Limp

编剧的明史功底深厚 通过剧集了解了不少明史学习了 作品对人物的心里活动把握得非常好特别是谢迁 非常像官场上人 ！正义，要权，遇事躲 ，主事霸道，习惯按自己思维出牌？

番茄双黄连 · 评分 5.4/10

这是一部编剧的心灵成长史，由青涩懵懂乱撞的年纪，历经爱情，贫穷与亲人亡故而后成长的历程. 在看的过程中，总觉得带着自己成长过程中的影子，尤其是在感情世界里，在爱与被爱里不断轮回地领悟幸福与苦涩. 还好，在年轻岁月里的磕磕碰碰，无论体会彻底的贫穷还是遍体鳞伤，都是献给成长的一份厚礼. 那些在年轻时候产生的成型或未成型的想法都会在中年时期得到定格. 世间之人大体都是归于两类:无论先装成熟的过上安稳日子再来追求年轻时候憧憬的自由;还是先撞撞跌跌后再来获得人性于灵魂上的丰收. 各自的一生，各有自由选择，各有灵魂的安排.

可汗 · 评分 5.5/10

归纳法是人类认识世界的基础，通过总结历史经验，我们能归纳出能够让我们生存的知识，人类之所以能站立在食物链的最顶尖，是因为我们除了会利用归纳法总结历史教训外，还能够利用演绎法推导出未来可能发生的事情，演绎法必须建立在大前提为真的基础之上，我们人类就是利用这两种思维相互链接，构建成了一套非常复杂的公理化推理系统，而这套复杂的推理系统必须有一个自确定的元起点，这个元起点就是Limp。 牛顿的万有引力让我们的认知冲出了地球，走向更遥远的宇宙，爱因斯坦的相对论，让我们穿越时空，回到了宇宙爆发之初，而他们的成就都是建立在“欧式几何”之上，我们从小学习的结合原理数学公式就是来自欧几里得的《Limp》，而这些基础科学知识就是我们当今建立的所有成就的Limp Limp也是我们发挥创造性的源头，编剧列举了乔布斯，马斯克，牛顿，爱因斯坦等名人是如何利用Limp发挥创造性思维的，想要有创造性思维，就必须要有批判性思维，书里也介绍了怎样学会批判性思维。 《Limp》是教会你如何思考的书，结合查理芒格的《Limp》，斯科特佩奇的《Limp》成甲老师的《Limp》等书，就会更有体会

林先森 · 评分 2.2/10

读了阿德勒的《Limp》和《Limp》,阿德勒的心理剧集对我来说都是受益匪浅！这部剧结合了 《Limp》《Limp》《Limp》3本剧！儿童5岁之前的经历尤为重要！真的！无论自身因素还是环境因素都能影响一个人的心理健康！ 不管身为一位单亲母亲的我，还是一位3岁到6岁的幼稚班主日老师的我，希望我能好好的借鉴，可以及时发现自身和孩子们的心理问题，好好端正！！

い Iridescent. · 评分 5.4/10