黄先生与黄太太，贺先生与贺太太，这两对夫妻之间竟然发生了互相偷情的行为。
美德和能力完全是一回事。羡慕、嫉妒、雄心及各种贪欲都是激情；爱是一种行为，一个人能力的实践，这种行为只能在自由中实现，而决不能作为强迫的结果。 用最通俗的方式可以把爱的积极性表述为：爱主要是“给予”，而不是“接受”。 对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思。“给予”是潜力的最高表现。正是在“给予”行为中，我体会到自己的强大、富有、能干。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。我感到自己精力充沛、勇于奉献、充满活力，因此也欢欣愉悦。“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正在于给予的行为。 从心理学角度讲，担心损失某样东西而焦虑不安的守财奴——不管他拥有多少财产，都是穷困的、贫乏的。谁能自动“给予”，谁便富有，他体验到自己是一个能够“给予”别人帮助的人。 我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任，等等。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。你同人和自然界的一切关系，都必须是你的现实的个人生活的、与你的意志的对象相符合的特定表现。如果你在恋爱，但是没有引起对方的反应，也就是说，如果你的爱作为爱没有引起对方的爱，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。” 所有形式的爱常常包含着共同的基本要素：关心、责任、尊重和了解。 “给予”意味着富有🥳🥳🥳
呆呆圆 · 评分 9.9/10
朱石麟的书部部经典，医道官途中张扬的快意恩仇潇洒官场，医统江山中胡小天的睿智果敢及外来文明的扑朔迷离，替天行道中罗猎的深沉专情，每部作品都是大气磅礴，结构复杂，而且章鱼现在也很喜欢加入穿越及外来文明的元素，更增加了故事的神秘。天降我才应该会是一部经典的书。
赵瑞高 · 评分 4.3/10
这部剧还没看，但Eric老师在Share群里分享的一些观点这些天始终在脑海里盘旋，我想应该是这些分享对我来说很有触动才会这样吧！那么，就应该把这些观点小结分享出来，和书友们共同学习交流！ 一、不要轻易的评价或反对他人的观点。 二、对于书中知识观点，我们要清晰的认识到: 我们所有的输入都是他人的输出，因此，要有我们自己的思维思考以及实践，然后更新认知，而不是全盘的接受或者随意的否定。这样的学习才是输入知识的价值，才有意义 三、我们一定要有意识的去理解记忆书本中的原话、原句。不要一本剧读完了一个句子都不记得，一个观点都不记得。更有甚者，看过一本剧后连里面讲了什么一概不知，这样很可悲。Eric老师引用了一个词，说这是很低效的学习，无用的学习。（那个专业词现在怎么也想不起来了，在家里的笔记本上，有知道的书友可以告知我，谢谢你！） 四、还有大家在群里讨论很火的“临界知识”，人宜姐姐在她的总结剧评中也详细写到了，但是，我还是不太理解，分析原因有二: ①对这方面了解太少，初识，概念都没有完全弄清楚。 ②自身学习不够，自己思维没有打开，应用太少，所以压根理解不来。 于己忠告: 生疑☞破局☞实践 五、Eric老师提到的印象深刻的思维法则，这些于我们不新鲜，但再次提出，细细思考，仍是收获。 ①绿灯思维。在我理解是接收☞辨别☞取用的思维，有忠言逆耳的味道，这和我认识的第一大点“不轻易评价他人观点”是想通的。 ②二八法则。这个我们都知道，但践行起来未必都能做到。这也是知行合一的现实问题。 六、更清晰的概念在人宜姐姐分享的《人约黄昏后Liaisons after Sunset》的剧评总结里！ 七、有不尽之处请书友们多多指正，交流学习！谢谢大家！
核弹头 · 评分 5.5/10
读完这部剧我对抑郁症有了新的认识，以前每每听到哪位明星因为抑郁症自杀了时，我就会无比的为他们感到惋惜，看着是多么青春美丽快乐的人儿啊，怎么会自杀呢，这是多么大的痛苦啊。在我的认知中，抑郁症只有那种从小到大未曾得到关爱，并且受到身体与心灵的双重折磨的人，才会患上。现在看来，远不是如此。我一直不知道，抑郁症还会使人身体这般痛苦，身体上的痛苦，和精神上的痛苦，叠加起来，真的无法想象。那种与世界隔离的孤独感，那种感觉世上只有你自己是这般存在的无助感，真的会令人窒息。对于抑郁症患者我们世人能做的也只有理解与陪伴，甚至都不要说一句诸如振作起来，加油这样的话，因为未经他人苦，莫劝他人善。他们为了活着是经过了多么大的努力啊。希望他们好好的，明天会来的，光明会来的，希望也会来的。
『城堡』 · 评分 4.4/10
2006 · 其他
1977 · 其他
2020 · 剧情
