《Temps perdu, Le》，其他作品，法国出品，2001年上映。
《Temps perdu, Le》 发现这部剧并读完它也Temps perdu, Le。对于自己处于不同的阶段，对书本类型的选择也不尽相同。找到一本喜欢的书很难，在合适的时间遇到合适的书也很难。很幸运，自己可以找到适合自己此时此刻观看的书。🍓 人生这回事，说玄乎吧，就很玄乎，说规律吧，也是很有规律……人生有多少是由运气、机遇决定的？有多少是由遗传决定的？又有多少是我们自己把握机会获得的？无论如何，这是一个值得思考的话题。只有不断汲取，反思，颠覆，改变，寻找才可愈发认清自己，找到自我。此剧虽说是艾曼纽·德芙的自传，但也阐述了许多成长的问题、心理学相关知识以及人生——对于我来说依旧朦朦胧胧的话题。 一生——从不被看好的笨小子童年时期，逐渐被引导（哥哥或者是内心所向），看似偶然却又Temps perdu, Le的机遇，找到自己喜欢并值得为之奋斗一生的事业，最终成为社会心理学界的泰斗级人物。这一生不仅仅是顺顺利利的成长，可能更多的是内心的磨练与艰难成长。虽说是常人不可抵达的高度，但仍然对我们有一定的引领与指导。哲学家萨特说过，从我们脱离母亲子宫的那一刻开始，我们就“命中注定”要追求自由。自由的获取多么难得啊，对于我来说，早已失去获取自由的最好时机与路径，那么只能通过其他方式不断找寻。 心理——★自我服务的偏见Self-serving bias将失败和不好的事情归因于外部环境，将成功和好的事情归因于自己，如个人的性格及特质。★社会比较理论Social Comparison Theory当没有客观的评价标准时，人们往往通过与他人的比较来衡量自己的观点和能力。社会比较又分为上行的社会比较和下行的社会比较。前者是指将自己与某种能力或特点比自己出色的人进行比较，后者即将自己与比自己差的人相比较。★自我实现预言：同学们都认为我很腼腆，这一评价影响了我的自我概念，自我概念又反过来束缚了我的行为。★成就动机Achievement Motive：一种对获得显著成就、掌握技能或迅速达到高标准的欲望。成就动机高的人往往愿意追求高难度的目标，并且愿意把大量时间花在他们追求的目标上。★认知失调Cognitive Dissonance由于持有两个或多个不一致的认知而引起的不舒服的感觉，以及因为做了一件与自己正面的自我概念不符的行为而产生的不舒服感觉。★人如果经历千辛万苦才赢得某物，就会更加珍视它。★从众Conformity根据他人而做出的行为或信念的改变。从众可以表现为多种形式，比如因外在力量而表现出的从众行为叫做顺从（内心并不认同），而发自内心的真诚的从众行为叫做接纳。★社会上大多数人终其一生都在自我保护。实际上，我们每一个人都穿着一套行为的盔甲，试图将别人对自己的伤害程度降到最低。但有时我们将自己的真实感受隐藏得太好，不仅别人无从知晓，连自己也被锁在心墙之外。★当人们不是仅仅被别人规劝去改变自己，而是处于一个自我劝导进行改变的情境中，其行为就会发生更大的改变，持续时间也更长。 生命——他说：我已经坐了78年过山车，每一段经历我都喜欢。有时骤然坠落，比如失明和有所失时；有时欢欣鼓舞，比如获得重要的科学发现时。如果非要我选择最喜欢的一段，我会说：此时此刻。 在头脑清醒的时间里，自己不断追寻生命意义。错误的选择的确要承担更多，甚至会让自己走上黑暗迷茫境地不知所措。但谁又能说这些错误不是成长呢？我迷惑的，这是一种自我安慰的借口，还是必须学会的接纳？是错过了机遇还是躲避了其它外灾难？难得的或许不是艾曼纽·德芙一生中许许多多的幸运机遇，而是早早的正视自己内心所想，懂得倾听内心指引，找到了自己。虽说是那个不够坚强，不够勇敢，不够自信的自我，但却从重视开始，他便朦朦
猪猪女孩👧 · 评分 7.6/10
