 · 评分 8.7/10
敬畏生命，就像敬畏自然是一样的道理。大自然是属于人类的，我们开发，改造自然，大肆破坏，终于有一天大自然给你来个反扑，地震，酸雨，雾霾都来了。身体也是一样，我们总以为身体是我们自己的，健康能自己把握，可殊不知前面等待着你的是什么。 抑郁，过去我只是以为它是精神症的一种呈现，可看了这部剧我才明白，原来精神机能的病态会引发身体的各种连锁反应，无法控制自己的行为。生与死的两端，离他们那么近。抑郁有太多种类型了，微笑型抑郁往往被人所忽视。他们的症状不易外显，往往错过诊疗的最佳时机。比抑郁最可怕的，是周遭人的误解，他们会说“哎，这谁谁不是挺活泼开朗的女孩子嘛，经常是大家的开心果，怎么会是抑郁呢?”不咸不淡，无关痛痒的说着，这就是大家的正常反应。怎么说，他们他们也不是故意的，只是对该病症了解太少了，就像以前我还傻傻以为它既然是精神症，那可以运用心理咨询与治疗啊，为什么要他们送往精神病院去呢? 我们对精神病院误解太深了，抑郁症它是精神症，但它也是一种病。不采用专业的治疗方法，还真的是无法阻止病情恶化。如果真的像编剧在文中展现的那样，家人和病友之间对患者的支持，可以运用社会工作中的小组工作，通过建立康复互助病人小组，采用专业的团体治疗，应该会有意想不到的结果。 对待抑郁症患者，如果你不能做到理解，那就接纳他们吧，接纳他们出常的行为，出常的思想，必要时给予支持，如果不能，那也请尊重他们，因为作为正常人是无法真正做到同理的，因为我们永远不会知道他们有多么想要正常的生活，也许连活着都是最大的期许。
米花 · 评分 5.4/10
1919年夏，你看见漫天星月旋转，明白“矛盾对立寂灭之处，即是涅槃”。 那些经历战争而后生的人，脱离桎梏重回自由，可是面前的自由应当与彼时幻想的、渴望的是不同的吧，它充满了恐惧，渗透着不安。如同同样经历战乱的李杜，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。人生的骤然起伏确实会打乱平静的节奏，以至于克林索尔放大了色彩，放大了一切美好的东西。我们会在极度悲痛之时盼望死亡，也会在极度欢喜之时希冀时间就停留在此刻，经历了无法掌握的至暗时刻，便不会再恐惧可以控制的死亡。 那是克林索尔最后的夏天，眼前万物皆为颜色，抛开物质，光明、自由、幸福、痛苦、恐惧，都幻化成颜色。 那也是黑塞最后的夏天。 而我们的夏天，也许会一直重复。我们没有疯，所以知道十是十，百为百，我们还有期待。或者我们早就疯了，在自己的想法中荒唐度日。黑塞的剧集是画出来的，看到它的我们便也会深陷其中，然而抽出身来，现实终究还是现实。
凌寒 · 评分 7.7/10
看到一个有经验的老师，用最最朴实的话语与最实用的方法来帮助手足无措的老师。从一件件日常中遇到的难题是如何解决到怎样做一名不仅仅只是感动自己的好老师。
栀虞🎐 · 评分 9.9/10
前几天，我给一个学生上课，他一进教室就告诉我他今天听到的一个词：野猪冲撞，然后就咯咯咯笑个不停，想起来就笑。我就在想：笑点搁哪儿呢？这也不好笑啊。课间休息，我问他这个词的来源，谁说的，什么情境下说的，带着他一起百度了这个词，还看了动图，最后我发现，好像确实有点意思，哈哈哈哈哈。 首先这就是本剧想告诉我们的第一个东西，了解孩子叛逆的原因。 当发现孩子叛逆时，不要自以为是，也不要觉得孩子幼稚，而是要去了解他，搞清楚叛逆的原因，大部分孩子叛逆只是为了寻求关注和帮助，不要总抓着叛逆的行为不放，去走近孩子，了解孩子，和他一起笑，一起哭。 