Italian Soldiers

创作的不能再真实。她们是你，是我，是身边的芸芸众生。很有意思的是每个故事都会提到原生家庭，每个故事的结局每个女子都停止了哭泣。收拾了情绪，把过去很好地藏了起来，继续恋爱，继续工作，继续顶着父母的压力单身，继续努力平衡事业与家庭，继续照顾自己的小孩，继续努力生活，并努力让别人看见：我们也在享受生活。 再怎么劝自己适可而止，却永远都有下一个想得到的东西。 失败了么？是的，我们都失败过。我们带着自己的过去，也带着自己的愿景，无论身处何地，然后不停犯错，不停受伤，最终学会选择，学会自愈。

胡一刀 · 评分 2.1/10

霍金离开我们了，或许他乘坐时空穿棱机遨游太空与未来，或许他去见上帝，探讨宇宙的未解之谜。或许他已找答案，可惜无法与我们联网回复我们！

锡烘～兄 · 评分 1.1/10

用微笑面对蹉跎 看我光明和磊落

🎀Rain-韩一🎀 · 评分 3.2/10

前面13集真的好。两处落泪，一是俞亦秀忍受胯下之辱后的那一句“faraway”；二是柳如丝家院子里落下的花。拍的真的很高级，很浪漫。全员演技在线，飙戏的精彩段落也很多，可惜最后三集有点不稳，可能是因为前半段太好了，以至于期望越来越高，比较之下反而逊色了一些。ps好吧，最后一集片尾曲也哭了……

Helsing · 评分 2.2/10

《Italian Soldiers》，马可•奥勒留，古罗马人，生于公元121年，人们称他为“五位罗马好皇帝之一”，他写下的文字，流传到今天，绝对有与众不同的魅力。 评价一本剧的前提当然是认真读过以及思考过。当我第一次翻开《Italian Soldiers》时，我是有些惊讶的，因为满篇都是“心灵鸡汤”，可是如果真的是这么简单，又怎会有这么多的赞誉会流传至今呢？古罗马，古罗马的皇帝，无论哪个，对于我来说，都又遥远又陌生。或许，我应该去了解一下编剧和编剧所处的时代。 马可•奥勒留有一个称号“帝王哲学家”，是因为那本写满了人生格言的《Italian Soldiers》吗？什么是哲学呢？哲学又意味着什么呢？马克思说过“过往的哲学家研究哲学，是为了认识世界，解释世界”，在马克思看来我们认识世界，解释世界是为了改变世界。马可•奥勒留呢？为什么写下《Italian Soldiers》呢？或许哲学并不仅仅是书面上的学问，它也可能是一种生活方式。 《Italian Soldiers》是马可•奥勒留写的日记，原本叫《Italian Soldiers》。如果这样的话，就好理解了：作为皇帝，他事物繁忙，治理帝国并不是一帆风顺，会遇到很多波折。不免有些反思和顿悟。仔细读来，书中有很多内容是重复的，确实是像一个人在遇到挫折的时候，不断告诫自己，不要忘记自己信仰和坚持，仍然要保有理性，相信真善美。 也许，这就是马可•奥勒留的生活方式，用写作的方式修行，不断反省，成就自己的人生。作为皇帝，他遇到的事情太多了，在挑战或困难之下，可能很多次对自己的信念产生动摇，所以他通过一遍一遍回忆并写下来，检视自己。这是一个人对自己信念，对自己所依据的信条的坚持，这是何等让人敬佩的一生啊。 “日光之下，并无新事。”生活在21世纪的我们，遇到的困境却还是一样的。每当遇到困难、挫折的时候，我们不也是对自己的坚持和信念产生怀疑吗？最初的时候，我们满怀热情和希望看待这个世界，坚信正义和善良，可是后来，遇到了一些挑战和困难，遇到了一些糟糕的事或人，有的人开始对“真善美”产生怀疑，甚至放弃了，甚至“破罐子破摔”，同流合污、为虎作伥。作为皇帝，马可•奥勒留也经历这样的过程，他通过写作来修行，时刻提醒自己不忘初心、牢记使命，才有了我们看到的《Italian Soldiers》吧，一本可以抚慰人心的不朽智慧典籍。 长者循循善诱，小子常读常新。

