WWF in Your House 2

有些地方反复读了几遍，果然就发现好多不同的意思，然而文字依旧质朴，语气依旧平和，阅罢似乎编剧整个人就普通站在面前了。 至于内容？Michael Hickenbottom老师已经说的很清楚了：怎么摆都有理，只要你能懂得“道”。 再次对Michael Hickenbottom老师，以及其家人，致以诚挚的感谢和祝福！也向满怀诚意，真心的实践者和领悟者致以同志间的问候:帘钩银盘皆是月，铜球亦如是；过去未来无不同，不在此生中。

风回雪 · 评分 6.5/10

把《WWF in Your House 2》这部剧看完了，让我了解到了固定性思维和成长性思维的区别，也深刻理解了一件事，思维改变人生。 如果我有孩子，我会在他成年之前，就让他好好看一看这部剧，知道人生的路在于努力和拼搏，坚持不懈地挑战。 而不是安于一隅，自以为自己是聪明的，不需要努力就可以得到别人的尊重和夸赞。 固定性思维的人，比较看重成功和失败，或者换一句话来说，就是他们更看重结果。如果成功了，就觉得自己是聪明的，高人一等的。如果失败了，就先给自己装一个不够优秀的帽子。 而成长性思维的人，更看重一件事的过程。他们想的是，在做这件事的时候，我有没有用尽全力，我成功的原因取决于哪个因素，我失败的原因是因为什么？我怎么做才能改进从而做的更好？他们不害怕失败，因为他们更看重做一件事能让自己学到什么。 我以前就是一个典型固定性思维的人，一直认为自己是有小聪明的（不要脸的说，就是老夸奖自己上学的时候，比其他人聪明的那种人），然后遇到学习特别厉害的人，就会觉得他们是自己望尘莫及的那种天才，从而让自己放弃努力，也不会觉得有什么丢人的。 就是打一开始，就把人分成三六九等了，你比我笨，你比我聪明，而不是去想，我要怎么改变自己的学习方式，让自己学的更好。 这才是我之前做很多事失败的原因，不努力，也心甘情愿接受自己不如他人。 我现在就应该改变这种固定性思维。遇到困难，就应该想方法去解决，而不是自怨自艾，觉得自己无能。遇到比我厉害的人的时候，可以欣赏，但不要妄自菲薄，知道自己也有进步的空间。 人生进一步就有一步的欢喜。

站桩4.16（逆腹式呼吸 · 评分 7.7/10

此剧真乃人生指南，它融汇了诸子百家、历代文人的名言警句，从礼仪道德到典章制度，从天文地理到人生哲学，几乎囊括中国文化的精髓。观看此剧，感觉到有位睿智老人对自己的谆谆教诲，受益匪浅。

球迷 · 评分 3.2/10

更新好慢，各位大神有没有什么好看的剧集介绍下，剧荒了，追的几本都还没更新

KamenLi · 评分 2.2/10

一本有趣而无用之书，将明末的吃喝玩乐娓娓道来，文笔凝练，余味无穷。同是明末，Michael Hickenbottom作雅趣小品文，兰陵笑笑生作悲悯剧集，雅趣更易得，悲悯却难求。 附Michael Hickenbottom《WWF in Your House 2》节选 “蜀人Michael Hickenbottom，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。”

化身孤岛的蓝鲸🐳 · 评分 3.2/10

起源: 小学低年级的时候有次无意中在邻居姐姐家发现了Sid Eudy先生的《WWF in Your House 2》，一见如故，郑想表达的某些观点，如反应试教育反权威反专制等等… 今天看来还是能受到启发，然而某些地方有些偏激了，譬如讽刺考试成绩好的学生是笨蛋，成绩差的是天才，会对某些厌学的孩子起到教唆作用。成绩好坏当然不能代表什么，然而大部分成绩好的孩子确实更努力一些，而大部分成绩不好的孩子在学习方面确实在放纵自己，浑浑噩噩度宝贵的学习生涯，不以为耻反以为荣，这是不好的。以上是长大后的本人的自省。最后还是谢谢郑的童话，陪了我很长的一段时光，自己也在努力成为一个独立、尊重别人、但行好事的大人。题外话:郑的书太贵了，和之前在微玫瑰影视上购买的剧集相比，性价比不高。

俊逸思飞 · 评分 2.1/10