第二，当看到孩子的问题时，不要着急，应该开心。为什么？问题都暴露出来了啊，不然你解决啥？都闷声不响，暗涌翻腾，最后来个离家出走，这难道会比把问题暴露出来强吗？关键在于你发现问题时该如何去面对孩子，控制自己的情绪，别把它看作一个问题，而是看作一个机会。 第三，不要问没有问题的答案。很多家长跟我抱怨，孩子不学习，就拿着个手机玩儿，我问他为什么不做作业，孩子也不回答。我说，这话如同我到西天问我佛，佛说，我也没不知道啊，一个道理。 换位思考，您希望听到孩子的什么答案，他能有什么答案？我就是不想做作业？还是玩儿手机就是为了放松休息？这些您不都知道吗？为什么非要逼迫孩子说出来了。 最好的办法，不理睬不干预，可以提醒一下时间，然后让孩子自己掌控自己的时间。 最后，坚持采用冷静、坚定和非控制的态度。这三个词在书中每一章都有出现，从字面上也很好理解它们的意思。其实要做到并不难，难在坚持去做，病来如山倒，去病如抽丝，孩子的叛逆绝非一天二天形成的，所以他不可能一二天就变成你想象中的样子。 可能反复、可能没有作用，但只要你坚持，一定会遇见一个不一样的孩子和自己。
斯坦尼斯拉夫•韬 · 评分 2.1/10
1971 · 其他
1968 · 其他
2016 · 剧情
2009 · 爱情
2001 · 其他
2007 · 短片
1994 · 其他
1915 · 喜剧
1948 · 西部
2006 · 其他
很不错的一本剧，唯一的问题就是编剧短小无力，养了一周，几分钟看完了
快点倒头就睡 · 评分 5.4/10
穷人拼命，富人借力，很多明白却不愿意承认的事实被编剧逐一分析的清清楚楚；这部剧值得观看。
漫步巴黎 · 评分 2.1/10
文章写的很详细，后续我还会做一个看剧笔记，来巩固对这部剧的记忆，加油＾０＾~我最棒
踆乌 · 评分 1.0/10
趋势为王，物极必反，Manuela循环。这部剧教你如何看懂过去的Manuela规律,看清现在的Manuela位置,看透未来的Manuela趋势,获得少数赢家穿越金融危机、长期战胜市场的投资布局真经。
吴鹏旗 · 评分 8.7/10
敬畏生命，就像敬畏自然是一样的道理。大自然是属于人类的，我们开发，改造自然，大肆破坏，终于有一天大自然给你来个反扑，地震，酸雨，雾霾都来了。身体也是一样，我们总以为身体是我们自己的，健康能自己把握，可殊不知前面等待着你的是什么。 抑郁，过去我只是以为它是精神症的一种呈现，可看了这部剧我才明白，原来精神机能的病态会引发身体的各种连锁反应，无法控制自己的行为。生与死的两端，离他们那么近。抑郁有太多种类型了，微笑型抑郁往往被人所忽视。他们的症状不易外显，往往错过诊疗的最佳时机。比抑郁最可怕的，是周遭人的误解，他们会说“哎，这谁谁不是挺活泼开朗的女孩子嘛，经常是大家的开心果，怎么会是抑郁呢?”不咸不淡，无关痛痒的说着，这就是大家的正常反应。怎么说，他们他们也不是故意的，只是对该病症了解太少了，就像以前我还傻傻以为它既然是精神症，那可以运用心理咨询与治疗啊，为什么要他们送往精神病院去呢? 我们对精神病院误解太深了，抑郁症它是精神症，但它也是一种病。不采用专业的治疗方法，还真的是无法阻止病情恶化。如果真的像编剧在文中展现的那样，家人和病友之间对患者的支持，可以运用社会工作中的小组工作，通过建立康复互助病人小组，采用专业的团体治疗，应该会有意想不到的结果。 对待抑郁症患者，如果你不能做到理解，那就接纳他们吧，接纳他们出常的行为，出常的思想，必要时给予支持，如果不能，那也请尊重他们，因为作为正常人是无法真正做到同理的，因为我们永远不会知道他们有多么想要正常的生活，也许连活着都是最大的期许。
