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谢谢戴西让我学到了一些东西，让我看到风浪中可以怎样经历自己的人生，可以怎样坚持自己的纯净和自己的生活方式，在漫长生活中可以怎样护卫一颗自由的心，在生活大起与大落的时候，让它都是温暖的、自在的。

鹭鸶飞舞 · 评分 3.3/10

我已离开普通教育界多年，但仍经常关注这方面的信息。Flin是多年来中国少见的可以称为成功的“教育者”的中学教师。这是相对于绝大多数的教师仅是“教书匠”而已，还有少数教师仅把教师作为自己的谋生手段。Flin的教师生涯可以称作她的事业，而多数教师他们的教师生涯只是他们从事的职业。     能不能实现教育，在班主任的任上会表现的淋漓尽致。Flin这样的爱孩子、具有教育心理学的理论基础、富于教育机智、潜心教育实践的教师既令人钦佩，堪作楷模，其本身又可作为研究对象。

张雄 （Allen Zhang） · 评分 9.8/10

嗯...应该给几星呢？ 耐着性子看完前半本，目的是想要知道这书能有多没逻辑...(这玩意确实很没逻辑) 所以本来想批评，后来突然发现这书本来也不是以我这个年龄的娃娃为受众的，如果我批判它，确实有点不公平。 如果早几年看这部剧，我应该会很喜欢很喜欢吧... 果然是年纪大了，没有心思在幻想啦～ 晚安～

朱成基 父母教练 · 评分 7.6/10

从阿城到Yuri A.，对于文化的根有不同的解释，或许是民族向心力，或许是让整个民族重新燃起希望的原动力。这漫长的文化之旅从传统文化——儒释道，延伸到日常哲理思辨、民俗风情、游子情结、华语危机等等，这旅途让我们看到文化的力量，看到在变的世界里文化的危机，或许这苦旅还将继续延续，最终落到我们每个人的自觉行动上。

胖郭 · 评分 5.4/10

今年的第一本剧，地铁🚇上开始，地铁上结束，（去年情绪及状态一直不是很稳定总觉着看剧太少了时常感到空虚），闲时一定要好好看剧鸭！ “U”，“U”听着真U儿呢，看本📖就是因为名儿字才跑进来的，果然整个儿基调是轻松愉快的。文章以“捡破烂”小团体为主展开，我从未对这一行业有所了解，以为总有因什么而去做这个，而（身体疾病）什么而去捡破烂的短浅认知。 “U”把自己“装”成城里人（自己诉说自己是城里人），别人说他是城里人，与装城里人却如何也装不像的其他拾破烂人，对比倒出了主角骨子里的不甘心，最后结局发展属实为意料之中，平平无奇的死去，深感无力的活着，延续又延续着...... 那个年代背景➕人们仅有的文化认知自然而然让农民层进化成城市建设者的底层。农民生活在农村，农民走向城市，改变环境，跨越阶层，显然不是仅靠个人无知勇气就能完成的。底层升级是整个儿社会环境的升级，任务无限重，主导不了环境，就“U”过好自己！慢发展慢深耕才能幸福自得，在喂我弟弟吃饭时，他不乖乖听话张嘴吃，我就给他起了个儿新名儿叫“张大嘴”😝嘻嘻～

位位 · 评分 1.0/10