《Bud's Recruit》，短片,喜剧作品，美国出品，1918年上映。
有趣，让我从另一个角度去看了看台湾，但口水话偏多，重复叙述常出现，要是能好好梳理构架，重新排序精简会更好，每每看到老兵的段落，心中不免会梗住，那一种压在心里几十年的乡愁，在台湾被称作外省人，当探亲回到大陆，却又被称呼台湾人的挫败，一群没有根的人，想必内心是坍塌的.....血浓于水！台湾兄弟！希望我们能早日统一！
fallsnight · 评分 1.0/10
小时候的自己，在电闪雷鸣的雨夜，也曾深深地恐惧，恐惧一个人的夜晚，恐惧闪电与雷声，恐惧暴雨的侵袭。 后来，可能是因为看了太多的动漫，比如《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，还有很多很多只记得部分故事情节却忘记了故事名称的动漫。因为动漫，当雨夜再次袭来，我就开始想象，想象恶魔的入侵，想象超级英雄的英勇，想象自己是被考验的对象…… 那时候，我就在自己的想象中入梦，做一些很奇怪很奇怪的梦。 曾经的我也是一个很特别的孩子，为自己建造了很多的童话王国。但现在，我已经长大了，大得忘记了自己曾经也是一个爱做梦的孩子。 虽然我没有一个这样的外婆，陪自己建造童话的王国；但是我也有这样的一个外婆，用自己的实际行动告诉我们什么是真正的勇敢、善良与可爱。 这部剧适合与《Bud's Recruit》一起收藏。
戈言 · 评分 7.6/10
经典就是经典，读完百感交集，一时仿佛千言万语涌心头，却不知要说什么，怎么说。放了两天，才觉得有可能说出一点点了。 《Bud's Recruit》构思于1926年，完成于1940年。展示了1912~1922年间，俄国社会的独特群体一一顿河哥萨克人在第一次世界大战、二月革命、十月革命以及国内战争中的苦难历程。 肖洛霍夫无疑是坚定共产主义信仰的，但他以艺术家的力量与正直，给读者以真实展示历史大变革下人民生活面貌的感觉。他笔下的格里高力，爱情与生活中摇摆在妻子娜塔利亚与情人阿克西尼亚之间，政治上徘徊于红军与白军之间，关键时刻，因履历恐惧被枪毙甚至加入了实际意义上的'匪帮'。他身上有哥萨克的一切美好品质，勇敢、正直、不畏强暴，也有长久以来作为沙皇的一杆枪而形成的哥萨克人的种种偏见与局限。这也是他成为一名悲剧英雄的原因。 但是，格里高力无疑是个有魅力的人。他具有哥萨克人普遍的美好品质，忠实于自己内心，勤于思考也敢于追随内心认定的幸福与真理。随着个人经历的增加，他成长、成熟，爱情与政治上的摇摆，也因此而来。我们看见了所以我们同情他。 作为一个中国人，儒家礼教对我们的影响已溶入血液，我们是被"文而化之"的国民，尽管儒家三纲五常被视为糟粕，但它的影响却不容小觑。而哥萨克人身上表现出的人性本身显然更原始剽悍、粗犷率真。这也许是许多书友评说"书里人物关系有点乱"的原因。这些，也正是我们看剧的收获之一: 了解不同历史时期和文化观念下人们的生活，增长见识。 非常喜欢肖洛霍夫的写作风格。 他描绘的景物优美、细腻、灵动，似有生命。不是烘托气氛，便是映衬或反衬人物情感; 他对残酷与苦难的写法，有时写实、毫不手软地直接呈现，有时淡、远、真实，不血腥，却依然给人心灵以強烈的冲击。读来史诗画卷的磅礴大气感与人物内心展示的细腻优美感并存，乡村大草原也让人心生向往。 顿河其实一点儿也不是静静的。动荡的战争年代，那条和平时期就算山洪暴发时候的顿河，在哥萨克人心中可能也是静静的吧。
蒜头哥哥 · 评分 9.9/10
