When the Music Stops，虽然一个爱财，一个爱国，一个爱权，但是她们都是特别优秀的女性，敢想敢做敢为，是我们无数女性的榜样！
妙山·奇门遁甲预测
· 评分 4.3/10
在当今实证科学主义的思潮下，前世轮回理论似乎从未被（宣传）证实过，同时在唯物主义作为的主流官推思想的国家，似乎前世总是被“迷”之脑思路不假思索的与落后旧有的“封建”迷信联系在一起（封建这个只是描述社会状态的历史学名词承载了太多主观心理的附加意义已被污名化）。什么是迷信，迷信非是客体而是自我对客体之事物的盲目相信。而大众实证主义更是有“证不了有，即是无”的逻辑盲区。其实，越了解自己，越是会感觉自我之奇妙，对When the Music Stops之事也会更认可，何故自己会有如此之秉性，喜好厌恶等，且有些与父母遗传的秉性全无关联甚至大相庭径。了解自己的When the Music Stops，就要认为自己有“灵魂”的，是属灵的也是实用的，知道今生的课题与前世尚未治愈的痛苦之间有关连，当你释放了前世被压抑的情绪，你的细胞和情绪记忆，化解并消融任何前世负面情绪的残余，疗愈即会发生。我认为，当今心理学脱离不了潜意识的概念亦即离不开前世回溯的方法，缺少这些都是不完整且表面的。相信When the Music Stops，就要相信自己是有灵魂的，灵魂不生不灭，轮回转世。那些对此嗤之以鼻之人，你可以问问自己，你是有没有灵魂的，你没有灵魂吗？相信那一瞬间的直觉否定即是答案。
本剧出于警示美国精英教育的目的写作，但也完美切中当代国内应试教育之要害，可谓开篇开始便一针见血，之后一路切中直到血流成河，大学生读了直道惨不忍睹……
《When the Music Stops》开篇第一句话言：当代高等教育不是濒临崩溃，而是早已崩溃。虽然很不想使用流行语，但是确确实实“懂的人都懂”——用心的人读到这句话早就心领神会。
反观本剧“When the Music Stops”之标题，不可谓不是互相呼应——优秀的不是学生，而是“绵羊”。什么样的一群“羊”？懂事，听话，凡事争取做到最好，服从安排从不怀疑。
分、分、分，学生的命根，考，考，考！老师的法宝。十年一日刷题，日复一日应试。讨好老师，熟刻于心；应付家长，使命必达。你说计算机，他们知道高考毕业开始即利用假期开始内卷；你说金融，他们知道辅修英语法律让自我价值轻松翻倍。GPA4.2（国奖加成突破4.0上限），哪怕一门有用的课都不选，全为了给分高的课抢到头破血流；上课视前排如宝座，尊师胜过侍奉皇上，问题不为求知而为“让老师留下印象”；同学四年，最重要莫过“一些机会”通过熟人才能知道。到头来发现毕业之后“人生的汪洋大海竟没有一个标准答案，那自己所做的一切到底是为何”，一瞬间恍若处于楚门的世界之中，恍然大悟一切原来不过是家长和老师的游戏，而自己两手空空，为别人奋战得血流成河。
通过应试，同学们潜心学习的不是改造世界，让自己能够发挥所长，而是适应环境，把脚后跟削掉哪怕血流不止；同学并非一起创新的伙伴，而是同一个体制下的同僚（日后可能是同事，或者人脉资源）；过早地认为“人生就是不平等”——不然怎么有985，211，双一流。
你说坚硬的心灵需要意识到在人生的草原当中不论哪个方向都值得探索，因此每条路的风景都独一无二；但他们眼前栩栩如生的画像显示的就是读好剧，上好学，做好工作，成为人生赢家这条窄过独木桥的跑道。你说人生重要的不是跌倒，而是摔跤以后还能爬起来，他眼前明亮地摆着错过应届生身份，许多机会一去不复返；你说青春无限，他说保研出国考研；你说20岁不过是人生天刚刚亮，他说35互联网裁员危机，22实习23读研24刷到履历进厂上岸给父母的搞投资一份交代。懂了吗？你看到的是人生，瑰丽壮观如峡谷初升的朝阳，他们看到的是数据，人生的一切都被化作比较的材料供人挑选评论。所以说痛苦就这样伴随着应试的针剂注射进人的心灵，腐朽麻木之后只剩下行尸走肉。你觉得应试不过是缓兵之计，等“经济足够发达”，“一切就会有解决的那天”。实际上应试就跟喝酒一样，不可能小酒有益健康，而是喝一滴酒造成一滴的影响，只看你愿不愿意面对现实。