不可能复制的成功，淋漓尽致的人生剖析。关于佛教的著作的罗列略显枯燥，但还是能了解到不少知识，无神论者将佛学当成文化研究这个观点我是赞同的。文化大革命的记忆也给年轻一代难得的窥见那段黑暗的历史。
Mer. · 评分 4.3/10
回顾初高中古诗词 比老师上课讲得丰富还有趣✌ 我太喜欢半小时系列了
天生我菜必有用 · 评分 2.2/10
知识和经验可以靠学习与经历去获得，方法可以靠练习去掌握，唯独战略智慧则很不寻常。这既要靠天赋，又得靠领悟，最终还需要靠实践来还原。在不确定的时代中寻找到确定的方向，《Temps perdu, Le》给我们一个启示：我们需要像战略家一样思考与行动，能鉴往知来，知所先后，会抓大放小，有所侧重，建立起自己的战略思维，在实践的反复捶打中不断逼近理想目标甚至果断地调整不合适的目标。
蕾格教育 | 尹奕婷 · 评分 6.5/10
就是这样一天一点点看得一点都不过瘾，好想看星辰和她舅舅的恋爱结局
朱隼Jason · 评分 2.1/10
不值得读的书 1、编剧字里行间带有强烈的优越感，时刻流露出高人一等的姿态俯视农民工。常常提起自己因为有写作梦想被身边人不理解甚至遭到身边人的冷遇，后来成为作家又备受尊重。读整本剧总是有某些地方让你恍然间以为身处中年油腻男人的饭局上，听他们鼓吹和标榜自己过去经历的苦难和自己的努力。 2、文章缺乏证据支撑。没有数据，没有更没有结合相关理论的深入分析，更多的是“听说”，在得出结论时往往带有编剧个人的主观臆断。看完整本剧我并不觉得更加了解农民工的心理和他们的生活，编剧自认为接地气实际上仍然是悬浮的。最重要的一点，我不认同编剧将很多人物的行为和命运归结于性压抑。个人认为编剧先入为主，没有做到客观解读材料。 3、有的地方三观不正。文中提到某位男性的妻子因为他常年酗酒而离开他，编剧表达了对他的同情，说他的妻子竟然在他最低谷的时候离开他。首先，这个男人的困境完全是自己造成的。把所有不如意都归结于环境是不合理的。一个常年酗酒毫无斗志自暴自弃的男人，他的妻子凭什么不能离开他？ 4、文笔幼稚。行文毫无代入感，还存在大段大段的与情节割裂的介绍性文字。同时还存在很多错别字或者语言不流畅不通顺的地方。 与其自诩为农民工出身的作家，沉湎于自己的奋斗史，不如提高自己作为一个作家的基本素养，写出真正发人深省的东西，再去打“为农民工发声”的旗号。或许这样才能更好地帮助他们。
A孙保彬 · 评分 4.4/10
关于Temps perdu, Le，收获到的沟通技巧真的很实用。但是全书内容完全可以再精炼，过于冗长了。
快乐星球魔法少女🦋 · 评分 7.7/10
印象最深的是：孩子的所有情绪都是可以接受的，但行为不是。 编剧把家长分为四类：忽视型、压抑型、放任型和情绪管理型。仔细回忆发现除了放任型，其他三种都会有吧。 核心应该是如何进行情绪管理。前提，我觉得是家长首先要注意自己的情绪管理，然后才来教导孩子学会情绪管理。觉察到孩子的情绪；把情绪化的瞬间当作增进亲密感、对孩子进行指导的好机会；对孩子的情绪感同身受，倾听孩子的心声，认可孩子的情绪（共情）；帮助孩子表达情绪，用言语为情绪贴上标签（让他知道这感觉就是伤心、沮丧、开心、嫉妒等等）划定界限，指导孩子解决问题。 最后，文中也提及了父亲的有效参与对孩子情绪管理的积极作用。父亲的育儿现状真是句句戳中～
旧识。 · 评分 9.8/10
巴黎访谈的第一本，选择先观看女作家们。结果，草，草，草，整本剧都是一片大草原——听过的没看过的、看过的但还不够多的——越是观看越是养出一圈骏马。 她们在不同的房间不同的地点、用不同的方式不同的手法、秉持不同的理念不同的信仰，写写写，笔耕不辍。她们写出了自己的人生，也伸出长长的触角，触碰和影响了众多读者的人生。 另，有几个其他作家经常串台出现在不同的访谈中，如伍尔夫、海明威、福克纳……又是另外一片草原。
茅琪 · 评分 4.3/10
1998 · 纪录
1990 · 喜剧
