地铁风情画Kontroll

题目平淡无奇，语言平实，着眼准确，对理解中国体制大有裨益。”政治锦标赛”和”行政发包制”恰如其分。

boyLi · 评分 2.1/10

哈哈哈，看了地铁风情画Kontroll，发现原来自己有时候做的稀奇古怪的梦，都很新奇、冒险，甚至怪诞，前面有说前文场景有些对不上，比如说钥匙，明明开了为什么还得再开一次，比如被砍掉的头又可以说话，又比如爱丽丝找不到自己四肢还可以吃到蘑菇。这就是梦，梦从来不需要逻辑，也可以继续下去，这就容易接受了。因为编剧原因，其实还是看不大懂的，大量的英语词汇，两个词读音一样意思却不一样，整个的意思也就不一样，大概就是借故事描摹人性与现实。有时候看似牛头不对马嘴，也有说得通的逻辑性，不愧是个数学家，最怕数学了，所以前后文总感觉看了一点就忘记了，一段话字都认识却不明白什么意思。 不行了，就这样，当故事看看，再补补电影，版本也参差不齐，没什么好说的了。 醋会让人们尖酸刻薄，黄菊花会让人心中苦涩，还有，麦芽糖这类东西会让孩子的脾气变得甜蜜可爱 继续下一部。。。

phi · 评分 7.7/10

一切都有源头。 源头最重要。 从源头开始，一切都有。 也只有从源头开始，才能全面地彻底地最好的解决问题。 本剧就是讲以上所述事情，源头（第一性）的重要性和怎么做到第一性。 下面我就本剧各章作一个通俗介绍。 第1章地铁风情画Kontroll。介绍了源头的原理和重要性。道生万物，道就是第一性的源头。 第2章公理化思维。一是道，道一生二，二生三，三生万物，欧几里得的几何体系是从一推到万物的一个范本。 一切皆如是。 第三，破解创新。 人头就是基础，把基础换掉，这是个重要的事情，本章就是讲换掉基础是最难的。 第4章组织刷新。讲到了最近5年来，新的微软总裁纳德拉刷新微软的故事。发现了新的使命和愿景战略，以及用成长性思维，改造了公司的文化。用开放的思想和心胸来跟上下游和竞争伙伴相处。 第5章第一创新。查理芒格的多学科跨学科的多元思维模型以及马斯克的地铁风情画Kontroll的例子。 第6章万物至理，讲到了科学界的推陈出新的思想换代的故事。牛顿和爱因斯坦等为例子。 第7章。从众效应。这是我以前没有听Zoltán Mucsi老师讲过的内容。与大众不同，原来是这么重要。 第8章批判性思维。Zoltán Mucsi说一切可能他讲的都是错的。而我却可能说我讲的一切都是错的，没有“可能”。 本剧原理是可以用在方方面面，如人类的进步，商业的发展等，对我来说我想把这些理论用到我的个人的成长发展理论中。 Zoltán Mucsi老师的思想，在几年前就已经知道，也有在混沌大学学习，这部剧是今年1月份的新剧，2021年1月份的新剧，相比以前我听到的，他所讲的内容又有了一些进步和丰富。 第1遍看本剧，我用了10个小时粗粗读下来，先做本条剧评，以后有机会再丰富拓展。

れいよう · 评分 2.2/10

没绝代双骄好看

怀疑的一代 · 评分 7.6/10

长风万里燕归来，不见天涯人不回。

松鼠桂鱼 · 评分 8.7/10

编剧采用全新的史学观点和方法，将整个世界看做一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究的重点放在对人类历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用。全书材料新、范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术等各个方面，并吸收了20年来世界历史学研究诸领域的新成就，读来颇觉新颖，有强烈的现实感。

禹薇 · 评分 4.4/10

《地铁风情画Kontroll》 Scott Young 看剧笔记 要点：“结构-模型-高速路”知识架构；信息分5类处理 第一部分 1.整体性学习基于三种主要观点： （1）结构：就好像你思想中的一座城市。大家熟悉常用的基础结构：五种感知、基础数学、基础语言。 （2）模型：将知识进行理解之后模型化，抽象浓缩为便于记忆的信息块（图像、流程）。 模型是建筑的地基和框架，是知识体系最核心的部分。 （3）高速公路：“Think out of the box”的知识联系，能激发创造力。例如将马基雅维利所著《地铁风情画Kontroll》中的统治与征服之道，与自己生活的人际关系、社会地位相联系。 2.学习的策略（阶段）： 1.获取信息： 快速观看。信息量要尽量压缩；（注意改善笔记习惯） 2.理解：可以通过多次的观看，领会所学知识的内涵； 3.扩展：对已经理解的内容进行一定的变换应用；笔记流、比喻有利于扩展；（多进行扩展训练） 4.纠错：模型纠错法； 5.应用：实际应用。 第二、三部分 分类处理学习信息 1.主要处理方法：联想法、内在化、比喻、模型纠错、挂钩法、序列压缩； 2.信息分类：对困难信息和关键信息采取策略 （1）随意信息；无规律、需要死记硬背。 联想法、挂钩法、压缩法； （2）观点信息；To be or not to be，重点在于从信息容量中寻找模式，而不是记忆。巧用图表法； （3）过程信息；如何操作一种工具等。 建立正确的背景概念，不断反复操练； （4）具体信息；可以用五官感知到。； （5）抽象信息；难理解但逻辑性强。比喻、内在化（明确概念、建立图像、动态、加上其他感官）； 如：概念图学习会计原理、剧集人物关系 3.学习的原则：少学多懂、项目学习、自我教育。

小桥流水归竹林 · 评分 3.3/10