《Dossier noir, Le》，其他作品，意大利,法国出品，1955年上映。
其实花了很长时间来读完这部剧，中途放弃过很多次，断断续续的，后来想了想还是一鼓作气读完吧， 认认真真做了笔记，明天再复盘一遍，希望这一年可以有所收获！
海拉尔 · 评分 3.3/10
一分给田不易，只有第一集还能看，小凡只是执拗木讷而不是个傻子呆子！最后看了一集，碧瑶使用痴情咒时应该痴情含笑的念咒，最后无悔满足的看眼张小凡后灵魂离体而去留下颗种子在合欢铃中。都看过诛仙没，一群没感情的家伙怎么可能拍得出诛仙。。。呸~
李晓刚 · 评分 3.3/10
这部剧有5个部分： 第一部分：先从大环境是讲述为什么孩子需要乐观：因为抑郁开始低龄化，这严重影响孩子健康 经典的概念：习得性无助。当多次尝试不成功，以后会直接放弃尝试。 但乐观也是可以习得的！ 第二部分：孩子不快乐，父母有责任：指出了一些教养的误区，列出了几个当孩子面对失败时候，父母的错误话术。 第三部分：你的孩子是乐观还是悲观？ 这部分有3章，很值得细读。 第5章：提出了一个专业名词——解释风格（explaining style），它是我们对事情发生原因的看法，是乐观的基础。 第6章：有2份给儿童的测试卷，测试孩子的乐 第7章：讲述了孩子的悲观从哪儿来：基因、父母的悲观、身边人对孩子的悲观性批评、孩子自己失败经历。 第四部分：如何教出乐观的孩子，实操性很强， 这一章给了非常详细的练习方法，比如ABC法则、ABCDE模式，用这些方法让孩子刻意练习乐观的解释风格和反驳模式，从而习得乐观。 这一章的练习基本都是父母先刻意练习，然后跟孩子一起学习探讨。 因为用前一章的测试卷测到我女儿是乐观（她平时也确实乐观），所以这一章我去浏览过去，没细看。 第五部分：最快乐的孩子 两段摘录： 对如何建立幼小孩子的乐观风格有三项原则，这些原则是从习得性无助的研究中得来的，那就是：掌控感、积极情绪及解释风格。 乐观也带来更佳的健康状况、强壮的免疫系统、较低的传染疾病的几率、少看医生甚至长寿。 —————————— 看完这部剧，最收益的有两部分： 1、对自我有了更准确的认知 我是个悲观主义上的乐观主义者。我看事情的第一反应，总是悲观的，然后，才会往积极方向思考。看完了书，我知道了我的悲观来自于哪儿，而我之所以乐观，是我的解释风格乐观。在大学时看了很多鸡汤书之后，意外获得了习得乐观的能力。 2、在女儿教养的过程中，我做对了乐观的三个原则：掌控感、积极情绪、解释风格。 掌控感：从她的半岁后的早教陪伴中，给了她大量掌控自己生活的机会，吃什么、带什么玩具出门、穿什么衣服、游戏中获胜……当时根本不知道“掌控感”这一词，只是单纯认为，自信是积累于很多自己能做到的事情中。 解释风格：当发生了不太好的事情时，我们也总是以积极地方式解释给她听，疏导她的情绪。 积极情绪：家庭中非常多的笑声~
yuuuuuzu😘 · 评分 7.7/10
自以为能够得奖的通常都是那些描写特定历史时期的作品，特殊社会背景下的事件也着实吸引人的眼球，可无奈的是，观看外国的作品又是会被长长的人名困扰。(இдஇ; )之前有人好心提醒只需要记住名字的前两个字就好，可悲催的是我运用了记住最后两个字的方法。结果看到后面有最后两个字一样的人出现，让自己有点晕。也不知是不是自己看的草率的原因，总觉得事情发展的有点突然，看似不可痊愈的，要被终身困在Dossier noir, Le的疾病竟然又突然间又有的人出院了。是我看的不仔细的原因么？不管如何，还是觉得自己不适合看外国的作品，名字长的真是折磨人。
真人无梦 · 评分 9.8/10
若识众生，即是佛性； 若不识众生，万劫觅佛难逢。 欲求见佛，但识众生， 只为众生迷佛，非是佛迷众生。 自性若悟，众生是佛； 自性若迷，佛是众生。 自性平等，众生是佛； 自性邪险，佛是众生。 汝等心若险曲，即佛在众生中。 一念平直，即是众生成佛。 我心自有佛，自佛是真佛。 心中无佛，何处去求？ 有道无心者通。 一思寂则万物灭，一念起则烦恼生。 不忘众生是为慈悲。
Ma Jingxian · 评分 2.1/10
生活不止眼前的苟且 还有诗和远方 纵使我还没有真正读懂这句话的哲学
公子虹 · 评分 3.2/10
生活绝不是一潭死水，春风在人们心中荡漾。希望，总是永远都有的。葫芦坝一定能一天天好起来……
崔海娟ღ_新天惠电脑13626360576 · 评分 7.7/10
少掉的一星是第四章损失的最喜欢的还是先生书回忆的各种生活细节和感悟！
微乎其微 · 评分 3.3/10
求求了上9分了 宁理老师值得
🍼kittylo🍭 · 评分 8.7/10
