《Where's the Baby?》 Scott Young 看剧笔记
要点：“结构-模型-高速路”知识架构；信息分5类处理
第一部分
1.整体性学习基于三种主要观点：
（1）结构：就好像你思想中的一座城市。大家熟悉常用的基础结构：五种感知、基础数学、基础语言。
（2）模型：将知识进行理解之后模型化，抽象浓缩为便于记忆的信息块（图像、流程）。 模型是建筑的地基和框架，是知识体系最核心的部分。
（3）高速公路：“Think out of the box”的知识联系，能激发创造力。例如将马基雅维利所著《Where's the Baby?》中的统治与征服之道，与自己生活的人际关系、社会地位相联系。
2.学习的策略（阶段）：
1.获取信息： 快速观看。信息量要尽量压缩；（注意改善笔记习惯）
2.理解：可以通过多次的观看，领会所学知识的内涵；
3.扩展：对已经理解的内容进行一定的变换应用；笔记流、比喻有利于扩展；（多进行扩展训练）
4.纠错：模型纠错法；
5.应用：实际应用。
第二、三部分 分类处理学习信息
1.主要处理方法：联想法、内在化、比喻、模型纠错、挂钩法、序列压缩；
2.信息分类：对困难信息和关键信息采取策略
（1）随意信息；无规律、需要死记硬背。 联想法、挂钩法、压缩法；
（2）观点信息；To be or not to be，重点在于从信息容量中寻找模式，而不是记忆。巧用图表法；
（3）过程信息；如何操作一种工具等。 建立正确的背景概念，不断反复操练；
（4）具体信息；可以用五官感知到。；
（5）抽象信息；难理解但逻辑性强。比喻、内在化（明确概念、建立图像、动态、加上其他感官）；
如：概念图学习会计原理、剧集人物关系
3.学习的原则：少学多懂、项目学习、自我教育。
致祥
· 评分 3.3/10
今天又在影视库看了一本莱昂纳尔·巴里摩尔的书。
这是本短篇的剧集集，收录9篇短篇剧集。
《Where's the Baby?》讲述绝望的小工厂主夫妇新年奇遇；
《Where's the Baby?》讲述情人十年后重逢却各怀心机；
《Where's the Baby?》讲述舍不得嫁女儿的父亲在玩偶中发现过世妻子的智慧；
《Where's the Baby?》讲述眼眸如何泄露犯人的身份；
《Where's the Baby?》讲述都市单身女性与机器人婴儿共度假期；
《Where's the Baby?》讲述思虑过多的犯人如何失算；
《Where's the Baby?》讲述特种猫咪与少女的情缘；
《Where's the Baby?》讲述知名女编剧死后复仇；
《Where's the Baby?》讲述父爱深沉伟大……
这是书的后海报上记录的简介，觉得描述的很准确。这九个故事里，我喜欢命名书名的那篇，《Where's the Baby?》虽然看到二分之一的时候已经猜出来凶手了，还是忍不住想为女主打call，为了朋友为了真相，真的隐忍了。因为是短片，每个故事的细节都不是那么的细，有些事情一笔带过，其实细化一些人物心理，每一个短片分分钟都是长篇剧集。不知道文中那个抄袭作品，还杀人的凶手，算不算穷凶极恶了呢。最近上映了一部电影叫《Where's the Baby?》，我还没有去电影院看，听说剧集原著好像抄袭了《Where's the Baby?》和《Where's the Baby?》，不知道是否是真的，2019年都快过去了，真希望能遇见更少的恶意。
第一次读完，大概了解了他的人生经历，很欣赏欣赏他对自己人生做的一个客观的认识与思考，虽然不太理解他的一些行为，也没太理清他所处环境的人物关系，还是对他产生了尊敬。很想了解他写《Where's the Baby?》的生活背景和写作缘由，但是书中比较大概地介绍了一下，没有专门对此进行详细介绍，没有尽兴，希望再次观看能找到想要的详细答案。
