Nattbuss 807

15年前看过的洗脑之作，当时并无太多感知。15年再读还是略有感慨，庆幸在漫长的15年职业生涯，绝大部分时光都保有了主动积极的心态⋯当然也有需要检讨警醒之处，简单地道理最有道理，却也是最难坚持践行的，继续努力。

无尽意 · 评分 5.5/10

本想读一本心理学书，却发现是生物学书。草草读过，也许对不起编剧～～

霸气小肥鹅 · 评分 5.4/10

相爱的人都不能在一起吗？所有的痛有谁懂？谁又理解所做的一切。没有怨天尤人，一切只是默默承受

一介俗人🤡 · 评分 5.5/10

从许多的日常聊天中发现，对于婴幼儿大家关注较多的是“什么时候学会走路、什么时候学会说话、什么时候学会自主大小便等等”倘若哪项“技能”比别人家的孩子晚了，便焦躁不安。其实没有必要的，这些“技能”都是人的本能，没听说过哪个正常人学不会走路、学不会说话吧，只是早晚而已。相比本能性的生理机能，我认为更应该关注的是儿童的心理发展，作为父母，不应该有既有经验的优越感，而要学习理解儿童。

Fen🌴 · 评分 2.2/10

感觉有点慢慢支棱起来了

浮海居夷 · 评分 7.7/10

科技的进步带来了信息差。第一次是印刷术，差在大人会看剧，小孩不会看剧，于是童年出现了；第二次是电视，大人和小孩减少了信息差，童年随之消失。并且伴随生理学对儿童的研究，童年渐渐固化成稳定的概念：孩子穿童装，上幼教课，上学校学习，直至电视出现这稳定了五百多年。而如今甚至波兹曼也没想到，手机的出现可能让孩子在某方面比年长者知道得更多，我们怎么顺利进入“后喻社会”，在信息推荐无孔不入的情况下，我们正在面临又一次童年的消失，甚至是瓦解。回到中世纪孩子和成人一起赌博，进行性游戏的历史轮回？我们现在经历的，也许在后人的考证中是为“不可思议”；我们认为“不可思议”的，也许是曾经的理所当然。（大一就想读的书，硬生生地拖了十年…对不起老师了）

芸薹 · 评分 3.3/10