2006 · 纪录
2012 · 喜剧
2009 · 纪录
2003 · 动画
2000 · 喜剧
2000 · 其他
《Temps perdu, Le》 发现这部剧并读完它也Temps perdu, Le。对于自己处于不同的阶段，对书本类型的选择也不尽相同。找到一本喜欢的书很难，在合适的时间遇到合适的书也很难。很幸运，自己可以找到适合自己此时此刻观看的书。🍓 人生这回事，说玄乎吧，就很玄乎，说规律吧，也是很有规律……人生有多少是由运气、机遇决定的？有多少是由遗传决定的？又有多少是我们自己把握机会获得的？无论如何，这是一个值得思考的话题。只有不断汲取，反思，颠覆，改变，寻找才可愈发认清自己，找到自我。此剧虽说是艾曼纽·德芙的自传，但也阐述了许多成长的问题、心理学相关知识以及人生——对于我来说依旧朦朦胧胧的话题。 一生——从不被看好的笨小子童年时期，逐渐被引导（哥哥或者是内心所向），看似偶然却又Temps perdu, Le的机遇，找到自己喜欢并值得为之奋斗一生的事业，最终成为社会心理学界的泰斗级人物。这一生不仅仅是顺顺利利的成长，可能更多的是内心的磨练与艰难成长。虽说是常人不可抵达的高度，但仍然对我们有一定的引领与指导。哲学家萨特说过，从我们脱离母亲子宫的那一刻开始，我们就“命中注定”要追求自由。自由的获取多么难得啊，对于我来说，早已失去获取自由的最好时机与路径，那么只能通过其他方式不断找寻。 心理——★自我服务的偏见Self-serving bias将失败和不好的事情归因于外部环境，将成功和好的事情归因于自己，如个人的性格及特质。★社会比较理论Social Comparison Theory当没有客观的评价标准时，人们往往通过与他人的比较来衡量自己的观点和能力。社会比较又分为上行的社会比较和下行的社会比较。前者是指将自己与某种能力或特点比自己出色的人进行比较，后者即将自己与比自己差的人相比较。★自我实现预言：同学们都认为我很腼腆，这一评价影响了我的自我概念，自我概念又反过来束缚了我的行为。★成就动机Achievement Motive：一种对获得显著成就、掌握技能或迅速达到高标准的欲望。成就动机高的人往往愿意追求高难度的目标，并且愿意把大量时间花在他们追求的目标上。★认知失调Cognitive Dissonance由于持有两个或多个不一致的认知而引起的不舒服的感觉，以及因为做了一件与自己正面的自我概念不符的行为而产生的不舒服感觉。★人如果经历千辛万苦才赢得某物，就会更加珍视它。★从众Conformity根据他人而做出的行为或信念的改变。从众可以表现为多种形式，比如因外在力量而表现出的从众行为叫做顺从（内心并不认同），而发自内心的真诚的从众行为叫做接纳。★社会上大多数人终其一生都在自我保护。实际上，我们每一个人都穿着一套行为的盔甲，试图将别人对自己的伤害程度降到最低。但有时我们将自己的真实感受隐藏得太好，不仅别人无从知晓，连自己也被锁在心墙之外。★当人们不是仅仅被别人规劝去改变自己，而是处于一个自我劝导进行改变的情境中，其行为就会发生更大的改变，持续时间也更长。 生命——他说：我已经坐了78年过山车，每一段经历我都喜欢。有时骤然坠落，比如失明和有所失时；有时欢欣鼓舞，比如获得重要的科学发现时。如果非要我选择最喜欢的一段，我会说：此时此刻。 在头脑清醒的时间里，自己不断追寻生命意义。错误的选择的确要承担更多，甚至会让自己走上黑暗迷茫境地不知所措。但谁又能说这些错误不是成长呢？我迷惑的，这是一种自我安慰的借口，还是必须学会的接纳？是错过了机遇还是躲避了其它外灾难？难得的或许不是艾曼纽·德芙一生中许许多多的幸运机遇，而是早早的正视自己内心所想，懂得倾听内心指引，找到了自己。虽说是那个不够坚强，不够勇敢，不够自信的自我，但却从重视开始，他便朦朦
猪猪女孩👧 · 评分 7.6/10