2007 · 喜剧
1999 · 纪录
1929 · 喜剧
2001 · 纪录
其实花了很长时间来读完这部剧，中途放弃过很多次，断断续续的，后来想了想还是一鼓作气读完吧， 认认真真做了笔记，明天再复盘一遍，希望这一年可以有所收获！
海拉尔 · 评分 3.3/10
一分给田不易，只有第一集还能看，小凡只是执拗木讷而不是个傻子呆子！最后看了一集，碧瑶使用痴情咒时应该痴情含笑的念咒，最后无悔满足的看眼张小凡后灵魂离体而去留下颗种子在合欢铃中。都看过诛仙没，一群没感情的家伙怎么可能拍得出诛仙。。。呸~
李晓刚 · 评分 3.3/10
这部剧有5个部分： 第一部分：先从大环境是讲述为什么孩子需要乐观：因为抑郁开始低龄化，这严重影响孩子健康 经典的概念：习得性无助。当多次尝试不成功，以后会直接放弃尝试。 但乐观也是可以习得的！ 第二部分：孩子不快乐，父母有责任：指出了一些教养的误区，列出了几个当孩子面对失败时候，父母的错误话术。 第三部分：你的孩子是乐观还是悲观？ 这部分有3章，很值得细读。 第5章：提出了一个专业名词——解释风格（explaining style），它是我们对事情发生原因的看法，是乐观的基础。 第6章：有2份给儿童的测试卷，测试孩子的乐 第7章：讲述了孩子的悲观从哪儿来：基因、父母的悲观、身边人对孩子的悲观性批评、孩子自己失败经历。 第四部分：如何教出乐观的孩子，实操性很强， 这一章给了非常详细的练习方法，比如ABC法则、ABCDE模式，用这些方法让孩子刻意练习乐观的解释风格和反驳模式，从而习得乐观。 这一章的练习基本都是父母先刻意练习，然后跟孩子一起学习探讨。 因为用前一章的测试卷测到我女儿是乐观（她平时也确实乐观），所以这一章我去浏览过去，没细看。 第五部分：最快乐的孩子 两段摘录： 对如何建立幼小孩子的乐观风格有三项原则，这些原则是从习得性无助的研究中得来的，那就是：掌控感、积极情绪及解释风格。 乐观也带来更佳的健康状况、强壮的免疫系统、较低的传染疾病的几率、少看医生甚至长寿。 —————————— 看完这部剧，最收益的有两部分： 1、对自我有了更准确的认知 我是个悲观主义上的乐观主义者。我看事情的第一反应，总是悲观的，然后，才会往积极方向思考。看完了书，我知道了我的悲观来自于哪儿，而我之所以乐观，是我的解释风格乐观。在大学时看了很多鸡汤书之后，意外获得了习得乐观的能力。 2、在女儿教养的过程中，我做对了乐观的三个原则：掌控感、积极情绪、解释风格。 掌控感：从她的半岁后的早教陪伴中，给了她大量掌控自己生活的机会，吃什么、带什么玩具出门、穿什么衣服、游戏中获胜……当时根本不知道“掌控感”这一词，只是单纯认为，自信是积累于很多自己能做到的事情中。 解释风格：当发生了不太好的事情时，我们也总是以积极地方式解释给她听，疏导她的情绪。 积极情绪：家庭中非常多的笑声~
yuuuuuzu😘 · 评分 7.7/10
自以为能够得奖的通常都是那些描写特定历史时期的作品，特殊社会背景下的事件也着实吸引人的眼球，可无奈的是，观看外国的作品又是会被长长的人名困扰。(இдஇ; )之前有人好心提醒只需要记住名字的前两个字就好，可悲催的是我运用了记住最后两个字的方法。结果看到后面有最后两个字一样的人出现，让自己有点晕。也不知是不是自己看的草率的原因，总觉得事情发展的有点突然，看似不可痊愈的，要被终身困在Dossier noir, Le的疾病竟然又突然间又有的人出院了。是我看的不仔细的原因么？不管如何，还是觉得自己不适合看外国的作品，名字长的真是折磨人。
真人无梦 · 评分 9.8/10
若识众生，即是佛性； 若不识众生，万劫觅佛难逢。 欲求见佛，但识众生， 只为众生迷佛，非是佛迷众生。 自性若悟，众生是佛； 自性若迷，佛是众生。 自性平等，众生是佛； 自性邪险，佛是众生。 汝等心若险曲，即佛在众生中。 一念平直，即是众生成佛。 我心自有佛，自佛是真佛。 心中无佛，何处去求？ 有道无心者通。 一思寂则万物灭，一念起则烦恼生。 不忘众生是为慈悲。
Ma Jingxian · 评分 2.1/10
生活不止眼前的苟且 还有诗和远方 纵使我还没有真正读懂这句话的哲学
公子虹 · 评分 3.2/10
生活绝不是一潭死水，春风在人们心中荡漾。希望，总是永远都有的。葫芦坝一定能一天天好起来……
崔海娟ღ_新天惠电脑13626360576 · 评分 7.7/10
少掉的一星是第四章损失的最喜欢的还是先生书回忆的各种生活细节和感悟！
微乎其微 · 评分 3.3/10
求求了上9分了 宁理老师值得
🍼kittylo🍭 · 评分 8.7/10