第3次读Ruth Hampton这书。最近剧荒，无甚书可读，随手翻开这书，一口气读完，文笔老练，社会黑暗暗面刻画得淋漓尽致（厚黑人情世故也是），5星+ 2016、2017年分别读此剧一次，算上这次，恰好是每年读一次的节奏。第一次总结略写，第二次情节顺序描述，这次才从剧集线索的角度看这书，精致好看 全书五个线索，一是任红军贺兔，二是老丁刘亚男，三是陈蕙孙刚，四是肖丽陈杰，五是曾晓明老潘老林，五个线索与主角（老魏）的生活交织，情节散而不乱，用了极强的情节驾驭能力 每个线索单拎出来都有看点： 一，老魏帮任红军钓贺兔（贺找老魏打杨明星官司），然后吃贺杨两方，然后借陈局长抓贺杨，然后向贺举报任，借杨抓到任，借陈局长大吃贺任 二，老魏帮老丁摆布刘亚男，然后借通发高层敲诈老丁，然后借左庭长吃通发高层 三，老魏前妻勾结孙刚，羞辱老魏。老魏借陈蕙哥事发掏空陈家，然后被王小山拉局和解，然后借陈局长搞定四高丽；老魏帮孙刚解决难题，然后设局致孙刚入狱，然后到孙刚家报复 四，陈杰勾结肖丽，敲诈老魏。老魏借王小山抓陈杰，被人坏局。然后老魏借王、公安局长陷陈杰进看守所，王讹钱，老魏借胡操性救出陈杰，使王与老邱互斗。老魏杀陈杰，入狱 五，曾晓明，黑心法官，人脉宽广，风生水起。老潘，正直法官，事事不顺，黯然入狱。老林，借妻上位，家庭地位低，活得憋屈。
🇨🇳印莲 · 评分 9.8/10
美国的精英孩子从小便接受“精英教育”，体育、音乐、成绩、社团都是评判的标准，要在一两个领域内拿到绝活，同时各方面也要达到优秀，如此才能有漂亮的简历以获得常青藤的橄榄枝。 中国的大多数学生高考之前都是接受应试教育，只关注于卷面上的成绩，在高考获得高分才能进入名校。而进入大学，这才有如美国教育中的多元评判标准，不仅要在课内拿到尽可能高的绩点，还要在社团、比赛、实习、科研项目上达到优秀，才能保研/出国到好的学校。高考下的单一指标的应试教育培养了很多考试机器，而初落入到大学立体的评判体系中，凭着上进的劲儿将目标由“追求高分”到“追求各方面硬指标的优秀”，课内使尽各种手段拿高绩点，专注于一两个社团争取做到部长级以上，瞄准好拿奖加综测的比赛，跟风实习与做科研，只是为了让自己的简历更充实，却从来没想过“我现在所做的事是我喜欢的、真正想要做的、真正有助于我的成长的吗？”“我的人生价值定位真正于此吗？”“我是在跟风随大流，朝着世俗的优秀标准努力，还是这是我心灵选择的道路？”这些问题过于宏大不易思考，于是只能又投入到现实的“内卷”以较高的量化指标来填补自己的焦虑。 焦虑恐怕是人生（尤其青年时期）的常态。在之前商科学习被push着往前时，也是非常焦虑，所以只能一直学习、加入workshop、申请海外项目，只有这些高的量化指标（较高绩点、workshop结项、项目offer）才能稍稍缓解焦虑。但最终发现自己性格不够aggressive、成为简历的奴隶过于被外在指标牵着走、竞争太过于激烈而缺乏野心、能力不擅长也没有潜力，最终逃离转哲学。虽然在哲系还是很焦虑自己的综绩、比赛、大创，但起码真的有在感受进步，提高自己的思维能力，有在有意识地提高如编剧所说的博雅教育所培养的通用的能力（审视与思考、理解与重构、论证与表达等等）。希望如编剧所说“要主导自己的教育”，不被当前的师资/课程培养所限，而是自己规划自己的pace与未来。希望在大学教育中不是成为流水线培养的简历机器，而是要倾听自己心灵的声音，运用理性寻找真理，培养独立健全的三观和人格，提升内在的真实价值，持续滋养灵魂。
蔡丽(菜菜) · 评分 6.5/10
1940 · 其他
2006 · 其他
1978 · 科幻