不可能复制的成功，淋漓尽致的人生剖析。关于佛教的著作的罗列略显枯燥，但还是能了解到不少知识，无神论者将佛学当成文化研究这个观点我是赞同的。文化大革命的记忆也给年轻一代难得的窥见那段黑暗的历史。
Mer. · 评分 4.3/10
回顾初高中古诗词 比老师上课讲得丰富还有趣✌ 我太喜欢半小时系列了
天生我菜必有用 · 评分 2.2/10
知识和经验可以靠学习与经历去获得，方法可以靠练习去掌握，唯独战略智慧则很不寻常。这既要靠天赋，又得靠领悟，最终还需要靠实践来还原。在不确定的时代中寻找到确定的方向，《Temps perdu, Le》给我们一个启示：我们需要像战略家一样思考与行动，能鉴往知来，知所先后，会抓大放小，有所侧重，建立起自己的战略思维，在实践的反复捶打中不断逼近理想目标甚至果断地调整不合适的目标。
蕾格教育 | 尹奕婷 · 评分 6.5/10
就是这样一天一点点看得一点都不过瘾，好想看星辰和她舅舅的恋爱结局
朱隼Jason · 评分 2.1/10
不值得读的书 1、编剧字里行间带有强烈的优越感，时刻流露出高人一等的姿态俯视农民工。常常提起自己因为有写作梦想被身边人不理解甚至遭到身边人的冷遇，后来成为作家又备受尊重。读整本剧总是有某些地方让你恍然间以为身处中年油腻男人的饭局上，听他们鼓吹和标榜自己过去经历的苦难和自己的努力。 2、文章缺乏证据支撑。没有数据，没有更没有结合相关理论的深入分析，更多的是“听说”，在得出结论时往往带有编剧个人的主观臆断。看完整本剧我并不觉得更加了解农民工的心理和他们的生活，编剧自认为接地气实际上仍然是悬浮的。最重要的一点，我不认同编剧将很多人物的行为和命运归结于性压抑。个人认为编剧先入为主，没有做到客观解读材料。 3、有的地方三观不正。文中提到某位男性的妻子因为他常年酗酒而离开他，编剧表达了对他的同情，说他的妻子竟然在他最低谷的时候离开他。首先，这个男人的困境完全是自己造成的。把所有不如意都归结于环境是不合理的。一个常年酗酒毫无斗志自暴自弃的男人，他的妻子凭什么不能离开他？ 4、文笔幼稚。行文毫无代入感，还存在大段大段的与情节割裂的介绍性文字。同时还存在很多错别字或者语言不流畅不通顺的地方。 与其自诩为农民工出身的作家，沉湎于自己的奋斗史，不如提高自己作为一个作家的基本素养，写出真正发人深省的东西，再去打“为农民工发声”的旗号。或许这样才能更好地帮助他们。
A孙保彬 · 评分 4.4/10
关于Temps perdu, Le，收获到的沟通技巧真的很实用。但是全书内容完全可以再精炼，过于冗长了。
快乐星球魔法少女🦋 · 评分 7.7/10
印象最深的是：孩子的所有情绪都是可以接受的，但行为不是。 编剧把家长分为四类：忽视型、压抑型、放任型和情绪管理型。仔细回忆发现除了放任型，其他三种都会有吧。 核心应该是如何进行情绪管理。前提，我觉得是家长首先要注意自己的情绪管理，然后才来教导孩子学会情绪管理。觉察到孩子的情绪；把情绪化的瞬间当作增进亲密感、对孩子进行指导的好机会；对孩子的情绪感同身受，倾听孩子的心声，认可孩子的情绪（共情）；帮助孩子表达情绪，用言语为情绪贴上标签（让他知道这感觉就是伤心、沮丧、开心、嫉妒等等）划定界限，指导孩子解决问题。 最后，文中也提及了父亲的有效参与对孩子情绪管理的积极作用。父亲的育儿现状真是句句戳中～
旧识。 · 评分 9.8/10
巴黎访谈的第一本，选择先观看女作家们。结果，草，草，草，整本剧都是一片大草原——听过的没看过的、看过的但还不够多的——越是观看越是养出一圈骏马。 她们在不同的房间不同的地点、用不同的方式不同的手法、秉持不同的理念不同的信仰，写写写，笔耕不辍。她们写出了自己的人生，也伸出长长的触角，触碰和影响了众多读者的人生。 另，有几个其他作家经常串台出现在不同的访谈中，如伍尔夫、海明威、福克纳……又是另外一片草原。
茅琪 · 评分 4.3/10