马勒传Mahler

有无绝对、纯粹美？美的共性何在？本是带着如此的疑问来观看此剧的。读完以后先不论有没有找到答案，起码对于审美的修养、鉴赏力是有所裨益的。想起宗老曾说的青年烦闷的解救法，第一条是唯美的眼光，就是要持唯美主义的人生观，努力去发现一切现象中的美。 美的踪迹要到自然、人生、社会的具体形象里去找。美是通过感官映入到艺术家的心里，艺术家再通过艺术将其展现出来。艺术是美的简化和浓缩，艺术家也只是美的搬运工。在这方面，美是客观的存在。 美学是关于感性认识的科学。认为一个对象是美的，是因为你的感性认识完满的把握了它，这完满是多样性的统一。审美的过程只需要情绪而无需借助于符号。没有情绪上的投入就没有美的产生，美是感官作用于对象时刺激产生的一股意识流。在这方面，美是唯心的存在。 哲学求真，宗教求善，艺术求美，求真善美的目的都是为了获得内心秩序的安定。通过观看此剧，领悟到人生所包含的五种境界：本我、有我、大我、真我、无我。 此刻又想起编剧多次提及的一首充满诗画意的小诗： 侬家家住两湖东， 十二珠帘夕照红。 今日忽从江上望， 始知家在画图中。

刘淑霞 · 评分 6.5/10

终于看完了，一个阳光帅气的小伙，若没有暖暖的内心世界，怎么会画出这么柔软的熊和兔子，写出这么柔软的文字。 每一句话都那么萌宠，那么娇羞，却那么甜意浓浓，放在相爱的人身上，用最真诚的声音表达出来，像柔风拂柳，像玉指撸猫，像这对小兔和小熊在草地上打滚嬉闹。 所有的肉麻都是不对人，不对时间，在最合适的时候，用最深情的告白:马勒传Mahler！

镓铷 · 评分 5.4/10

强烈推荐这部剧！ 可读性很好，应用型很强。据编剧调查显示，别相信天赋、别相信聪敏，这些都不是有成就人士的品质，而是马勒传Mahler。 再举一个很实用的例子：如果一名（小）学生能在课外时间参与活动如跳舞、体操、画画等超过两年，他今后会比同龄人更加马勒传Mahler，不会轻易放弃。一个人只要足够专注、做事情能持之以恒，虽然还不一定能功成圆满，但会大幅度提高脱颖而出的概率。

史诚 · 评分 8.7/10