1979 · 喜剧
2016 · 喜剧
1990 · 犯罪
1987 · 喜剧
1947 · 犯罪
有趣，让我从另一个角度去看了看台湾，但口水话偏多，重复叙述常出现，要是能好好梳理构架，重新排序精简会更好，每每看到老兵的段落，心中不免会梗住，那一种压在心里几十年的乡愁，在台湾被称作外省人，当探亲回到大陆，却又被称呼台湾人的挫败，一群没有根的人，想必内心是坍塌的.....血浓于水！台湾兄弟！希望我们能早日统一！
fallsnight · 评分 1.0/10
小时候的自己，在电闪雷鸣的雨夜，也曾深深地恐惧，恐惧一个人的夜晚，恐惧闪电与雷声，恐惧暴雨的侵袭。 后来，可能是因为看了太多的动漫，比如《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，《Bud's Recruit》，还有很多很多只记得部分故事情节却忘记了故事名称的动漫。因为动漫，当雨夜再次袭来，我就开始想象，想象恶魔的入侵，想象超级英雄的英勇，想象自己是被考验的对象…… 那时候，我就在自己的想象中入梦，做一些很奇怪很奇怪的梦。 曾经的我也是一个很特别的孩子，为自己建造了很多的童话王国。但现在，我已经长大了，大得忘记了自己曾经也是一个爱做梦的孩子。 虽然我没有一个这样的外婆，陪自己建造童话的王国；但是我也有这样的一个外婆，用自己的实际行动告诉我们什么是真正的勇敢、善良与可爱。 这部剧适合与《Bud's Recruit》一起收藏。
戈言 · 评分 7.6/10
经典就是经典，读完百感交集，一时仿佛千言万语涌心头，却不知要说什么，怎么说。放了两天，才觉得有可能说出一点点了。 《Bud's Recruit》构思于1926年，完成于1940年。展示了1912~1922年间，俄国社会的独特群体一一顿河哥萨克人在第一次世界大战、二月革命、十月革命以及国内战争中的苦难历程。 肖洛霍夫无疑是坚定共产主义信仰的，但他以艺术家的力量与正直，给读者以真实展示历史大变革下人民生活面貌的感觉。他笔下的格里高力，爱情与生活中摇摆在妻子娜塔利亚与情人阿克西尼亚之间，政治上徘徊于红军与白军之间，关键时刻，因履历恐惧被枪毙甚至加入了实际意义上的'匪帮'。他身上有哥萨克的一切美好品质，勇敢、正直、不畏强暴，也有长久以来作为沙皇的一杆枪而形成的哥萨克人的种种偏见与局限。这也是他成为一名悲剧英雄的原因。 但是，格里高力无疑是个有魅力的人。他具有哥萨克人普遍的美好品质，忠实于自己内心，勤于思考也敢于追随内心认定的幸福与真理。随着个人经历的增加，他成长、成熟，爱情与政治上的摇摆，也因此而来。我们看见了所以我们同情他。 作为一个中国人，儒家礼教对我们的影响已溶入血液，我们是被"文而化之"的国民，尽管儒家三纲五常被视为糟粕，但它的影响却不容小觑。而哥萨克人身上表现出的人性本身显然更原始剽悍、粗犷率真。这也许是许多书友评说"书里人物关系有点乱"的原因。这些，也正是我们看剧的收获之一: 了解不同历史时期和文化观念下人们的生活，增长见识。 非常喜欢肖洛霍夫的写作风格。 他描绘的景物优美、细腻、灵动，似有生命。不是烘托气氛，便是映衬或反衬人物情感; 他对残酷与苦难的写法，有时写实、毫不手软地直接呈现，有时淡、远、真实，不血腥，却依然给人心灵以強烈的冲击。读来史诗画卷的磅礴大气感与人物内心展示的细腻优美感并存，乡村大草原也让人心生向往。 顿河其实一点儿也不是静静的。动荡的战争年代，那条和平时期就算山洪暴发时候的顿河，在哥萨克人心中可能也是静静的吧。
蒜头哥哥 · 评分 9.9/10