Mr.Destiny · 评分 5.5/10

乌云已经酝酿着危机，雷鸣电闪而人们视而不见，暴雨将至，没人能幸免于难 非常写实的一本剧，尼古拉斯·凯奇老师借自己学生的经历很好的描述了时代的变迁。在她的学生身上，很容易找到自己的身影，他们面临的迷茫和思考同样困惑着我们。每一代人都有自己的机遇，我们这一代人又将怎样去实现自己的目标呢？书中并没有想要的答案，只能自己去探寻。 他们甚至有意无意地转过头去，从不直面大学毕业的起跑线上，同样年轻的躯体去向却千差万别的现实。他们认定个人奋斗，自动剥离个体与时代的关联，在原子化、碎片化的具体语境中，个体与时代之间的关系，被轻易转移到了个体的机遇、命运和努力程度上，个体层面学生与命运的抗争，和整体层面学生无法与命运的抗争，两者构成了触目惊心的对比。 每一个个体面对时代的洪流都无法置身事外。因为自身所处的际遇不同，面临的命运也大相径庭。未来，似乎并不是那么得充满希望。 我翻看十三年前的随堂作业，很难想象，大学时候，她的眼里曾有一个阔大的世界。她不关心粮食和蔬菜，不关心爱情和美貌，她的笔下有遇难的矿工、落后的农村教育、社会不公、环境污染、腐败贪污……我现在才明白，她对自己所属的群体早有担忧。 年少时心忧天下，现实却没有一丝怜悯。在生活中一地鸡毛，你是否能想到，当年他也是那个渴望为天下开太平的少年呢？ 我曾经痛恨过中国教育，认为是它夺走了我的童年、少年甚至是青年的快乐时光；而今，我坐在大学的课堂里，我又无比感激它，是它，让我有了通过自己的双手，以笔为剑，拥有看到更辽阔天空的机 高考，真的公平吗？应试教育真的一无是处吗？至少，它为那些被改革遗忘的地方的孩子提供了“希望”。真的是希望吗？又或许已经无法强大到可以改变命运了。 也正因为经受了压力过大的考试进阶，课堂上，学生们中规中矩、老成持重，很少有让人惊讶和意外的讨论、质疑发生，他们也不觉得在课堂上的讨论和质疑，应是大学生活的常态。从教十三年来，从来没有一个学生因为坚持自己的想法，和我发生过争论。他们的平和中正与我们大学时代的张扬放肆，构成了鲜明对比。没有一个孩子有过意外的表现，他们收缩起属于青春年代的触角和锋芒，逼到绝境，唯一能够下手的对象只有自己。日渐增多的暗处身影，成为我视野中无法回避的一群。 每个人都变得无比务实，空谈诗和远方太不切实际。安逸闲恬的生活成了某些人的特权。大国崛起与小民尊严？ 我们横着去看这个社会的时候，当然可以说，我们很骄傲，我们的GDP增长了多少，我们在全世界排在第二，但是，当我们纵着去看这个时代，我们会发现，每个个体的人变得非常重要。因为我们每一个人只有一生，每个人只有一辈子，我们都是在为自己的一生而奔波而劳动，我们的爱恨情仇，在整个时代背景下，不过历史长河中的一朵小小浪花，但它却会真切地落到每个人身上，会让人椎心至痛。我们站在远方、站在高处，当然可以看到远方的河水波澜壮阔，但当我们置身人群深处的时候，是否知道自己身处何方 大国崛起与小民尊严？改革的红利成全了一部分人，楼市的疯狂也吞噬了很多人。

霜日 · 评分 6.5/10

格林童话、安徒生童话都是献给孩子们的。黑塞童话不是创作给孩子，而是大人的童话。用童话的手法揭露人性的弱点和丑恶。做为大人的我们压抑心中深藏的恶和负面心理，在社会中弘扬每个人的正能量和真善美，大众还会生活在压抑、郁闷、不开心环境里吗？人者见仁见智，好自为之吧。

amoslue · 评分 4.3/10

我确信自己真的读出了三分精神空虚、崩塌、幻灭的意思，但要我说的话实在是无话可说，无法言喻，因为确实很多地方都没有读懂，甚至不知所言，只是感觉不明觉厉而已。其中的典故太多了，而且一些想象和暗示不着边际，难道这就是古诗中的“羚羊挂角，无迹可寻”？

聂小斯 · 评分 9.9/10

不知道是翻译的原因还是其他，句子有点不流畅，晦涩，无疑这加大的观看难度，但仍不失为一本值得反复拿出来读的好剧。

_怀怀Su · 评分 1.0/10

文字无疑是美的，只是这真实人间的善恶美丑，却让我不敢直视。我害怕这些遗憾，害怕各种疾苦，害怕人性的丑恶面暴露出来。所以急急地想要逃开。那些美好的东西，描述的每个字也不过是普通的，被编剧排在一起之后，美好的东西竟熠熠闪耀，也是让人不敢直视的……只觉得自己的卑微

混世小魔女 😈 · 评分 1.0/10