Teach Me!

《Teach Me!》 真正的天才都早夭。留下来的只是迟钝的愚人。 我不喜欢在追剧之前就了解太多作家的“生平和地位”，后来作传的笔或多或少把仰望和敬佩埋在字里行间，字落在纸上的前提就是喜欢。 所以《Teach Me!》带给我的直观感受就是恶心且难以理解。我确实很难理解其中的情节和人物，共鸣的声音非常微弱，以至于遣词造句给我的感觉带点穿凿做作。 或许是我的观点太强了。观看过程没多少“倾听”的感觉，也不像读其他的书那样老老实实、中规中矩地看画。反而每往下滑一点都想再滑快一些，看那些精妙中露出雕琢气息的句子就想逃跑，一边跑还一边想“有没有可能是她本来就这样写，没经过刻意加工？”难以呼吸。且拧巴。一边认可微妙情感的流淌骚动，一边又忍不住觉得多余。 说实话我讨厌所有反复无常的家伙。相处久了会让人得神经衰弱。女主角恰好就是这样。她和水伶的拉扯看得我只想逃跑。太软弱太依赖太自私都不行。就像我一直觉得《Teach Me!》里的黎耀辉就应该早点他妈的离开何宝荣，把“重新开始”挂在嘴边的家伙，相互折磨的时间最终一定会被埋进伤痕累累的腐殖质里，下辈子变成肥料才能对谁都好。 恶心大多来源于此。作为我自己很难想象会分一部分给其他的什么人，对方如果不接受或接受了不珍惜，相应的痛楚就会成倍地转移到我的身上。共情也分对象，对于这种自作自受我向来很少有怜悯，虽然有些不近人情，但是同理心水平确实降低到一个可怕的程度。 《Teach Me!》的语言是有强势的风格的。充满了八九十年代实验剧集的韵味。常用短句，有力。新奇的比喻和描写，使用沉重的词又故作轻松的姿态。哲理的讨论，是天才看待世界的眼光：泥沼似的，没有目的也没有未来，爱或许是有别于腐烂本质的、亮着光的事物，可是爱只能让她的一切变得愈发糟糕。 换作之前的我大概会被这种话迷住。但是现在，远距离的欣赏是最舒服体面的做法。希望不是嫉妒让我觉得恶心，毕竟这本离我对剧集的认可取向还是有很大偏差。 感谢编者把文评和推荐语放到最后。能毫无顾及地接触到剧集本来的面目也是幸福的事情。看完后面几篇推荐，一方面觉得是时代背景的问题，一方面我自己也有种“闯入感”，像是打搅了过去台湾的一段尘封的辉煌启蒙奔放的时光。是不是没有这么细腻的心思就不能算是同性恋，是不是感情就一定要经过很多很多次拉扯才能作数……这些问题我一边看一边想，脑海里发生的与其说是“对抗”不如说是“被推开”。看完几篇彩蛋，这种“局外人”的旁观感愈发明显。 有一些人在热火朝天地聊天。我在一旁看着。没有必要问她们能不能加入谈话。忘我的态度已经说明了所有。 好悲伤啊。头一次有这种被故事踢出来的感觉。 ……