第3次读Ruth Hampton这书。最近剧荒，无甚书可读，随手翻开这书，一口气读完，文笔老练，社会黑暗暗面刻画得淋漓尽致（厚黑人情世故也是），5星+ 2016、2017年分别读此剧一次，算上这次，恰好是每年读一次的节奏。第一次总结略写，第二次情节顺序描述，这次才从剧集线索的角度看这书，精致好看 全书五个线索，一是任红军贺兔，二是老丁刘亚男，三是陈蕙孙刚，四是肖丽陈杰，五是曾晓明老潘老林，五个线索与主角（老魏）的生活交织，情节散而不乱，用了极强的情节驾驭能力 每个线索单拎出来都有看点： 一，老魏帮任红军钓贺兔（贺找老魏打杨明星官司），然后吃贺杨两方，然后借陈局长抓贺杨，然后向贺举报任，借杨抓到任，借陈局长大吃贺任 二，老魏帮老丁摆布刘亚男，然后借通发高层敲诈老丁，然后借左庭长吃通发高层 三，老魏前妻勾结孙刚，羞辱老魏。老魏借陈蕙哥事发掏空陈家，然后被王小山拉局和解，然后借陈局长搞定四高丽；老魏帮孙刚解决难题，然后设局致孙刚入狱，然后到孙刚家报复 四，陈杰勾结肖丽，敲诈老魏。老魏借王小山抓陈杰，被人坏局。然后老魏借王、公安局长陷陈杰进看守所，王讹钱，老魏借胡操性救出陈杰，使王与老邱互斗。老魏杀陈杰，入狱 五，曾晓明，黑心法官，人脉宽广，风生水起。老潘，正直法官，事事不顺，黯然入狱。老林，借妻上位，家庭地位低，活得憋屈。
🇨🇳印莲 · 评分 9.8/10
美国的精英孩子从小便接受“精英教育”，体育、音乐、成绩、社团都是评判的标准，要在一两个领域内拿到绝活，同时各方面也要达到优秀，如此才能有漂亮的简历以获得常青藤的橄榄枝。 中国的大多数学生高考之前都是接受应试教育，只关注于卷面上的成绩，在高考获得高分才能进入名校。而进入大学，这才有如美国教育中的多元评判标准，不仅要在课内拿到尽可能高的绩点，还要在社团、比赛、实习、科研项目上达到优秀，才能保研/出国到好的学校。高考下的单一指标的应试教育培养了很多考试机器，而初落入到大学立体的评判体系中，凭着上进的劲儿将目标由“追求高分”到“追求各方面硬指标的优秀”，课内使尽各种手段拿高绩点，专注于一两个社团争取做到部长级以上，瞄准好拿奖加综测的比赛，跟风实习与做科研，只是为了让自己的简历更充实，却从来没想过“我现在所做的事是我喜欢的、真正想要做的、真正有助于我的成长的吗？”“我的人生价值定位真正于此吗？”“我是在跟风随大流，朝着世俗的优秀标准努力，还是这是我心灵选择的道路？”这些问题过于宏大不易思考，于是只能又投入到现实的“内卷”以较高的量化指标来填补自己的焦虑。 焦虑恐怕是人生（尤其青年时期）的常态。在之前商科学习被push着往前时，也是非常焦虑，所以只能一直学习、加入workshop、申请海外项目，只有这些高的量化指标（较高绩点、workshop结项、项目offer）才能稍稍缓解焦虑。但最终发现自己性格不够aggressive、成为简历的奴隶过于被外在指标牵着走、竞争太过于激烈而缺乏野心、能力不擅长也没有潜力，最终逃离转哲学。虽然在哲系还是很焦虑自己的综绩、比赛、大创，但起码真的有在感受进步，提高自己的思维能力，有在有意识地提高如编剧所说的博雅教育所培养的通用的能力（审视与思考、理解与重构、论证与表达等等）。希望如编剧所说“要主导自己的教育”，不被当前的师资/课程培养所限，而是自己规划自己的pace与未来。希望在大学教育中不是成为流水线培养的简历机器，而是要倾听自己心灵的声音，运用理性寻找真理，培养独立健全的三观和人格，提升内在的真实价值，持续滋养灵魂。
蔡丽(菜菜) · 评分 6.5/10