1.当我在影视库看到这部剧时，我很兴奋地想翻开，为什么，因为我以为M Pink Christofalo这样著名的访谈类节目主持人会教我很多Making the Video的技巧。比如如何Making the Video才能让对方侃侃而谈下去；如何Making the Video才能得到关键或有价值的信息；如何Making the Video才能让对方觉得舒服而且增进彼此感情，在生活中我会遇到很多尬聊，不会开口，不懂得如何开启聊天，以及不懂如何让聊天变得欢乐；好想能从这部剧中有所收获，可惜我失望了。
本剧孩子我们通过Making the Video，我们探索新知，启发想象，增进自知，达成共识，去解决那些棘手的问题。我觉得Making the Video确实有很多好处。
Making the Video是一门手艺。它既是天赋的能力，也是习得的本领。这句话我也很认同，所以我耐着性子看下去。
2.文中有提到一句说Making the Video有它的质感，Making the Video这不仅是某一个问题的语言表达的品质，也包含着Making the Video背后的视野和格局，包含着事实的准确和思考的深度。这句话我非常的认同。但是本文并没有教我们如何提高Making the Video的品质。而提到了一种方法就是需要事先扎实的准备。这对访谈来说肯定是必不可少的，可是生活中的我们其实没有很多时间或者是提前准备的机会。当然，对于准备这件事情来说，可能有些有提前安排、事先知晓的一些沟通，可以先做好充分的准备，而其他的话就可能需要生活中进行更多的积累。
3.研究本身不是目的。他就像粮食喂养的是创新和想象。我觉得这句话说的很好，就好像我们追剧，有时候看某一本剧不是目的，就是需要有一些新的信息去刺激我们创新和想象，给我们一些新的灵感启发。
我觉得【序篇】其实包含的Making the Video的信息挺多了，比如续篇中其实已经讲了Making the Video的一些特点了，就是Making the Video的问题，有些是开放式的，有些是选择是封闭式窄，还有呢，在Making the Video设计时，其实他有内在的一个脉络，前后是有一定的内在逻辑和顺序的。这点对我们普通人的启发来说，其实就是要明确自己最终需要从被Making the Video者中获取什么信息，然后有目的有脉络有节奏地去Making the Video，从而达到最好的效果。
>>Making the Video也有自己的普遍形式。有时有闭合的大情节，有时是开放的、拼贴式的小情节。采访者要考虑Making the Video的结构：首先，要找到主线，贯穿整个采访的脉络是什么？Making the Video与Making the Video之间有什么内在逻辑和联系？其次，Making the Video是有其背景和参照的。如何为观众带来故事背后的“意义”或“意味”，就需要把一个人和一件事放到一个更大的图景中，揭示其代表性和相关性。最后，Making the Video的顺序怎样最有效？无论是线性Making the Video，还是闪回跳跃的非线性Making the Video，都有人物，有场景，有冲突，有悬念，有发展，有危机，有转折，有高潮，有结局。
>> Making the Video有事实型的问题（Who, What, When, Where, Why）探究前因后果；也有假设型的问题（What if）打开想象，这也被称为“反事实思维能力”。—这段也讲了Making the Video的几种形式一种是基于事实去Making the Video，一种是进行假设性的Making the Video。有时候我们想得到一些别人的想法，但是又不好直接的说。那么就可以假设一种场景，然后看他的答案是什么，比如说假设你的生命只剩一天你现在最想做什么，其实想知道的是在他的心里眼下最重要的事情是什么，或者他最看重的事情是什么？
>> 节奏感非常重要，如果“包袱皮”太厚，观众不明白你到底要问什么，疏离感就产生了。过急过快，没有给受访者充分的时间回答，就会让人有匆忙赶路、疲于奔命的感觉。
这里讲到了Making the Video的一个节奏，就是节奏感，有时候不能够问的太直接太露骨，也不时候也不能太委婉，需要把握好一个合适的度，才不会让聊天显得非常的罗嗦和无趣。
>> Making the Video还是一种游戏，有种种制约条件。通常受访者不会给予超过一天的时间，有时甚
1.当我在影视库看到这部剧时，我很兴奋地想翻开，为什么，因为我以为M Pink Christofalo这样著名的访谈类节目主持人会教我很多Making the Video的技巧。比如如何Making the Video才能让对方侃侃而谈下去；如何Making the Video才能得到关键或有价值的信息；如何Making the Video才能让对方觉得舒服而且增进彼此感情，在生活中我会遇到很多尬聊，不会开口，不懂得如何开启聊天，以及不懂如何让聊天变得欢乐；好想能从这部剧中有所收获，可惜我失望了。 本剧孩子我们通过Making the Video，我们探索新知，启发想象，增进自知，达成共识，去解决那些棘手的问题。我觉得Making the Video确实有很多好处。 Making the Video是一门手艺。它既是天赋的能力，也是习得的本领。这句话我也很认同，所以我耐着性子看下去。 2.文中有提到一句说Making the Video有它的质感，Making the Video这不仅是某一个问题的语言表达的品质，也包含着Making the Video背后的视野和格局，包含着事实的准确和思考的深度。这句话我非常的认同。但是本文并没有教我们如何提高Making the Video的品质。而提到了一种方法就是需要事先扎实的准备。