彻底应试带来的巨大的，深远的，民族性格的塑造，根本无法用“应试教育具有公平性”来将功补过。对于高考失败从楼上一跃而下的复读生，年年都有屡见不鲜猝死在校内校外的美术生，他们的人生又从何受补呢？对于因考试失掉的创造力，无穷无尽比地狱至少多一万层的比较造成的自卑又从何弥补呢？我对此最恨的不是非完全应试年代的人对于考试的校园情怀而作出美化后的轻飘飘言论，而是现在，此刻，此时此地就受这个庞大机制影响还不自知的学生。你，你们，（当然，这里是说少数幸运者之外的学生），从小学就开始被按头补习，体罚、变相体罚、年年在出的政策，年年在升的考生人数和分数线，都不能够让你们醒悟的话，或许总要从When the Music Stops变成悲剧的黑羊才后悔莫及，明白自己被考试夺走的到底是什么。是不是所谓十年光阴，是不是什么“玩乐的时间不够充分”，是不是“只是苦了点，累了点”？
你们心里很清楚，当在大学这座象牙塔，理想的孵化地，却只有对期末考的焦虑的时候，只有根本不知道本科毕业能做什么工作因此被迫考研的时候，转专业
好本子。好演员，姚晨挑电视剧眼光果然好。柴米油盐谁无恼，谁使人间笑翻天。
姜皓予 · 评分 6.5/10
When the Music Stops，虽然一个爱财，一个爱国，一个爱权，但是她们都是特别优秀的女性，敢想敢做敢为，是我们无数女性的榜样！
妙山·奇门遁甲预测 · 评分 4.3/10
在当今实证科学主义的思潮下，前世轮回理论似乎从未被（宣传）证实过，同时在唯物主义作为的主流官推思想的国家，似乎前世总是被“迷”之脑思路不假思索的与落后旧有的“封建”迷信联系在一起（封建这个只是描述社会状态的历史学名词承载了太多主观心理的附加意义已被污名化）。什么是迷信，迷信非是客体而是自我对客体之事物的盲目相信。而大众实证主义更是有“证不了有，即是无”的逻辑盲区。其实，越了解自己，越是会感觉自我之奇妙，对When the Music Stops之事也会更认可，何故自己会有如此之秉性，喜好厌恶等，且有些与父母遗传的秉性全无关联甚至大相庭径。了解自己的When the Music Stops，就要认为自己有“灵魂”的，是属灵的也是实用的，知道今生的课题与前世尚未治愈的痛苦之间有关连，当你释放了前世被压抑的情绪，你的细胞和情绪记忆，化解并消融任何前世负面情绪的残余，疗愈即会发生。我认为，当今心理学脱离不了潜意识的概念亦即离不开前世回溯的方法，缺少这些都是不完整且表面的。相信When the Music Stops，就要相信自己是有灵魂的，灵魂不生不灭，轮回转世。那些对此嗤之以鼻之人，你可以问问自己，你是有没有灵魂的，你没有灵魂吗？相信那一瞬间的直觉否定即是答案。
石春发 · 评分 8.7/10
精彩的推理，故事非常非常非常有层次，不到最后一刻，你永远不知道会发生什么
赫奕·牧 · 评分 8.7/10
风起云涌的时代，恰巧有这么一位有文化的年轻的美国人，难得地将一个转折中的大国的巨变，客观地冷静地细微地在长江也上的一座小城里1996-1998两年的变化记录了下来！外来的和尚好观察，虽然有点枯瘦，有点儿冗杂，但是客观的真实将年代的烙印打下了，完成了对中国作家的补缺，而且难能可贵的是编剧快速地完成了本剧，凝固住了当时他最新鲜的观察和感观，感谢他为我们留下珍贵的一帧记忆，这可能称得上难得，随着时代的翻篇。
布加迪威龙 · 评分 6.5/10
庭院深，人去空， 孤星钩月寂寞浓。 经年事，难追忆， 无情流年秋水寒。 离别易，相聚难， 红颜落花苦恨长。 叹如今，孤枕梦， 残灯垂泪愁肠断。
陈粒 · 评分 9.8/10
“当女人真的没一样是好的吗？”“没有”
