"A Species Odyssey" portrays the origins of Mankind from the moment the first primate stood up on th
很不错的一本工具书！可以通过它帮助你提高思维能力解决生活中工作中的各种问题。书中共有五章，每章后都有一个训练，跟着他反复练习，然后把五章串联起来再来一次归纳总结，再做反复练习。相信大家都会成为高手！哈哈，记得是反复哦！
孙浩杰 · 评分 3.3/10
读完大师的作品《Odyssée de l'espèce, L'》，追完闭目，一个个＂小人物＂的悲惨命运，如电影一般，一幕幕浮现在脑海，挥之不去，驱之不散，耐人寻味，发人深省。欲知其滋味，读过自明白。
y梅梅🌸 · 评分 6.6/10
郑元畅哪帅了?直树太贱了！湘琴不是特别可爱，是特别脑残。他妈谁标签爱情啊，这都鸡巴毛啊，傻蛋！
YOYA · 评分 4.4/10
网飞创始人之一马克写的书，讲述了网飞的从一个点子走来，一路破解各种问题，各种困难，最后成功的故事。叙事真实，不做作，值得一读
燕然未勒 · 评分 4.4/10
挑着集数读完的，很费脑子，需要有一定的哲学思维，不然会感觉枯燥，但是不能否定大师的思想底蕴的确超前，非一般人能及。
brain-陈宏伟 · 评分 3.3/10
我超级爱的，好羡慕这五个人的友情。谈狗和老陈都是理想男友，但是更喜欢谈宋，他急了的样子太可爱了。喜欢每一集后面的内心独白。ost好听，期待能有第二部。
微尘Rachel · 评分 8.8/10
海上就是法外之地。原住民、印尼劳工、黑工、废死、司法公正、非法捕捞。最后一集挺妙的，那句台词“不死，也不能阻止继续杀人，如果一定要死，就要死在最适合的时刻” 说尽了。很多台词都很好。还要那句“我们都想做渔夫，可以捞到最贵的鱼，可根据经验，我们都只是那个用完即弃的鱼饵”。你怎么选。
安都波恩 · 评分 3.3/10
谈谈书中提到的一个问题吧: “家庭作业之战”： *“作业的真相（低年级）”：“在近90年的研究中都没有令人信服的证据表明家庭作业对小学学习有明显帮助” *孩子视角：监督、试图强迫他做作业（因此讨厌作业），完成作业似乎是爸爸妈妈的事情，不是我的事情 *建议：“当好顾问，但不强人所难” *具体做法： 1. 聊聊“谁要对此负责”，“这是谁的问题“，“把家庭作业单纯看做孩子和他的学校之间的事，通常是很有效的”。 2. 从“你做作业了吗？作业完成了吗？”，转变为问“你的作业需要帮助吗？你有个写作业的规划吗？你的规划完成了吗？” 3. 提议让孩子在学校一起写作业，找年龄较大的孩子和他一起做作业（孩子从其他孩子那里学东西，往往要比从成年人那里学得更好，一旦家庭作业教练是一个年龄稍大点的孩子时，被辅导的孩子则会大量分泌多巴胺）（《Odyssée de l'espèce, L'》：学习脑是多巴胺能神经控制的，让学习变得有趣、快乐，才能持久） 4.“替代路线”（短期、“嗯，还是希望能跟上学校阶段性学习目标“）：区分课堂/课本/标准化考试的内容及家庭作业是形式/手段，以及短期掌握阶段性知识的目的(长期培养好奇心、内驱型、终生学习)，如果孩子并无学习障碍方面的问题，可以思考是否可以其它方式（区别于家庭作业的形式），来掌握阶段性知识，比如低年级的数学知识。和书中提到的“希望教师能启发孩子去课堂外学习”的观点是一致的。 数学：通过玩耍或者游戏等方式，“无痕”地学习和掌握知识，或者更高阶地，掌握思考的方法。比如小学一年级，主要还是掌握20以内的加减法，通过UNO等纸牌游戏及计分计算，寓教于“戏”，认识数和计算的规则。 语文：练字、坚持观看（感兴趣的剧集） 英文：坚持观看、听力练习（感兴趣内容，循序渐进、难度适合）
Yuu Mua · 评分 7.6/10