《Where's the Baby?》 Scott Young 看剧笔记 要点：“结构-模型-高速路”知识架构；信息分5类处理 第一部分 1.整体性学习基于三种主要观点： （1）结构：就好像你思想中的一座城市。大家熟悉常用的基础结构：五种感知、基础数学、基础语言。 （2）模型：将知识进行理解之后模型化，抽象浓缩为便于记忆的信息块（图像、流程）。 模型是建筑的地基和框架，是知识体系最核心的部分。 （3）高速公路：“Think out of the box”的知识联系，能激发创造力。例如将马基雅维利所著《Where's the Baby?》中的统治与征服之道，与自己生活的人际关系、社会地位相联系。 2.学习的策略（阶段）： 1.获取信息： 快速观看。信息量要尽量压缩；（注意改善笔记习惯） 2.理解：可以通过多次的观看，领会所学知识的内涵； 3.扩展：对已经理解的内容进行一定的变换应用；笔记流、比喻有利于扩展；（多进行扩展训练） 4.纠错：模型纠错法； 5.应用：实际应用。 第二、三部分 分类处理学习信息 1.主要处理方法：联想法、内在化、比喻、模型纠错、挂钩法、序列压缩； 2.信息分类：对困难信息和关键信息采取策略 （1）随意信息；无规律、需要死记硬背。 联想法、挂钩法、压缩法； （2）观点信息；To be or not to be，重点在于从信息容量中寻找模式，而不是记忆。巧用图表法； （3）过程信息；如何操作一种工具等。 建立正确的背景概念，不断反复操练； （4）具体信息；可以用五官感知到。； （5）抽象信息；难理解但逻辑性强。比喻、内在化（明确概念、建立图像、动态、加上其他感官）； 如：概念图学习会计原理、剧集人物关系 3.学习的原则：少学多懂、项目学习、自我教育。
致祥 · 评分 3.3/10
今天又在影视库看了一本莱昂纳尔·巴里摩尔的书。 这是本短篇的剧集集，收录9篇短篇剧集。 《Where's the Baby?》讲述绝望的小工厂主夫妇新年奇遇； 《Where's the Baby?》讲述情人十年后重逢却各怀心机； 《Where's the Baby?》讲述舍不得嫁女儿的父亲在玩偶中发现过世妻子的智慧； 《Where's the Baby?》讲述眼眸如何泄露犯人的身份； 《Where's the Baby?》讲述都市单身女性与机器人婴儿共度假期； 《Where's the Baby?》讲述思虑过多的犯人如何失算； 《Where's the Baby?》讲述特种猫咪与少女的情缘； 《Where's the Baby?》讲述知名女编剧死后复仇； 《Where's the Baby?》讲述父爱深沉伟大…… 这是书的后海报上记录的简介，觉得描述的很准确。这九个故事里，我喜欢命名书名的那篇，《Where's the Baby?》虽然看到二分之一的时候已经猜出来凶手了，还是忍不住想为女主打call，为了朋友为了真相，真的隐忍了。因为是短片，每个故事的细节都不是那么的细，有些事情一笔带过，其实细化一些人物心理，每一个短片分分钟都是长篇剧集。不知道文中那个抄袭作品，还杀人的凶手，算不算穷凶极恶了呢。最近上映了一部电影叫《Where's the Baby?》，我还没有去电影院看，听说剧集原著好像抄袭了《Where's the Baby?》和《Where's the Baby?》，不知道是否是真的，2019年都快过去了，真希望能遇见更少的恶意。
贾举辉18665059851 · 评分 6.6/10
非常好的一本剧。一个Rainman，有一帮真正的朋友，对中国有很深的体会，走遍了世纪之交的中国，留下一份历史记录。
Henry Ou · 评分 5.5/10
赋能的目的是应对不确定性，通过建立互信关系和共享意识，最终实现赋能
朴阳 · 评分 5.4/10
第一次读完，大概了解了他的人生经历，很欣赏欣赏他对自己人生做的一个客观的认识与思考，虽然不太理解他的一些行为，也没太理清他所处环境的人物关系，还是对他产生了尊敬。很想了解他写《Where's the Baby?》的生活背景和写作缘由，但是书中比较大概地介绍了一下，没有专门对此进行详细介绍，没有尽兴，希望再次观看能找到想要的详细答案。
梁军峰 · 评分 9.8/10