米花 · 评分 5.4/10
1919年夏，你看见漫天星月旋转，明白“矛盾对立寂灭之处，即是涅槃”。 那些经历战争而后生的人，脱离桎梏重回自由，可是面前的自由应当与彼时幻想的、渴望的是不同的吧，它充满了恐惧，渗透着不安。如同同样经历战乱的李杜，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。人生的骤然起伏确实会打乱平静的节奏，以至于克林索尔放大了色彩，放大了一切美好的东西。我们会在极度悲痛之时盼望死亡，也会在极度欢喜之时希冀时间就停留在此刻，经历了无法掌握的至暗时刻，便不会再恐惧可以控制的死亡。 那是克林索尔最后的夏天，眼前万物皆为颜色，抛开物质，光明、自由、幸福、痛苦、恐惧，都幻化成颜色。 那也是黑塞最后的夏天。 而我们的夏天，也许会一直重复。我们没有疯，所以知道十是十，百为百，我们还有期待。或者我们早就疯了，在自己的想法中荒唐度日。黑塞的剧集是画出来的，看到它的我们便也会深陷其中，然而抽出身来，现实终究还是现实。
凌寒 · 评分 7.7/10
看到一个有经验的老师，用最最朴实的话语与最实用的方法来帮助手足无措的老师。从一件件日常中遇到的难题是如何解决到怎样做一名不仅仅只是感动自己的好老师。
栀虞🎐 · 评分 9.9/10
前几天，我给一个学生上课，他一进教室就告诉我他今天听到的一个词：野猪冲撞，然后就咯咯咯笑个不停，想起来就笑。我就在想：笑点搁哪儿呢？这也不好笑啊。课间休息，我问他这个词的来源，谁说的，什么情境下说的，带着他一起百度了这个词，还看了动图，最后我发现，好像确实有点意思，哈哈哈哈哈。 首先这就是本剧想告诉我们的第一个东西，了解孩子叛逆的原因。 当发现孩子叛逆时，不要自以为是，也不要觉得孩子幼稚，而是要去了解他，搞清楚叛逆的原因，大部分孩子叛逆只是为了寻求关注和帮助，不要总抓着叛逆的行为不放，去走近孩子，了解孩子，和他一起笑，一起哭。 第二，当看到孩子的问题时，不要着急，应该开心。为什么？问题都暴露出来了啊，不然你解决啥？都闷声不响，暗涌翻腾，最后来个离家出走，这难道会比把问题暴露出来强吗？关键在于你发现问题时该如何去面对孩子，控制自己的情绪，别把它看作一个问题，而是看作一个机会。 第三，不要问没有问题的答案。很多家长跟我抱怨，孩子不学习，就拿着个手机玩儿，我问他为什么不做作业，孩子也不回答。我说，这话如同我到西天问我佛，佛说，我也没不知道啊，一个道理。 换位思考，您希望听到孩子的什么答案，他能有什么答案？我就是不想做作业？还是玩儿手机就是为了放松休息？这些您不都知道吗？为什么非要逼迫孩子说出来了。 最好的办法，不理睬不干预，可以提醒一下时间，然后让孩子自己掌控自己的时间。 最后，坚持采用冷静、坚定和非控制的态度。这三个词在书中每一章都有出现，从字面上也很好理解它们的意思。其实要做到并不难，难在坚持去做，病来如山倒，去病如抽丝，孩子的叛逆绝非一天二天形成的，所以他不可能一二天就变成你想象中的样子。 可能反复、可能没有作用，但只要你坚持，一定会遇见一个不一样的孩子和自己。
斯坦尼斯拉夫•韬 · 评分 2.1/10