区欠月月鸟 · 评分 5.5/10
本剧出于警示美国精英教育的目的写作，但也完美切中当代国内应试教育之要害，可谓开篇开始便一针见血，之后一路切中直到血流成河，大学生读了直道惨不忍睹…… 《When the Music Stops》开篇第一句话言：当代高等教育不是濒临崩溃，而是早已崩溃。虽然很不想使用流行语，但是确确实实“懂的人都懂”——用心的人读到这句话早就心领神会。 反观本剧“When the Music Stops”之标题，不可谓不是互相呼应——优秀的不是学生，而是“绵羊”。什么样的一群“羊”？懂事，听话，凡事争取做到最好，服从安排从不怀疑。 分、分、分，学生的命根，考，考，考！老师的法宝。十年一日刷题，日复一日应试。讨好老师，熟刻于心；应付家长，使命必达。你说计算机，他们知道高考毕业开始即利用假期开始内卷；你说金融，他们知道辅修英语法律让自我价值轻松翻倍。GPA4.2（国奖加成突破4.0上限），哪怕一门有用的课都不选，全为了给分高的课抢到头破血流；上课视前排如宝座，尊师胜过侍奉皇上，问题不为求知而为“让老师留下印象”；同学四年，最重要莫过“一些机会”通过熟人才能知道。到头来发现毕业之后“人生的汪洋大海竟没有一个标准答案，那自己所做的一切到底是为何”，一瞬间恍若处于楚门的世界之中，恍然大悟一切原来不过是家长和老师的游戏，而自己两手空空，为别人奋战得血流成河。 通过应试，同学们潜心学习的不是改造世界，让自己能够发挥所长，而是适应环境，把脚后跟削掉哪怕血流不止；同学并非一起创新的伙伴，而是同一个体制下的同僚（日后可能是同事，或者人脉资源）；过早地认为“人生就是不平等”——不然怎么有985，211，双一流。 你说坚硬的心灵需要意识到在人生的草原当中不论哪个方向都值得探索，因此每条路的风景都独一无二；但他们眼前栩栩如生的画像显示的就是读好剧，上好学，做好工作，成为人生赢家这条窄过独木桥的跑道。你说人生重要的不是跌倒，而是摔跤以后还能爬起来，他眼前明亮地摆着错过应届生身份，许多机会一去不复返；你说青春无限，他说保研出国考研；你说20岁不过是人生天刚刚亮，他说35互联网裁员危机，22实习23读研24刷到履历进厂上岸给父母的搞投资一份交代。懂了吗？你看到的是人生，瑰丽壮观如峡谷初升的朝阳，他们看到的是数据，人生的一切都被化作比较的材料供人挑选评论。所以说痛苦就这样伴随着应试的针剂注射进人的心灵，腐朽麻木之后只剩下行尸走肉。你觉得应试不过是缓兵之计，等“经济足够发达”，“一切就会有解决的那天”。实际上应试就跟喝酒一样，不可能小酒有益健康，而是喝一滴酒造成一滴的影响，只看你愿不愿意面对现实。 彻底应试带来的巨大的，深远的，民族性格的塑造，根本无法用“应试教育具有公平性”来将功补过。对于高考失败从楼上一跃而下的复读生，年年都有屡见不鲜猝死在校内校外的美术生，他们的人生又从何受补呢？对于因考试失掉的创造力，无穷无尽比地狱至少多一万层的比较造成的自卑又从何弥补呢？我对此最恨的不是非完全应试年代的人对于考试的校园情怀而作出美化后的轻飘飘言论，而是现在，此刻，此时此地就受这个庞大机制影响还不自知的学生。你，你们，（当然，这里是说少数幸运者之外的学生），从小学就开始被按头补习，体罚、变相体罚、年年在出的政策，年年在升的考生人数和分数线，都不能够让你们醒悟的话，或许总要从When the Music Stops变成悲剧的黑羊才后悔莫及，明白自己被考试夺走的到底是什么。是不是所谓十年光阴，是不是什么“玩乐的时间不够充分”，是不是“只是苦了点，累了点”？ 你们心里很清楚，当在大学这座象牙塔，理想的孵化地，却只有对期末考的焦虑的时候，只有根本不知道本科毕业能做什么工作因此被迫考研的时候，转专业
schnappi · 评分 6.5/10
我太喜欢编剧对里面人物的描写了，最后的最后爱上了宋徽青呜呜呜呜呜
薛清 · 评分 9.9/10