一年前因为这部剧创作的是医生的故事，而我也是一名医学生，选择了观看。当时就觉得很佩服流筝，可以这样勇敢地离开自己爱惨了的人。之后又看了编剧的其他书，看了萧伊庭和叶清禾的，左辰安和夏晚露的，宁震谦和陶子的，宁时谦和萧十三的。所有的看完之后又来看宁至谦和阮流筝的故事，觉得很亲切，感觉他们好像真的存在在这个世界的某个地方，只是我们不认识他们，但他们却是真真切切幸福的生活着。这一次看，觉得宁守正走的太意外了，也觉得他因为一个错误，忏悔了一生，好不容易所有的人开始选择原谅他了，他却离开人世了，我觉得这样伤心的应该是活着的人吧。最让人心疼的就是宁想了，从小被亲生父母抛弃，懂事的长大，却还是因为疾病离开了大家。一直很懂事，一直很优秀。有时候就会想命运可能就是这样吧，充满了悲伤，但是啊，悲伤过后我们都要努力生活，生活啊总是要向前看。每个人都有离开的时候，所以啊我们要珍惜每一个当下，因为谁也不知道我们什么时候离开。最羡慕的还是他们这些人的友情，从小就羡慕这些从小一起长大的感情。想想我从小也有一些一起长大的朋友，有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹但是吧，我们却从不像书中创作的这么亲密，特别是现在大家都长大了，也不常见面了，纵使有联系方式也少有联系。大概这就是故事和现实的不同吧，但是啊，又觉得很幸运，有这么多人陪我长大，有这么多人陪我度过那遥远的、永远也回不去的童年时光，就觉得大家都好好的就行了！
二三事💤 · 评分 1.1/10
这部剧我读下来觉得可以打个70分吧，前面的论述比较受用，后面的各种论证读起来有点上头，总得来说，没有打破欧美编剧的著述风格映像。 逻辑思维跟我们息息相关，可以说无处不在。不过逻辑学自成一家，是一门学问，既然是学问就有一定的深度和广度。我的感受是一分为二的，分享如下： 逻辑与科学 逻辑在数理化等自然科学方面几乎可以理解为“基本特征”，自然科学是现代科学的基础，而论证和实验、推导、假说和归纳是最常用的方法。 逻辑与表达 逻辑和表达的关系紧密到无处不在，只要有语言就有逻辑。如果逻辑性差，别人就会不知所云，可见，逻辑就是骨架，就是梗概。 所以，逻辑思维是需要培养和训练的，逻辑能力提高了，你的能力就提高了。 此剧是一个做讲师的朋友推荐的，个人觉得可以提升理解力，提升自己沟通力，警醒自己不谈掉进逻辑谬误，前半部分精彩，最后两章太啰嗦。
Merlen · 评分 1.0/10
1966 · 经典
2005 · 短片
1971 · 灾难
2019 · 综艺
1996 · 其他
1975 · 其他
2004 · 喜剧
1972 · 喜剧
1931 · 爱情
很不错的一本工具书！可以通过它帮助你提高思维能力解决生活中工作中的各种问题。书中共有五章，每章后都有一个训练，跟着他反复练习，然后把五章串联起来再来一次归纳总结，再做反复练习。相信大家都会成为高手！哈哈，记得是反复哦！
孙浩杰 · 评分 3.3/10
读完大师的作品《Odyssée de l'espèce, L'》，追完闭目，一个个＂小人物＂的悲惨命运，如电影一般，一幕幕浮现在脑海，挥之不去，驱之不散，耐人寻味，发人深省。欲知其滋味，读过自明白。
y梅梅🌸 · 评分 6.6/10
郑元畅哪帅了?直树太贱了！湘琴不是特别可爱，是特别脑残。他妈谁标签爱情啊，这都鸡巴毛啊，傻蛋！
YOYA · 评分 4.4/10
网飞创始人之一马克写的书，讲述了网飞的从一个点子走来，一路破解各种问题，各种困难，最后成功的故事。叙事真实，不做作，值得一读
燕然未勒 · 评分 4.4/10
挑着集数读完的，很费脑子，需要有一定的哲学思维，不然会感觉枯燥，但是不能否定大师的思想底蕴的确超前，非一般人能及。
brain-陈宏伟 · 评分 3.3/10
我超级爱的，好羡慕这五个人的友情。谈狗和老陈都是理想男友，但是更喜欢谈宋，他急了的样子太可爱了。喜欢每一集后面的内心独白。ost好听，期待能有第二部。
微尘Rachel · 评分 8.8/10
海上就是法外之地。原住民、印尼劳工、黑工、废死、司法公正、非法捕捞。最后一集挺妙的，那句台词“不死，也不能阻止继续杀人，如果一定要死，就要死在最适合的时刻” 说尽了。很多台词都很好。还要那句“我们都想做渔夫，可以捞到最贵的鱼，可根据经验，我们都只是那个用完即弃的鱼饵”。你怎么选。
安都波恩 · 评分 3.3/10