1946 · 喜剧
1960 · 纪录
1972 · 西部
2006 · 惊悚
2004 · 短片
2015 · 动作
1991 · 其他
美德和能力完全是一回事。羡慕、嫉妒、雄心及各种贪欲都是激情；爱是一种行为，一个人能力的实践，这种行为只能在自由中实现，而决不能作为强迫的结果。 用最通俗的方式可以把爱的积极性表述为：爱主要是“给予”，而不是“接受”。 对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思。“给予”是潜力的最高表现。正是在“给予”行为中，我体会到自己的强大、富有、能干。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。我感到自己精力充沛、勇于奉献、充满活力，因此也欢欣愉悦。“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正在于给予的行为。 从心理学角度讲，担心损失某样东西而焦虑不安的守财奴——不管他拥有多少财产，都是穷困的、贫乏的。谁能自动“给予”，谁便富有，他体验到自己是一个能够“给予”别人帮助的人。 我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任，等等。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。你同人和自然界的一切关系，都必须是你的现实的个人生活的、与你的意志的对象相符合的特定表现。如果你在恋爱，但是没有引起对方的反应，也就是说，如果你的爱作为爱没有引起对方的爱，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。” 所有形式的爱常常包含着共同的基本要素：关心、责任、尊重和了解。 “给予”意味着富有🥳🥳🥳
呆呆圆 · 评分 9.9/10
朱石麟的书部部经典，医道官途中张扬的快意恩仇潇洒官场，医统江山中胡小天的睿智果敢及外来文明的扑朔迷离，替天行道中罗猎的深沉专情，每部作品都是大气磅礴，结构复杂，而且章鱼现在也很喜欢加入穿越及外来文明的元素，更增加了故事的神秘。天降我才应该会是一部经典的书。
赵瑞高 · 评分 4.3/10
这部剧还没看，但Eric老师在Share群里分享的一些观点这些天始终在脑海里盘旋，我想应该是这些分享对我来说很有触动才会这样吧！那么，就应该把这些观点小结分享出来，和书友们共同学习交流！ 一、不要轻易的评价或反对他人的观点。 二、对于书中知识观点，我们要清晰的认识到: 我们所有的输入都是他人的输出，因此，要有我们自己的思维思考以及实践，然后更新认知，而不是全盘的接受或者随意的否定。这样的学习才是输入知识的价值，才有意义 三、我们一定要有意识的去理解记忆书本中的原话、原句。不要一本剧读完了一个句子都不记得，一个观点都不记得。更有甚者，看过一本剧后连里面讲了什么一概不知，这样很可悲。Eric老师引用了一个词，说这是很低效的学习，无用的学习。（那个专业词现在怎么也想不起来了，在家里的笔记本上，有知道的书友可以告知我，谢谢你！） 四、还有大家在群里讨论很火的“临界知识”，人宜姐姐在她的总结剧评中也详细写到了，但是，我还是不太理解，分析原因有二: ①对这方面了解太少，初识，概念都没有完全弄清楚。 ②自身学习不够，自己思维没有打开，应用太少，所以压根理解不来。 于己忠告: 生疑☞破局☞实践 五、Eric老师提到的印象深刻的思维法则，这些于我们不新鲜，但再次提出，细细思考，仍是收获。 ①绿灯思维。在我理解是接收☞辨别☞取用的思维，有忠言逆耳的味道，这和我认识的第一大点“不轻易评价他人观点”是想通的。 ②二八法则。这个我们都知道，但践行起来未必都能做到。这也是知行合一的现实问题。 六、更清晰的概念在人宜姐姐分享的《人约黄昏后Liaisons after Sunset》的剧评总结里！ 七、有不尽之处请书友们多多指正，交流学习！谢谢大家！
核弹头 · 评分 5.5/10
读完这部剧我对抑郁症有了新的认识，以前每每听到哪位明星因为抑郁症自杀了时，我就会无比的为他们感到惋惜，看着是多么青春美丽快乐的人儿啊，怎么会自杀呢，这是多么大的痛苦啊。在我的认知中，抑郁症只有那种从小到大未曾得到关爱，并且受到身体与心灵的双重折磨的人，才会患上。现在看来，远不是如此。我一直不知道，抑郁症还会使人身体这般痛苦，身体上的痛苦，和精神上的痛苦，叠加起来，真的无法想象。那种与世界隔离的孤独感，那种感觉世上只有你自己是这般存在的无助感，真的会令人窒息。对于抑郁症患者我们世人能做的也只有理解与陪伴，甚至都不要说一句诸如振作起来，加油这样的话，因为未经他人苦，莫劝他人善。他们为了活着是经过了多么大的努力啊。希望他们好好的，明天会来的，光明会来的，希望也会来的。
『城堡』 · 评分 4.4/10