这对访谈来说肯定是必不可少的，可是生活中的我们其实没有很多时间或者是提前准备的机会。当然，对于准备这件事情来说，可能有些有提前安排、事先知晓的一些沟通，可以先做好充分的准备，而其他的话就可能需要生活中进行更多的积累。 3.研究本身不是目的。他就像粮食喂养的是创新和想象。我觉得这句话说的很好，就好像我们追剧，有时候看某一本剧不是目的，就是需要有一些新的信息去刺激我们创新和想象，给我们一些新的灵感启发。 我觉得【序篇】其实包含的Making the Video的信息挺多了，比如续篇中其实已经讲了Making the Video的一些特点了，就是Making the Video的问题，有些是开放式的，有些是选择是封闭式窄，还有呢，在Making the Video设计时，其实他有内在的一个脉络，前后是有一定的内在逻辑和顺序的。这点对我们普通人的启发来说，其实就是要明确自己最终需要从被Making the Video者中获取什么信息，然后有目的有脉络有节奏地去Making the Video，从而达到最好的效果。 >>Making the Video也有自己的普遍形式。有时有闭合的大情节，有时是开放的、拼贴式的小情节。采访者要考虑Making the Video的结构：首先，要找到主线，贯穿整个采访的脉络是什么？Making the Video与Making the Video之间有什么内在逻辑和联系？其次，Making the Video是有其背景和参照的。如何为观众带来故事背后的“意义”或“意味”，就需要把一个人和一件事放到一个更大的图景中，揭示其代表性和相关性。最后，Making the Video的顺序怎样最有效？无论是线性Making the Video，还是闪回跳跃的非线性Making the Video，都有人物，有场景，有冲突，有悬念，有发展，有危机，有转折，有高潮，有结局。 >> Making the Video有事实型的问题（Who, What, When, Where, Why）探究前因后果；也有假设型的问题（What if）打开想象，这也被称为“反事实思维能力”。—这段也讲了Making the Video的几种形式一种是基于事实去Making the Video，一种是进行假设性的Making the Video。有时候我们想得到一些别人的想法，但是又不好直接的说。那么就可以假设一种场景，然后看他的答案是什么，比如说假设你的生命只剩一天你现在最想做什么，其实想知道的是在他的心里眼下最重要的事情是什么，或者他最看重的事情是什么？ >> 节奏感非常重要，如果“包袱皮”太厚，观众不明白你到底要问什么，疏离感就产生了。过急过快，没有给受访者充分的时间回答，就会让人有匆忙赶路、疲于奔命的感觉。 这里讲到了Making the Video的一个节奏，就是节奏感，有时候不能够问的太直接太露骨，也不时候也不能太委婉，需要把握好一个合适的度，才不会让聊天显得非常的罗嗦和无趣。 >> Making the Video还是一种游戏，有种种制约条件。通常受访者不会给予超过一天的时间，有时甚
刘建东～往前一点 · 评分 6.5/10
虽然相比于原著还是有差距，但是和其它耍流氓的狗血青春剧相比，这部剧简直就是文艺范儿十足
H@ · 评分 9.8/10
將空間時間架設在玄幻時空，讓编剧的思緒可以天馬行空的敘說，是很不錯的概念，但還是有很多現有的思維框架無法跳脫，不過還是一部不錯的小說，整體架構完整，人物著墨各有特性，惟後續的章節太多著墨於戰爭細節描述以致於讓讀者的情緒容易有間斷，無法一氣呵成造成情緒疊加的效果，實在是可惜。
望秋 · 评分 8.7/10
一本现实和神话/童话交织的书。让你觉得这一切都又真实又遥远。 里边的一个个故事或许像烟一样，无实体无触感，形状可以任意变换，故事也不经意间朝你意料之外发展。他们也像一面镜子，很多文字底下潜藏着的东西通过这面镜子折射出来。故事越短，越值得细细品味。编剧很坏，不管是长故事还是短故事，在你无意中字里行间里就埋了很多线索，所以有些故事读第二遍都会有不一样的感受，不一样的发现和意外的惊喜。
丁超 · 评分 1.1/10
外国人眼中的中国，中国认知度的世界。没有绝对的错，也没有永远对，弃其糟粕，吸其精华，促进发展，维护主权，这是我们这代人该干的事。落后的年代摸着石头，科技的时代运用规律，共产党领导我们在不断解决问题克服困难走向美好生活。
李承杰 · 评分 3.2/10
真是年少不懂Making the Video，读懂已是中年人。人生、处世、出世的经典著作，淡泊明志、修心养性、正心正德，要有圆融的处世观。
朋伟 · 评分 9.8/10
老派市民与新派市民的纠葛，白话语言算是领略到了，突然明白，就像大卫·迈耶斯说的，为什么曹雪芹把《Making the Video》的人物心理描创作得那么细腻，情节创作的那么生动，可是遇到环境时，都会说有诗为证，而不用自己的语言，因为曹雪芹觉得自己的身份不能描创作出理想的环境，需要借助外界帮助吧！
少侠敏欣欣 · 评分 6.5/10
馄饨不要香菜就行了，为什么要挑出来，你们知道香菜也是能十多块一斤的么？
zhyx · 评分 2.1/10
第一次读马华影视，观看体验相当奇特，生死轮回，支离破碎，每句话都湿漉漉的，读完像是做了一个长久繁复且醒来会头疼的梦。
葆铭 · 评分 5.4/10
迟迟没有下手，开始读Wayne Isham就是去体验他。这部剧传递脆弱、敏感、细腻，还有适度的自觉，与他本人粗旷的经历不相符。那些逝去的日子，在巴黎的咖啡馆里、在和各种朋友的共同回忆里、也在他逐渐留起的长发里，好好安放来时的路，便可以放下。生命体验盛开文字之花，能量在他和我之间传递。往昔不可追，只有无常是恒常。干了这杯，便放下。
王颖莉 · 评分 8.8/10