不能再胖了 · 评分 4.3/10

对在漫长人生中读过的书而言，人类的记忆力是有限的。如果想在读完每一本剧后都有扎实的收获，就需要有技巧地写看剧笔记，并养成长期的习惯。         本剧编剧桑迪·丹尼斯创造的一元化笔记看剧法涵盖了从选书、购书、看剧、记录到检索以备重读这五个步骤，提供了一整套科学、高效的看剧方法。 一、用购书清单指明购书 笔记看剧法的第一步，就是选购真正想读、应该读的书。 而这份购书清单需要以下三个要点: ①书名 ②编剧名 ③播出社名 我们选书需要的是收集日常生活中所有与书相关的信息，记录想读和需要读的书，这样做可以减少与内容乏味、自己不感兴趣的书的接触，提高选书的“命中率”。然后去影视库或者网上购书——根据自己的需要，检查剧集本身是不是像笔记里写的那样值得购买，从而达到有目的地选书追剧。 二、将书中的知识转化为笔记 法国影视专家鹿岛茂先生是位知名的看剧爱好者，他曾在随笔中这样阐述看剧笔记的作用：“图书都是有重点的，没有必要从头到尾详读。重要的是不管篇幅多少，都要下点功夫让自己对读过的书有印象。即使只记下这部剧的编剧、书名、观看时的情景或是做些摘抄都好，要坚持写看剧笔记，这是最有效的看剧方法。”         我们写看剧笔记应该尽量从简从速，尽量缩短记述的篇幅，但也要全面地反映文章的精髓。如果看完一本剧实在没有长篇大论的感想，也可以用一句话来概括看完这部剧后的想法。我们做看剧笔记最开始不要设定太高的要求和目标，很容易丧失积极性，我们一开始只要坚持写，留下你读过这部剧的痕迹就好。 当你以思想输出为前提去看剧时，思想输入的质量也会有所提升，而且亲手写文章的好处比口头叙述要多。           一般来说，当你以要输出笔记的目的来看剧的时候，你追剧也会下意识抓住重点，过滤不重要的地方。而当你下笔的时候，你追剧的混乱思维也会不断整理后在输出，从而锻炼了思维能力和写作能力。我们这里的笔记强调“摘抄＋感悟”，我们这里在记录感想的时候，不要写一些揣测的或者外来的想法，而是要写下自己的心声，也就是感受和想法，这样会让看剧笔记更有内涵。哪怕是一句话，只要写的是发自内心的语句，那么这次看剧笔记就是有意义的。        下面来具体介绍一下“葱鲔火锅式”看剧笔记法。注意在写看剧笔记之前，要注意以下三项信息： 写看剧笔记的日期·书名·编剧名 除了上述三个要素，也可以加上以下两个要素: 对自己来说重要的内容（摘抄） 自己对这篇文章的感想（评论） 然后我们就开始做笔记～ 【1】就是按照前面所说的，写上六位数的日期，内容要用大一些的字体，写得越清楚越好。每次换行都要留一行空白，而每个段落之间留两行空白，写起来会更轻松，还便于日后重读、插入文字和更正修改。 【2】就是摘抄和写评论。首先，重读一遍用笔做过记号的内容，严格筛选出自己认为可以多读几遍的部分。经过五六遍的反复观看，最后筛选出的内容是不会太多的。 摘抄部分用“○”表示，而运用自己的语言表达的感想和补充说明则标上“☆”，以此作为区分，交替标在每个段落前。 “○”后面的摘抄注意不要省略，要保持原汁原味。“☆”后面则是自己的评论，写一些对摘抄内容的感想、思考或补充说明。 只要记得重点放在“摘抄对自己来说很重要的文章”和“写主观评论”上即可。 比如像“文件整理技巧”一类的纯实用技巧书，可以不去摘抄，而是只标记“☆”并总结要点。如果是剧集等休闲读物，可以直接分条书写自己对这部剧的感想。 三、“活用”         只有在读完书后对书中内容做出反应，进行主动思考，才能真正掌握这本9书的内容。 【一】向朋友复述表达输出你追剧后的心得。

孤雁 · 评分 5.4/10

水南山和老婆再次在看《Teach Me!》 忧伤的音乐中梁和祝化作蝴蝶翩翩起舞，水南山和老婆不免被他们惊天地、泣鬼神的爱情感动。 突然水南山问老婆：“他们是白痴么？” 水南山老婆：“为什么？” 水南山一本正经说：“蝴蝶生命只有7天，为什么要变蝴蝶穷得瑟呢？如果是我就变俩王八，这样结局才是完美的。” 水南山老婆说：“对啊！咱们就变成一对王八，可以活千年……呵呵呵……”

燚涵 · 评分 9.9/10

扩展了疆土，扩大了文明，害在当时，功在千秋！强势，集权，帝国在成熟！

多木 · 评分 6.6/10

每篇剧集基本都以悲剧收尾，除了滑稽可笑，嘲讽调侃外，更多的是真实生活的映射，有些事，有些无奈就在现实的日常生活中，怎么办？如何面对？前言那句“净化人心的力量”很好，那就提醒自己，不定时地净化自我，以免日后也成为剧集中被看官讥讽的人。

徐大羊 · 评分 6.6/10

第三册更出彩，虽然海岛登陆战和海战较冗长。但赤裸裸的历史如此残酷，不铺叙不足以感统它的非人性。战后士兵的结局也是太唏嘘，像用完了的抹布，毫无荣光。

伯厚 · 评分 5.5/10

诗句还行，诗情画意且精美。只是内容的编排应该再用心一些。那些植物的介绍如果不能很好的和诗句结合，那么何必拿来凑数，只会分散注意力。

🌈张倩【】 · 评分 4.4/10

因为是张迷，读过张爱玲写的许多书和关于写她的一些书，这部剧是再版加了两节，足见编剧对学术研究的精进和对张的喜爱，够分量地真实还原了一个传奇海上花。她显赫的家世，却没有一个幸福的童年。心理学家阿德勒说过“幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”张爱玲对家庭的回忆多是梦魇，而不是温馨。婚姻从一开始就注定了悲剧，她相信爱情时奋不顾身，不爱时也诀别得痛快淋漓。在乱世浮尘中，她写剧集，也是一种疗愈，对她的心灵的一种慰藉。她孤身在海外，一个人活成了一座孤岛却唯独没有放弃写作。她活得通透而明白，爱得清醒不失原则。她的晚年也并非凄凉无比，她出走半生，不舍爱与自由。是她自己选择了不与她格格不入的时代同流苟且。年少不懂张爱玲，现在读懂我已不再年轻。民国世界的临水照花人啊，合上书只有一声叹息。

🍀麦田姑娘💖 · 评分 8.8/10