谈谈书中提到的一个问题吧: “家庭作业之战”： *“作业的真相（低年级）”：“在近90年的研究中都没有令人信服的证据表明家庭作业对小学学习有明显帮助” *孩子视角：监督、试图强迫他做作业（因此讨厌作业），完成作业似乎是爸爸妈妈的事情，不是我的事情 *建议：“当好顾问，但不强人所难” *具体做法： 1. 聊聊“谁要对此负责”，“这是谁的问题“，“把家庭作业单纯看做孩子和他的学校之间的事，通常是很有效的”。 2. 从“你做作业了吗？作业完成了吗？”，转变为问“你的作业需要帮助吗？你有个写作业的规划吗？你的规划完成了吗？” 3. 提议让孩子在学校一起写作业，找年龄较大的孩子和他一起做作业（孩子从其他孩子那里学东西，往往要比从成年人那里学得更好，一旦家庭作业教练是一个年龄稍大点的孩子时，被辅导的孩子则会大量分泌多巴胺）（《Odyssée de l'espèce, L'》：学习脑是多巴胺能神经控制的，让学习变得有趣、快乐，才能持久） 4.“替代路线”（短期、“嗯，还是希望能跟上学校阶段性学习目标“）：区分课堂/课本/标准化考试的内容及家庭作业是形式/手段，以及短期掌握阶段性知识的目的(长期培养好奇心、内驱型、终生学习)，如果孩子并无学习障碍方面的问题，可以思考是否可以其它方式（区别于家庭作业的形式），来掌握阶段性知识，比如低年级的数学知识。和书中提到的“希望教师能启发孩子去课堂外学习”的观点是一致的。 数学：通过玩耍或者游戏等方式，“无痕”地学习和掌握知识，或者更高阶地，掌握思考的方法。比如小学一年级，主要还是掌握20以内的加减法，通过UNO等纸牌游戏及计分计算，寓教于“戏”，认识数和计算的规则。 语文：练字、坚持观看（感兴趣的剧集） 英文：坚持观看、听力练习（感兴趣内容，循序渐进、难度适合）
Yuu Mua · 评分 7.6/10
一年前因为这部剧创作的是医生的故事，而我也是一名医学生，选择了观看。当时就觉得很佩服流筝，可以这样勇敢地离开自己爱惨了的人。之后又看了编剧的其他书，看了萧伊庭和叶清禾的，左辰安和夏晚露的，宁震谦和陶子的，宁时谦和萧十三的。所有的看完之后又来看宁至谦和阮流筝的故事，觉得很亲切，感觉他们好像真的存在在这个世界的某个地方，只是我们不认识他们，但他们却是真真切切幸福的生活着。这一次看，觉得宁守正走的太意外了，也觉得他因为一个错误，忏悔了一生，好不容易所有的人开始选择原谅他了，他却离开人世了，我觉得这样伤心的应该是活着的人吧。最让人心疼的就是宁想了，从小被亲生父母抛弃，懂事的长大，却还是因为疾病离开了大家。一直很懂事，一直很优秀。有时候就会想命运可能就是这样吧，充满了悲伤，但是啊，悲伤过后我们都要努力生活，生活啊总是要向前看。每个人都有离开的时候，所以啊我们要珍惜每一个当下，因为谁也不知道我们什么时候离开。最羡慕的还是他们这些人的友情，从小就羡慕这些从小一起长大的感情。想想我从小也有一些一起长大的朋友，有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹但是吧，我们却从不像书中创作的这么亲密，特别是现在大家都长大了，也不常见面了，纵使有联系方式也少有联系。大概这就是故事和现实的不同吧，但是啊，又觉得很幸运，有这么多人陪我长大，有这么多人陪我度过那遥远的、永远也回不去的童年时光，就觉得大家都好好的就行了！
二三事💤 · 评分 1.1/10
这部剧我读下来觉得可以打个70分吧，前面的论述比较受用，后面的各种论证读起来有点上头，总得来说，没有打破欧美编剧的著述风格映像。 逻辑思维跟我们息息相关，可以说无处不在。不过逻辑学自成一家，是一门学问，既然是学问就有一定的深度和广度。我的感受是一分为二的，分享如下： 逻辑与科学 逻辑在数理化等自然科学方面几乎可以理解为“基本特征”，自然科学是现代科学的基础，而论证和实验、推导、假说和归纳是最常用的方法。 逻辑与表达 逻辑和表达的关系紧密到无处不在，只要有语言就有逻辑。如果逻辑性差，别人就会不知所云，可见，逻辑就是骨架，就是梗概。 所以，逻辑思维是需要培养和训练的，逻辑能力提高了，你的能力就提高了。 此剧是一个做讲师的朋友推荐的，个人觉得可以提升理解力，提升自己沟通力，警醒自己不谈掉进逻辑谬误，前半部分精彩，最后两章太啰嗦。
Merlen · 评分 1.0/10